Công ty Cổ phần Đầu tư Công nghệ giáo Dục IDJ                  doc

2 152 0
Công ty Cổ phần Đầu tư Công nghệ giáo Dục IDJ                  doc

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Công ty Cổ phần Đầu tư Công nghệ giáo Dục IDJ         Biên tập viên : Hoàng Thị Hằng http://www.hoc360.vn         1 ĐỂ HỌC TỐT VÀ THI TÔT MÔN LỊCH SỬ Hãy sáng tạo ra cách nhớ cho riêng mình Học lịch sử không chỉ dừng lại ở chỗ học thuộc bài (biết) mà còn phải hiểu, mà phải hiểu bằng chính tư duy của mình thì kiến thức học được mới vững chắc. Học thế nào cho tốt? Trong quá trình học, các em nên suy nghĩ để tập trung vào những kiến thức cơ bản mà các tác giả trình bày ở trong sách. Việc xác định được đâu là kiến thức cơ bản sẽ giúp các em loại bỏ những kiến thức không cần thiết. Việc nhớ mặc dù không phải là mục đích cuối cùng của việc học tập những kiến thức ghi nhớ được có ý nghĩa rất quan trọng, nó làm cơ sở cho việc hệ thống hóa, khái quát hóa sau này.Một số thủ thuật ghi nhớ là các em có thể lấy ngày sinh, hay nh ững kỹ niệm quan trọng của mình để làm móc ghi nhớ sự kiện lịch sử. Cũng có thể lấy những sự kiện lịch sử thế giới đã nhớ làm mốc để nhớ sự kiện lịch sử của dân tộc và ngược lại. Ghi nhớ bằng việc thống kê lại những sự kiện trong cùng một thời kỳ hay một giai đoạn có, ngày, tháng giống nhau, hay s ố cuối cùng của năm giống nhau, những sự kiện diễn ra trên cùng một địa phương và suy nghĩ sáng tạo ra những cách nhớ mới cho riêng mình.Sau khi đã đi từ việc ghi nhớ các sự kiện cụ thể, chúng ta phải tìm cách ghi nhớ theo hướng ngược lại là đi từ hệ thống khái quát trở về cụ thể bằng việc xem lại mục lục của sách giáo khoa xem trong chương trình đã học có bao nhiêu chương (hay giai đoạn lịch sử), nội dung xuyên suốt của mỗi giai đoạn là gì, sự kiện nào thể hiện tiêu biểu cho nội dung đó. Công đoạn này giúp các em nắm một cách bao quát những nội dung và giai đoạn lịch sử trách được viện lẫn lộn các giai đoạn và sự kiện lịch sử với nhau. Ngoài ra trong quá trình học các em cũng có thể tự mình lập ra các bảng, biểu, sơ đồ để ghi nhớ được tốt hơn. Trong quá trình học tập nếu thấy có một số khái niệm thuật ngữ chưa hiểu thì hỏi ngay thầy cô giáo để hiểu sâu hơn những vấn đề lịch sử. Làm bài thi thế nào cho tốt? Đề thi trong nhiều năm qua vẫn bám sát chương trình và sách giáo khoa, thường trong một đề thi gồm 4 câu, có một câu hỏi khó để phân hóa học sinh. Với loại câu hỏi này thí sinh phải nắm kiến thức một cách khái quát, t ổng hợp thì mới làm tốt được.Sau khi đã nắm vững kiến thức các em hãu bước vào phòng thi một cách bình tĩnh và tự tin. Đọc đề dành 10 đến 15 Công ty Cổ phần Đầu tư Công nghệ giáo Dục IDJ         Biên tập viên : Hoàng Thị Hằng http://www.hoc360.vn         2 phút để suy nghĩ về yêu cầu của đề ra. Viết đề cương và ghi nhanh những ý nghĩ để trả lời những câu hỏi ở trên về sự kiện, vấn đề cụ thể mà đề yêu cầu. Nếu phân bố thời gian cho các câu một cách hợp lý, có thể ghi thời gian dành cho từng câu, từng phần vào đề cương để nhắc nhở cho khỏi quên trong quá trình làm bài. Câu nào dễ làm trước. Đừng mất thời gian nhiề u cho phần mở bài không cần thiết nên đi thẳng vào vấn đề để tiết kiệm thời gian. Viết nhanh nhưng cố gắng viết rõ ràng, câu văn trong sáng, rõ nghĩa, trình bày đẹp. Nên dành thời gian để xem lại bài viết nhằm chỉnh sửa những sai sót nếu có và bổ sung những kiến thức còn thiếu. (Sưu tầm) . Công ty Cổ phần Đầu tư Công nghệ giáo Dục IDJ         Biên tập viên : Hoàng Thị Hằng http://www.hoc360.vn         1 ĐỂ. hãu bước vào phòng thi một cách bình tĩnh và tự tin. Đọc đề dành 10 đến 15 Công ty Cổ phần Đầu tư Công nghệ giáo Dục IDJ         Biên tập viên : Hoàng Thị Hằng http://www.hoc360.vn         2 phút. chưa hiểu thì hỏi ngay thầy cô giáo để hiểu sâu hơn những vấn đề lịch sử. Làm bài thi thế nào cho tốt? Đề thi trong nhiều năm qua vẫn bám sát chương trình và sách giáo khoa, thường trong một

Ngày đăng: 12/08/2014, 10:21

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan