TUẦN Thứ ……ngày…….tháng…….năm 20 LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ I Mục tiêu : - Biết đồ hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt Trái Đất theo tỉ lệ định - Biết số yếu tố đồ: tên đồ, phương hướng, kí hiệu đồ II Chuẩn bị : GV : Các hình SGK, số đồ vật quyễn sách, đĩa, ghế HS : SGK III Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ỏn định : Hát Bài cũ : Sơ lược Lịch sử Địa lí - Xác định miền đồ địa lí tự - HS đồ nêu nhiên? - Nêu nguyên nhân khác - Do thời gian, người cải tạo , vật xưa nay? phát triển vật - GV nhận xét 3.Bài mới: * Giới thiệu :GV nêu mục tiêu học  Hoạt động : Sơ đồ - Yêu cầu HS quan sát hình SGK - Hình ảnh vật nhìn mặt - HS quan sát, thảo luận đất giống hay khác với hình ảnh vật - HS nêu nhìn từ cao xuống? - HS nêu - Sơ đồ tranh khác - Sơ đồ vật hình vẽ thể nào? vật nhìn từ xuống  Hoạt động : Cách vẽ sơ đồ - Quan sát hình sơ đồ tương ứng vật - HS quan sát cho - Yêu cầu HS vẽ vào sơ đồ xem số vật hình số vật GV chuẩn bị vở, đĩa, ghế, - HS trình bày kết … - GV nhận xét hoàn thiện sản phẩm - HS trình bày sản phẩm  Hoạt động : Sơ đồ lớp học - Lớp nhận xét - HS quan sát hình 4, hình để: + Hình dung cách vẽ sơ đồ lớp học - HS quan sát trao đổi với theo + Nhận biết số kí hiệu đơn giản: kí gợi ý sau: hiệu cửa vào, cửa sổ, bàn, ghế, … + Lớp học em có cửa vào? Có cửa sổ, bàn, ghế học sinh? + Xem xét vị trí cửa sổ, cửa vào, Trang 4.Củng cố– Dặn dò : bảng đen, bàn, ghế GV, … -Hỏi lại nội dung -Nêu nguyên nhân số vật khác + Ngồi kí hiệu hình 5, em xưa nay? cịn sử dụng kí hiệu khác? - HS tập vẽ sơ đồ lớp học vào - HS vẽ - Xem lại bài, học ghi nhớ - Chuẩn bị: Bản đồ Trang TUẦN Thứ ……ngày…….tháng…….năm 20 DÃY NÚI HOÀNG LIÊN SƠN I-Mục tiêu : -Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình khí hậu dãy Hồng Liên Sơn: +Dãy núi cao đồ sộ Viết Nam: có nhiều đỉnh nhọn sườn núi dốc,thung lủng thường hẹp sâu +Khí hậu nơi cao lạnh quanh năm -Chỉ dãy Hoàng Liên Sơn đồ(lược đồ) tự nhiên Việt Nam -Sử dụng số liệu để nêu đặc điểm khí hậu mức độ đơn giản:dựa vào bảng số liêu cho sẵn để nhận xét nhiệt độ Sa Pa vào tháng tháng II-Chuẩn bị : GV : Hình SGK phóng to, đồ tự nhiên Việt Nam HS : SGK III-Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ỏn định : - Hát Bài cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập Bài : GV nêu mục tiêu Dãy núi Hoàng Liên Sơn  Hoạt động : Hoàng Liên Sơn-dãy núi cao đồ sộ Việt Nam - GV : Treo đồ tự nhiên Việt Nam - HS quan sát, theo dõi dãy Hoàng Liên Sơn đồ GV : Treo lược đồ (H1 SGK) yêu - HS vào lược đồ cầu HS dãy Hoàng Liên Sơn - Dãy Hoàng Liên Sơn nằm phía - Dãy Hồng Liên Sơn nằm Sông Sông Hồng Sông Đà? Hồng Sơng Đà - Dãy Hồng Liên Sơn dài - Dài 180 km kilômét ? - Dãy núi cao, đồ sộ, có đỉnh sắc - Đỉnh , sườn núi thung lũng nhọn Sườn núi dốc Thung lũng hẹp ? sâu - Tại đỉnh Phan-xi-păng gọi - Vì đỉnh núi cao nước ta “Nóc nhà” tổ quốc ? - GV treo hình đỉnh Phan-xi-păng Nêu - HS quan sát đặc điểm đỉnh Phan-xi-păng? - Đỉnh nhọn, sắc, mây mù bao phủ → GV chốt: Dãy Hoàng Liên Sơn dãy quanh năm núi đồ sộ, cao nước ta Trên có đỉnh Phan-xi-păng gọi “ Nóc nhà tổ quốc”  Hoạt động : Khí hậu lạnh quanh năm - Khí hậu lạnh quanh năm vào - GV: Vùng núi cao Hồng Liên Sơn khí tháng mùa đơng, có có tuyết Trang hậu ? rơi - Từ độ cao 2000m – 2500m khí hậu - Từ độ cao 2000m - 2500m thường ? mưa nhiều, lạnh Mùa đông ban đêm nhiệt độ xuống 0oc , nước đóng - Thế từ 2500m trở lên khí hậu sao? băng cành - Từ 2500m trở lên khí hậu lạnh hơn, gió thổi, ào Trên đỉnh núi, → GV chốt: Vì dãy Hồng Liên Sơn mây,sương mù bao phủ quanh dãy núi cao nước ta nên khí hậu năm lạnh, có tuyết có băng, sương mù ln phủ quanh năm.→ Ghi nhớ 4.Củng cố– Dặn dò : - Thi đua nêu đặc điểm vị trí, khí - HS lược độ nêu hậu dãy Hoàng Liên Sơn - Chuẩn bị: Một số dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn Trang TUẦN Thứ ……ngày…….tháng…….năm 20 MỘT SỐ DÂN TỘC Ở VÙNG NÚI HOÀNG LIÊN SƠN I-Mục tiêu : -Nêu tên số dân tộc Hồng Liên Sơn:Thái ,Mơng,Dao,… -Biết Hoàng Liên Sơn nơi dân cư thưa thớt -Sử dụng tranh ảnh để mô tả nhàsàn trang phục số dân tộc Hoàng Liên Sơn: +Trang phục : dân tộc có cách ăn mặc riêng;trang phục dân tộc may,thêu trang trí cơng phu thường có màu sắc sặc sỡ… +Nhà sàn :được làm vật liệu tự nhiên gỗ tre,nứa II-Chuẩn bị : GV : Tranh SGK, tranh số dân tộc HS : SGK III-Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ỏn định : Hát Bài cũ : - Dãy núi Hoàng Liên Sơn nằm đâu? - HS nêu Dãy núi Hoàng Liên Sơn cao mét? - Ghi nhớ - Nhận xét cho điểm Bài mới: - Giới thiệu :Hôm tiếp tục tìm hiểu người sống họ qua bài: Một số dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn  Hoạt động : Vùng núi Hoàng Liên Sơn nơi cư trú số dân tộc người - So với vùng đồng dân cư Hoàng - Dân cư thưa thớt Liên Sơn đông hay thưa thớt? - Phương tiện giao thông chủ yếu họ - Đi hay ngựa thồ gì? - Vì phải dùng phương tiện đó? - Vì đường lại khó khăn - Kể tên số dân tộc người Hồng - Dao, Thái, Mơng, Nùng, Tày Liên Sơn mà em biết? - Vì số lượng người họ - Tại gọi họ dân tộc người? ( Hs đọc ) - GV chốt  Hoạt động 2: Bản làng với nhà sàn Chợ phiên Lễ hội, trang phục - GV treo tranh nhà sàn, làng - Bản làng thường nằm đâu? - HS quan sát - Một có nhà? Nằm sườn núi cao thung lũng Trang - Nhà họ nhà gì? - Vì họ phải làm nhà để sống? - Nhà sàn làm vật liệu gì? - Ngày nhà sàn có thay đổi khơng? → GV treo tranh - Chợ phiên gì? → Treo tranh - Kể tên hàng hóa bán chợ phiên cho biết chợ bán nhiều hàng hóa này? - Lễ hội thường tổ chức vào mùa nào? - Kể trò chơi lễ hội? ( → Treo tranh ) → GV nhận xét chốt ý - Mỗi dân tộc có trang phục văn hóa riêng làm phong phú thêm cho văn hóa nước ta - Ta cần tơn trọng truyền thống văn hóa họ 4.Củng cố– Dặn dò : - Nêu số dân tộc phong tục họ mà em biết - Chuẩn bị: Hoạt động sản xuất người dân vùng núi Hoàng Liên Sơn - Khoảng mươi nhà - Họ sống nhà sàn - Vì để tránh ẩm thấp thú - Bằng gỗ, tre, núa, mái - Có nhiều nơi lợp mái ngói - Chợ phiên ngày họp chợ nơi - Khăn, vải, trái cây, thơng, bàn ghế tre, hàng hóa họ làm hay nhặt rừng - Tổ chức vào mùa xuân: Thi hát, thi ném , thi đánh quay - HS quan sát tranh vẽ trả lời Trang TUẦN Thứ ……ngày…….tháng…….năm 20 HỌAT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở VÙNG NÚI HOÀNG LIÊN SƠN I-Mục tiêu : - Nêu số hoạt đơng sản xuất chủ yếu người dân Hồng Liên Sơn: +Trồng trọt:trồng lúa, ngô, chè, trồng rau ăn quả,…trên nương rẫy, ruộng bậc thang +Làm nghề thủ công:dệt, thêu, đan, rèn , đúc,… +Khai thác khống sản:a-pa-tít, đồng, chì, kẽm,… +Khai thác lâm sản:gỗ ,mây,nứa,… -Sử dụng tranh ảnh để nhận biết số hoạt động sản xuất người dân:làm ruộng bâc thang, nghề thủ cơng trun thống, khai thác khốn sản -Nhận biết khó khăn giao thơng miền núi: đường nhiều dốc cao, quanh co, thường bị sụt, lở vào mùa mưa Giáo dục tiết kiệm lượng: - Miền núi phía Bắc có nhiều khống sản, có nguồn lượng: than; có nhiều sơng, suối với cường độ chảy mạnh phát sinh lượng phục vụ sống - Vùng núi có nhiều rừng cây, nguồn lượng quan trọng để người dân sử dụng việc đun, nấu sưởi ấm Đây khu vực có diện tích rừng lớn Cuộc sống người dân gắn liền với việc khai thác rừng (gỗ, củi ) - Giúp học sinh thấy tầm quan trọng loại tài nguyên nói trên, từ giáo dục ý thức sử dụng tiết kiệm, hiệu nguồn tài nguyên II-Chuẩn bị : GV : Tranh ruộng bậc thang, thổ cẩm, đan lát HS : SGK III-Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ỏn định : Hát Bài cũ : Một số dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn - Kể tên số dân tộc người dãy núi - Hs trả lời Hoàng Liên Sơn? - Đọc ghi nhớ? - Nhận xét, chấm điểm 3Bài mới: Giới thiệu : GV nêu mục tiêu học Hoạt động sản xuất người dân vùng núi Hoàng Liên Sơn Hoạt động : Trồng trọt ruộng bậc thang - HS quan sát - GV : Treo tranh ruộng bậc thang H1 Trang - Ruộng bậc thang thường có đâu? - Tại họ phải làm ruộng bậc thang? - Người dân vùng núi Hoàng Liên Sơn trồng ruộng bậc thang ?  Hoạt động 2: Nghề thủ công - GV: treo tranh hàng thổ cẩm - Kể tên số nghề người dân vùng núi Hoàng Liên Sơn? - Hảy quan sát cho biết hàng thổ cẩm có màu sắc nào? - Vải thổ cẩm thường dùng làm gì? → GV chốt: Hàng thổ cẩm sản phẩm độc đáo thể sáng tạo, khéo léo người dân tộc người  Hoạt động 3: Khai thác khoáng sản - Kể tên số sản phẩm có vùng núi hồng Liên Sơn? - Tại phải bảo vệ, giữ gìn khai thác khống sản hợp lí? - GV chia nhóm: nhóm - Yêu cầu nhóm quan sát H3/ SGK cho biết qui trình sản xuất phân lân → GV chốt mơ tả qui trình sản xuất phân lân: Quặng a-pa-tit khai thác mỏ sau đóchuyển đến nhà máy a-pa-tit để làm giàu quặng ( loại bỏ đất đá), quặng làm giàu đạt tiêu chuẩn vào nhà máy sản xuất phân lân phục vụ nông nghiệp 4.Củng cố– Dặn dò : - Người dân vùng núi Hồng Liên Sơn làm nghề gì? - Gv nhận xét - Nhận xét tiết học - Trên sườn núi, sườn đồi - Giúp cho việc lưu giữ nước chống xói mịn - Trồng lúa, ngơ, chè, trồng lanh, trồng rau, ăn - HS quan sát - Dệt, may, thêu, đan lát, rèn, đúc … - Màu sắc sặc sỡ, nổi, nhiều hình ảnh, hoa văn … - May áo, làm khăn, mũ, túi, thảm … - Apatit, đồng, đất hiếm, chì, kẽm - Vì khống sản dùng làm nguyện liệu cho ngành cơng nghiệp - Các nhóm thảo luận nêu kết - Các nhóm nhận xét- bổ sung cho Trang TUẦN Thứ ……ngày…….tháng…….năm 20 TRUNG DU BẮC BỘ I-Mục tiêu : - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình trung du Bắc Bộ :Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải, xếp cạnh bát úp -Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân trung du Bắc Bộ : +Trồng chè ăn mạnh vùng trung du +Trồng rừng đẩy mạnh -Nêu tác dụng việc trồng rừng trung du Bắc Bộ : che phủ đồi, ngăn cản tình trạng đất bị xấu II-Chuẩn bị : GV : Tranh đồi chè, tranh hái chè, đồ hành HS : SGK III-Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Ỏn định : Hát 2.Bài cũ : - Kể tên số nghề người dân vùng - HS trả lời núi Hoàng Liên Sơn? - Kể tên số khống sản vùng núi Hồng Liên Sơn? - Tại phải bảo vệ khai thác khống sản hợp lí? - Ghi nhớ - Nhận xét, cho điểm 3.Bài : - Giới thiệu : GV nêu mục tiêu Trung du Bắc Bộ  Hoạt động : Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải - Thế vùng trung du? - Vùng nằm núi đồng → GV : Treo tranh ( đồ ) vùng đồi tròn, sườn thoải, xếp cạnh - Vùng trung du Bắc có nét đặc biệt? bát úp - Kể tên số tỉnh ( thành ) nước ta thuộc -Vừa mang dấu hiệu đồng vừa vùng trung du mà em biết mang nét miền núi - Bắc Giang, Phú Thọ, Vĩnh Phúc  Hoạt động 2: Chè ăn trung du - GV chia nhóm đơi - GV treo tranh H1 H2/ SGK - Kể tên số trồng vùng trung du - Tại vùng trung du thích hợp với chè ăn quả? - HS cạnh làm nhóm - HS vừa quan sát vừa trả lời nhóm - Chè, cam, chanh… - Vì vùng trung du có khí hậu ẩm lạnh điều kiện thuận lợi cho việc phát triển Trang - Em có nhận xét chè Thái Nguyên? - Nêu khâu chế biến để có chè thành phẩm? - Bảng số liệu cho em biết điều chè Thái Nguyên từ năm 1990→1999? - GV cho nhóm trình bày - GV nhận xét, bổ sung cần  Hoạt động 3: Họat động trồng rừng - GV treo tranh đồi trọc - Vì vùng trung du Bắc Bộ nhiều nơi bị đồi trọc hoàn toàn? - Chúng ta cần làm để bảo vệ rừng đất? → Ghi nhớ 4.Củng cố – Dặn dò : - Bảo vệ rừng lợi nào? - Gv nhận xét đánh giá - Chuẩn bị bài: Tây Nguyên ăn - Chè Thái Nguyên thơm ngon nhiều người ưa chuộng - Hái chè→ phân loại chè→ nghiền, sấy khơ→ đóng gói - Sản lượng làm tăng mạnh sau năm + Các nhóm trình bày + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS quan sát - Vì cối bị hủy hoại trình phá rừng, đốt rừng làm nương rẫy khai thác gỗ bừa bãi - Người dân biết trồng rừng ( sơn, trẫu, sở…) để che phủ đồi trọc, ngăn tình trạng đất đồi bị xấu đi… Trang 10 không rét buốt miền Bắc  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Tại Đà Lạt lại chọn làm nơi du lịch, nghỉ mát? - Đà Lạt có cơng trình kiến trúc phục vụ cho việc nghỉ mát, du lịch? - Kể tên số khách sạn Đà Lạt? - GV sửa chữa giúp HS hồn thiện phần trình bày  Hoạt động 3: Hoạt động nhóm - Tại Đà Lạt gọi thành phố hoa, trái & rau xanh? - Kể tên loại hoa, trái & rau xanh Đà Lạt? - Tại Đà Lạt lại trồng nhiều loại hoa, trái & rau xanh xứ lạnh? - Hoa & rau Đà Lạt có giá trị nào? - GV sửa chữa giúp HS hồn thiện phần trình bày Củng cố Dặn dị: - GV u cầu HS hồn thiện bảng sơ đồ phiếu luyện tập - Chuẩn bị bài: Ôn tập - Nhận xét tiết học - Dựa vào vốn hiểu biết, hình & mục 2, nhóm thảo luận theo gợi ý GV - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm trước lớp - HS trình bày tranh ảnh Đà Lạt mà nhóm sưu tầm - Dựa vào vốn hiểu biết HS Quan sát hình 4, nhóm thảo luận theo gợi ý GV - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp HS làm phiếu luyện tập TUẦN 11 Trang 20 Thứ ……ngày…….tháng…….năm 20 ÔN TẬP I-Mục tiêu : Sau học HS biết: - Chỉ dãy núi Hoàng Liên Sơn, cao nguyên Tây Nguyên thành phố Đà Lạt đồ địa lý tự nhiên VN - Hệ thống đặc điểm thiên nhiên, người hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ Tây Nguyên II-Chuẩn bị : − GV : Bản đồ tự nhiên VN lược đồ trang 97 , phiếu học tập − HS : SGK III-Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định: Hát 2-Bài cũ : Tại Đà Lạt chọn làm nơi du lịch, nghỉ mát? − Tai Đà Lạt gọi thành phố hoa, trái rau xanh − Ghi nhớ − Nhận xét, cho điểm 3-Bài :  Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học  Hoạt động 1: Ôn kiến thức vùng núi Hoàng Liên Sơn Tây Nguyên - GV chia nhóm đơi phát phiếu học - HS nhận phiếu thảo luận điền phiếu tập Vùng núi Hoàng Liên Sơn + Địa hình: dãy núi cao đồ sộ, sườn dốc, thung lũng nằm mỏm núi hẹp sâu + Khí hậu: lạnh quanh năm, có tuyết rơi, sường mù phủ quanh năm Tây Nguyên + Địa hình: Vùng đất cao, rộng lớn bao gồm cao nguyên xếp tầng cao thấp khác + Khí hậu: gồm tháng nắng, tháng mưa Trang 21 + Dân tộc: Thái, Dao, Mơng + Trang phục: có truyền thống màu sắc sặc sỡ + Lễ hội: chợ phiên + Thời gian: mùa xuân + Hoạt động lễ hội: múa hát, đánh quay, ném cịn + Trồng trọt: ngơ, chè, rau xanh, lanh lấy sợi + Thủ công: dệt vải, đan khăn, làm thảm hàng thổ cẩm … + Khai thác khống sản: khai thác a-patit ; đồng, chì, kẽm + Dân tộc: Ê-đê, Ba-na, Gia-rai, Xơ-đăng, kinh + Trang phục: đồ thổ cẩm, tuỳ theo dân tộc có mầu sắc, trang trí khác + Lễ hội: hội đâm trâu, hội cồng chiêng … + Thời gian: mùa xuân sau vụ thu hoạch + Hoạt động lễ hội: múa hát, uống rượu + Trồng trọt: cà phê, hồ tiêu, chè … + Thủ công: đống bàn ghế gỗ + Khai thác khoáng sản: / Củng cố-Dặn dị: - Kể tên số vật ni Tây Nguyên? - Kể số sản phẩm dân vùng núi Hoàng Liên Sơn - Chuẩn bị: Đồng Bắc Bộ -Nhận xét tiết học HS nêu Trang 22 TUẦN 12 Thứ ……ngày…….tháng…….năm 20 Địa Lý ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I-Mục tiêu : Học xong HS biết: - Chỉ vị trí ĐBBB đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Đồng Bằng Bắc Bộ phù sa sơng Hồng sơng Thái Bình bồi đắp nên; đồng lớn thứ hai nước - Trình bày số đặc điểm đồng Bắc Bộ, vai trò hệ thống đê ven sông - Dựa vào đồ tranh ảnh để tìm kiến thức - Tơn trọng bảo vệ thành lao động người Giáo dục tiết kiệm lượng: Với nêu trên, việc tích hợp nội dung giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu thực số khía cạnh: + Đồng Bắc Bộ có hệ thống sơng ngịi dày đặc, nguồn phù sa tạo đồng châu thổ, đồng thời nguồn nước tưới nguồn lượng giá + Những nghề thủ công cổ truyền phát triển mạnh mẽ đồng Bắc Bộ, đặc biệt nghề: đúc đồng, làm đồ gốm, thủ công mĩ nghệ nghề sử dụng lượng để tạo sản phẩm Vấn đề cần quan tâm giáo dục ý thức sử dụng lượng tạo sản phẩm thủ cơng nói trên, đồng thời giáo dục ý thức bảo vệ môi trường q trình sản xuất đồ thủ cơng II-Chuẩn bị : − GV : Bản đồ tự nhiên VN, lược đồ Hs1/ SGK ( phóng to ), tranh đê sơng Hồng, H3/ SGK − HS : SGK III Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định : Hát 2- Bài cũ: -Nêu số Lễ hội dân tộc Tây Nguyên? -Khí hậu vùng núi Hoàng Liên Sơn? -Nhận xét, cho điểm 3- Bài  Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học  Hoạt động 1: Đồng lớn miền Bắc - HS quan sát * Cách tiến hành: Quan sát, đàm thoại, giảng giải - GV treo đồ tự nhiên VN đồng Bắc Bộ bảng đồ cho HS biết đỉnh cạnh đáy tam giác đồng Trang 23 Bắc Bộ - Đồng Bắc Bộ hình thành nào? - Đồng Bắc Bộ có diện tích bao nhiêu? - Địa hình đồng Bắc Bộ có đặc điểm gì? - u cầu Hs điền vào lược đồ SGK  Hoạt động 2: Sơng ngịi hệ thống đê ngăn lũ - Khi mưa nhiều nước sơng ngịi lên cao hay xuống thấp? - Mùa mưa đồng Bắc Bộ trùng với mùa năm? - Mùa mưa nước sông dâng cao gây tượng gì? - Người dân làm để chống lũ? - Hệ thống đê Bắc Bộ có đặc điểm gì? - Chiều dài đê? - Ngồi việc đắp đê, người dân cịn làm để sử dụng nước sông cho sản xuất? → Treo tranh đê sông Hồng mương dẫn nước tưới đồng Bắc Bộ → GV chốt ý → ghi nhớ Củng cố- Dặn dò : - Đồng Bắc Bộ có diện tích bao nhiêu? - Vì Bắc Bộ phải đắp đê? - Tác dụng đê? - Gv nhận xét-đánh giá * Hoạt động nối tiếp - Xem lại học - Chuẩn bị: Người dân đồng Bắc Bộ - Nhận xét tiết học - Do phù sa sông lắng đọng qua hàng vạn năm tạo thành đồng Bắc Bộ - 15000 km2 - Hs nêu - Nước sông dâng cao - Mùa hạ - Gây lũ lụt tàn phá nhà cửa, ruộng đồng, thiệt hại mùa màng - Người dân đắp đê để chống lũ - Ngày dài vững - Tổng chiều dài đê lên gần 1700 km - Người dân đào kênh, mương để lấy nước tưới cho đồng ruộng - Hs trả lời Trang 24 TUẦN 13 Thứ ……ngày…….tháng…….năm 20 Địa Lý NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I-Mục tiêu : Học xong HS biết: - Người dân sống đồng Bắc Bộ chủ yếu người Kinh Đây nơi dân cư tập trung đông đúc nước - Dựa vào tranh, ảnh để tìm kiến thức - Trình bày số đặc điểm nhà ở, làng xóm, trang phục lễ hội người Kinh - Sự thích ứng người với thiên nhiên thông qua cách xây dựng nhà - Tôn trọng thành lao động người dân truyền thống văn hoá d/tộc Giáo dục tiết kiệm lượng: Với nêu trên, việc tích hợp nội dung giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu thực số khía cạnh: + Đồng Bắc Bộ có hệ thống sơng ngịi dày đặc, nguồn phù sa tạo đồng châu thổ, đồng thời nguồn nước tưới nguồn lượng giá + Những nghề thủ công cổ truyền phát triển mạnh mẽ đồng Bắc Bộ, đặc biệt nghề: đúc đồng, làm đồ gốm, thủ công mĩ nghệ nghề sử dụng lượng để tạo sản phẩm Vấn đề cần quan tâm giáo dục ý thức sử dụng lượng tạo sản phẩm thủ cơng nói trên, đồng thời giáo dục ý thức bảo vệ môi trường q trình sản xuất đồ thủ cơng II-Chuẩn bị : − GV : Tranh ảnh nhà truyền thống đại, tranh trang phục, lễ hội người dân Bắc Bộ − HS : SGK, tranh ( có ) III-Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định: hát Bài cũ: Nêu đặc điểm địa hình đồng Bắc Bộ? − Đê đồng Bắc Bộ có tác dụng gì? − Ghi nhớ − Nhận xét, cho điểm 3-Bài mới:  Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học  Hoạt động 1: Chủ nhân đồng - Người dân đồng Bắc Bộ chủ yếu - Dân tộc Kinh dân tộc nào? Trang 25 - Mật độ dân số sao? - Mật độ dân số cao nước - GV chia nhóm đơi thảo luận + Làng người Kinh đồng Bắc - Làng người Kinh xây dựng Bộ có đặc điểm gì? khu đất cao với nhiều nhà quây quần bên + Nêu đặc điểm nhà người - Nhà họ chắn, có cửa Kinh? quay hướng nam để đón gió mát vào mùa hạ, tránh gió rét đón ánh nắng vào mùa đơng + Làng Việt Cổ có đặc điểm nào? - Quanh làng có luỹ tre bao bọc để bảo vệ Mỗi làng thường có đình để thờ người có cơng làm nơi sinh hoạt chung + Ngày nay, nhà làng người dân - Ngày nay, nhà làng người dân đồng Bắc Bộ nào? đồng Bắc Bộ đại tiện nghi → Treo tranh - HS xem tranh, nhậnxét → GV chốt ý  Hoạt động 2: Trang phục lễ hội - Lễ hội thường tổ chức vào thời gian nào? - Lễ hội thường tổ chức vào mùa xuân mùa thu - Trong lễ hội người dân thường mặc - Áo the, áo dài khăn đống, áo tứ thân… trang phục truyền thống nào? - Kể tên số lễ hội nỗi tiếng mà em biết? - Hội Lim, hội chùa Hương, hội chùa →Treo tranh số lễ hội Thầy… →GV chốt ý →Ghi nhớ - Hs đọc ghi nhớ 4: Củng cố-Dặn dị: - Nhà đồng Bắc Bộ có đặc điểm gì? - Chuẩn bị: Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ -Nhận xét tiết học Trang 26 TUẦN 14 Thứ ……ngày…….tháng…….năm 20 Địa Lý HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I-Mục tiêu : Học xong này, HS biết: - Nêu số đặc điểm tiêu biểu hoạt động trồng trọt chăn nuôi người dân đồng Bắc Bộ - Các công việc cần phải làm qúa trình sản xuất lúa gạo - Xác lập mối quan hệ thiên nhiên, dân cư với hoạt động sản xuất - Tôn trọng, bảo vệ thành qủa lao động người dân II-Chuẩn bị : − GV : Tranh ảnh trtồng trọt, chăn nuôi nghề thủ công… − HS : SGK III-Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định Kiểm tra cũ:Người dân đồng Bắc Bộ − Nêu đặc điểm nhà, làng xóm người dân đồng Bắc Bộ? − Ghi nhớ − Nhận xét, cho điểm 3-Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học Hoạt động 1: Vựa lúa lớn thứ nước - Đồng Bắc Bộ có điều kiện - Có khí hậu nóng, đất phù sa màu mỡ, thuận lợi để trở thành vựa lúa lớn thứ nguồn nước dồi thuận lợi cho trồng 2? lúa nước Người dân có nhiều kinh nghiệm trồng lúa → đồng Bắc Bộ vựa lúa lớn thứ - Để có hạt lúa người nơng dân phải - Đầu tiên phải cày, bừa cho đất tơi trải qua trình sản xuất nào? xốp - Gieo mạ - Nhổ mạ - Cấy lúa chăm sóc lúa - Thu hoạch - Họ cịn trồng thêm ngơ, khoai, ăn quả, nuôi gà, vịt, heo, nuôi đánh bắt cá, tôm Đồng thời Bắc Bộ nơi nuôi lợn, gà, vịt, thuộc loại nhiều nước ta Trang 27 → Treo tranh → GD: để có hạt lúa người nơng dân vất vả quý trọng lúa gạo - Ngoài việc trồng lúa, người dân nơi cịn làm gì?  Hoạt động 2: Vùng trồng nhiều rau xứ lạnh - Mùa đông Bắc Bộ kéo dài tháng? - Mùa đông Bắc Bộ thường kéo dài khoảng đến tháng -Khi nhiệt độ có đặc điểm gì? -Trong thời gian này, nhiệt độ thường giảm xuống nhanh có đợt gió mùa đơng bắc thổi - GV chia nhóm đơi u cầu - Các nhóm thảo luận, trả lời - Quan sát bảng số liệu trả lời câu hỏi - Tháng có nhiệt độ 20 oc : tháng 1, tháng 2, tháng 3, 12 ( tháng 1: 16,6oc, tháng 2: 17,1oc, tháng 3:19,9 oc ), tháng 12: ( 17,9 oc ) - Nhiệt độ thấp vào mùa đơng có thuận lợi - Tháng có nhiệt độ thấp là: tháng khó khăn cho sản xuất nơng ( 16,6oc ) nghiệp? - Khó khăn: khó trồng xứ nóng - Thuận lợi: dễ dàng trồng - GV nhận xét kết trình bày ( bổ sung xứ lạnh mang lại nguồn lợi kinh tế cần ) cao → Ghi nhớ 4.Củng cố-Dặn dò: - Hs nêu Chuẩn bị: Hoạt động sản xuất người nông dân đồng Bắc Bộ ( tt ) -Nhận xét tiết học Trang 28 TUẦN 15 Thứ ……ngày…….tháng…….năm 20 Địa Lý HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ ( tt ) I-Mục tiêu : Học xong này, HS biết: - Trình bày số đặc điểm nghề thủ công ( như: dệt lụa, sản xuất đồ gốm, chiếu cói, chạm bạc, đồ gỗ….) chợ phiên người dân đồng Bắc Bộ - Xác lập mối quan hệ thiên nhiên, dân cư với HĐ sản xuất - Tôn trọng, bảo vệ thành lao động người dân II-Chuẩn bị : − GV : Tranh ảnh dệt lụa, sản xuất đồ gốm, chiếu cói, chạm bạc, đồ gỗ… − HS : SGK II Các hoạt động HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định: Hát 2-Bài cũ: Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ − Vì đồng Bắc Bộ sản xuất nhiều lúa gạo? − Ghi nhớ − Nhận xét, cho điểm 3.Bài :  Giới thiệu bài:GV nêu mục tiêu học  Hoạt động 1: Nơi có hàng trăm nghề thủ cơng truyển thống - GV chia nhóm thảo luận câu hỏi sau: - Đại diện nhóm nhận câu hỏi thảo luận - Treo tranh - Quan sát tranh - Em biết nghề thủ cơng đồng Bắc Bộ • Số lượng nghề? - Có hàng trăm nghề thủ cơng khác • Trình độ tay nghề? - Đạt trình độ cao, tinh xảo • Các mặt hàng tiếng? - Lụa Hà Đông, gốm sứ Bát Tràng, chiếu cói Kim Sơn, chạm bạc Đồng Sâm… • Thời gian làm nghề thủ công? - Trong thời gian họ nghỉ làm việc trồng trọt, chăn ni • Vai trị nghề thủ cơng? - Tạo thêm nhiều việc làm tăng thêm thu nhập cho người dân - Khi làng trở thành làng nghề? - Những nơi nghề thủ công phát triển mạnh tạo nên làng nghề - Kể tên số làng nghề tiếng mà em - Làng nghề Bát Tràng chuyên gốm, biết? làng Vạn Phúc Hà Đông chuyên dệt lụa, làng Đông kị Bắc Ninh chuyên Trang 29 đồ gỗ - Thế nghệ nhân nghề thủ công? - Người làm nghề thủ công giỏi gọi nghệ nhân - GV cho nhóm trình bày - GV bổ sung ,nhận xét  Hoạt động 2: Chợ phiên - Yêu cầu HS kể chợ phiên đồng - Mua bán hoạt động quan trọng Bắc Bộ? người dân đồng Bắc Bộ, hoạt động mua bán diễn tấp nập phiên chợ - Hàng hoá bán chợ phần lớn sản phẩm sản xuất địa phương hàng phục vụ cho sản xuất, đời sống người dân - Rau, quả, cải, gà, vịt, quần áo, giày dép… → GV nhận xét → Ghi nhớ - HS nêu Củng cố-Dặn dò: - Kể tên số mặt hàng thủ công tiếng đồng Bắc Bộ mà em biết? - Chuẩn bị: thủ đô Hà Nội -Nhận xét tiết học Trang 30 TUẦN 16 Thứ ……ngày…….tháng…….năm 20 Địa Lý THỦ ĐÔ HÀ NỘI I-Mục tiêu : Sau này, HS biết: - Xác định vị trí thủ Hà Nội đồ Việt Nam - Trình bày đặc điểm tiêu biểu thủ đô Hà Nội: Là thành phố ĐBBB - Một số dấu hiệu thể Hà Nội thành phố cổ, trung tâm trị, kinh tế, văn hố khoa học lớn nước ta II-Chuẩn bị : − GV : − HS : SGK, tranh ( có ) III-Các bước lên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1-Ổn định: Hát vui 2-Kiểm tra cũ: -Hs đọc ghi nhớ -trả lời câu hỏi -Gv nhận xét đánh giá 3-Bài mới:  GTB : GV nêu mục tiêu học  Hoạt động : a Hà Nội-thành phố lớn: -Gv nêu câu hỏi gợi ý: + Vị trí giới hạn Hà Nội -Các nhóm quan sát đồ-Trả lời: + Bắc giáp Thái Nguyên - Vĩnh Phúc Bắc Giang + Đông giáp: Bắc Ninh + Nam giáp: Hưng Yên-Hà Tây + Tây giáp:Vĩnh Phúc - Hà Tây + Đến Hà Nội phương tiện gì? +Xe khách-xe lửa-hàng không -Gv nhận xét đánh giá b/Thành phố cổ ngày phát triển: -Gv nêu câu hỏi gợi ý: -Các nhóm thảo luận-trình bày: + Hà Nội cịn có tên gì? + Thăng Long - Đại La - Đơng Đo âĐông Quan + Tới tuổi? + 2001 năm ( tính đến năm 2011 ) + Khu phố cổ có đặc điểmgì? + Các nhà cổ xưa, tên phố cổ thường đặt theo ngành nghề: phố hàng Nhuộm-Hàng Đào…… + Đặc điểm khu phố mới? + Nhà cửa sầm uất, đường phố rộng rãi + Nêu di tích danh lam? + Đền Ngọc Sơn-Hồ Hoàn Kiếm - Gv nhận xét đánh giá c/Trung tâm KT-CT-XH -Các nhóm thảo luận-trình bày +Nêu trung tâm trị? + Nơi làm việc quan lãnh đạo Trang 31 +Nêu trung tâm kinh tế? +Nêu trung tâm VH-XH? 4-Củng cố-Dặn dò: -Hs đọc ghi nhớ-Trả lời câu hỏi -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị:ÔN TẬP cao đất nước : Phủ chủ tịchPhủ thủ tướng-Quốc hội… +Công nghiệp-thương mại-giao thông + Các viện nghiên cứu,trường đại học… Trang 32 TUẦN 17 Thứ ……ngày…….tháng…….năm 20 Địa Lý ÔN TẬP I-MỤC TIÊU: - Hệ thống hố kiến thức phân mơn địa lý mà em học học kì vừa qua là: + Thiên nhiên HĐSX người miền núi Hoàng Liên Sơn, Nguyên, trung du Bắc Bộ + Thiên nhiên HĐ sản xuất người ĐBBB - Từ HS tự hệ thống thiết lập mối liên hệ điều kiện tự nhiên với HĐ sản xuất người vùng miền II-CHUẨN BỊ: Các học III-CÁC BƯỚC LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1-Ổn định: Hát vui 2-Kiểm tra cũ: -Hs đọc ghi nhớ-Trả lời câu hỏi -Gv nhận xét đánh giá 3-Bài mới:  GTB : GV nêu mục tiêu học  Hoạt động 1:Cá nhân Yêu cầu Hs nêu học: - HS kể * Dãy Hoàng Liên Sơn * Một số dân tộc HLS * Hoạt động sản xuất … * Trung du Bắc * Tây Nguyên * Một số dân tộc Tây Nguyên * Hoạt động sản xuất…… * Thành phố Đà Lạt * Đồng Bắc * Người dân đồng Bắc * Hoạt động sản xuất…… -Gv ghi lên bảng * Thủ đô Hà Nội  Hoạt động 2: Nhóm -Gv nêu câu hỏi gợi ý: -Hs thảo luận theo nhóm: + Nêu đặc điểm khu vực + Nhóm 1: đến + Hoạt động sản xuất người dân + Nhóm 2: đến đó… + Nhóm 3: đến + Nhóm : 10 đến 15 -Các nhóm trình bày -Gv nhận xét tuyên dương 4-Củng cố -Dặn dò Trang 33 -Hs nêu đặc điểm khu vực -Gv nhận xét đánh giá -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị thi HK1 TUẦN 18 Thứ ……ngày…….tháng…….năm 20 KIỂM TRA HỌC KÌ I I-MỤC TIÊU: Kiểm tra kiến thức kỹ Hs qua học II-CHUẨN BỊ: -Đề KT III-CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1-Ổn định:Hát vui 2-Kiểm tra: Dụng cụ học tập Gv nhận xét 3-Bài mới: -Gv hướng dẫn cách làm KT -HS làm KT 4-Củng cố: -Gv thu -Nêu đáp án 5-Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị:THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG Trang 34 ... hỏi - Tháng có nhiệt độ 20 oc : tháng 1, tháng 2, tháng 3, 12 ( tháng 1: 16,6oc, tháng 2: 17,1oc, tháng 3:19,9 oc ), tháng 12: ( 17,9 oc ) - Nhiệt độ thấp vào mùa đơng có thuận lợi - Tháng có... diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm trước lớp - HS trình bày tranh ảnh Đà Lạt mà nhóm sưu tầm - Dựa vào vốn hiểu biết HS Quan sát hình 4, nhóm thảo luận theo gợi ý GV - Đại diện nhóm trình bày... ghi nhớ 4: Củng cố-Dặn dò: - Nhà đồng Bắc Bộ có đặc điểm gì? - Chuẩn bị: Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ -Nhận xét tiết học Trang 26 TUẦN 14 Thứ ……ngày…….tháng…….năm 20 Địa Lý HOẠT ĐỘNG