Đang tải... (xem toàn văn)
Thực trạng , thách thức và xu hướng phát triển của nguồn nhân lực Việt Nam
[...]... cao, phù hợp và đón đầu chiến lợc phát triển kinh tế- xã hội của Việt Nam 8tới những năm 2020 9 Nguồn nhân lực Việt Nam hơn bao giờ hết cần đợc đào tạo để phát triển 10nội lực với giá trị mới và vợt qua đợc những thách thức mới của thị trờng lao 11động trong nền kinh tế tri thc tơng lai 12 13IV Chiến lợc và giải pháp phát triển nguồn nhân lực của nớc 14ta 15 1 Chiến lợc phát triển nguồn nhân lực của. .. đây, nhân công nhiều và rẻ đợc coi nh 22thế mạnh hàng đầu khi xem xét các lợi thế về nguồn nhân lực thì trong những 23năm gần đây, yếu tố chất lợng nguồn nhân lực ngày càng đợc nhấn mạnh Các 24yếu tố đợc xem xét trớc hết là thể chất, thể lực, năng lực của nguồn nhân lực 25a Về trí lực và thể lực 26 Ngời Việt Nam có truyền thống cần c , thông minh, ham học hỏi, cầu 27tiến b , có ý chí và tinh thần tự lực. .. nay, nguồn nhân lực dồi dào, giá nhân công r , về lâu dài không thể 23là lợi thế phát triển của Việt Nam, vì lợi thế nhân công rẻ trên thế giới đang dần 24mất đi và thay vào đó là trình độ trí tuệ cao đồng đều của nhân công 25 Trong quan hệ kinh tế quốc t , trình đ , năng lực của các bộ đối tác, sự 26sắc sảo mềm dẻo, nhạy bén, linh hoạt trong ngoại giao của cán bộ ảnh hởng rất 27lớn đến lợi ích của. .. Nam Brunây Inđônêxia Malaixia Philippi n Thái Lan Xingapo Đại học và sau trung học(*) 5,1 - - 5 - - 22 (*) Trung học 8,8 - - 48 - - 30 Tiểu học và thấp hơn(*) 8 5,1 - - 47 - - 47 1992 89 - 84 80 90 94 - 1992 4,9 5,0 4,1 5,6 7,6 3,9 4,0 1986-1991 - 2 1,7 1 2,1 - - 1,2 2 2,9 1991 1,6 - 2,5 6,9 2,9 3,8 3,4 1991 4 - 2 1,9 51 0,6 2 1,4 6 6 2,7 48 0,8 Tỷ lệ ngời biét chữ từ 15 tuổi trở lên(%) Số năm đi học tính cho... ASEAN, rõ ràng chúng ta còn phải đầu t nhiều thời gian và công sức, 11tiền của cho công tác giáo dục đào tạo để biến những tiềm năng của nguồn nhân 1 2lực Việt Nam thành hiện thực 13b Khả năng t duy của lao động nớc ta 14 Nguồn nhân lực Việt Nam với xu t phát điểm thấp, trớc yêu cầu lớn của 15quá trình công nghiệp ho , hiện đại hoá và hội nhập quốc tế tỏ ra bất cập Từ 16nền kinh tế nông nghiệp, phong... 100 %, kém Inđônêxia 122 %, Xingapo 12144 %, Philippin 108 %, Malaixia 124% Một loạt các chỉ tiêu khác liên quan 13đến y t , chăm sóc sức khoẻ của Việt Nam cũng còn ở mức thấp điều đó lý giải 14phần nào sự hạn chế về mặt thể lực của nguồn nhân lực của Việt Nam Cho đến 15nay, thể lực của ngời lao động Việt Nam còn cha đáp ứng đợc những yêu cầu 1 6của nền sản xu t công nghiệp lớn và ở đây đã bộc lộ một trong... sách của Nhà nớc còn thiếu đồng b , nhất là chính sách thu , đất 9đai, tín dụng v.v cha khuyến khích và tạo ra động lực đảy mạnh đầy t trong nớc 10để phát triển sản xu t, tạo mở việc làm, trong khi nguồn vốn trong dân còn rấ 11lớn, nhng dân cha đầu t vào các ngành chính sản xu t, mà chủ yếu là đầu t vào 12dịch v , buôn bán, phi sản xu t Trong hoạt động mở rộng thị trờng,kể cả thị tr13ờng nội địa và ngoài... nớc ta 16 Chiến lợc phát triển nguồn nhân lực đợc hiểu nh là quyết sách có tính 17định hớng của Nhà nớc cho một thời kỳ dài (5-10) năm, trong đó thể hiện rõ 18quan điểm, chủ trơng, cơ ch , chính sách, phạm vi, đối tợng; những cân đối và 19giải pháp lớn nhằm đạt đợc mục tiêu đề ta Mục tiêu tổng quát phát triển nguồn 2 0nhân lực trong điều kiện công nghiệp ho , hiện đại hoá và phát triển kinh tế thị 21trờng... (%) Nguồn: chỉ số và chỉ tiêu phát triển con ngời, Nxb Thống k , Hà Nội, 1995 Nh vậy, bên cạnh một vài chỉ tiêu đáng mừng nh tỷ lệ ngời biết chữ từ 15 12tuổi trở lên đạt đợc 89% năm 199 2, tăng 6% so với năm 1198 9, thực trạng trình 13độ nguồn nhân lực Việt Nam còn nhiều vấn đề đáng lo ngại: số ngời mù chữ từ 1415 tuổi trở lên còn 4,7 triệu năm 1992; trong toàn bộ dân số ở độ tuổi lao động, 15chỉ có 5,1 %... năng lực và có tính năng động xã hội 2cao, đáp ứng yêu cầu của sản xu t, của thị trờng sức lao động 3 Với những lợi thế trên ,Việt Nam có thiều cơ hội để tiến tới nền kinh tế 4tri thức vào những thập kỷ tới của thế kỷ XXI Tuy nhiên, bớc đột phá sẽ phải từ 5việc đổi mới t duy và thể chế quốc gia trong điều kiện mới của đất nớc và thế 6giới đồng thời tập trung cao và việc giáo dục đào tạo nguồn nhân lực 123doc.vn