TRƯỜNG THPT XUÂN MỸ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ HOÁ-SINH-CN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Xuân Mỹ, ngày 30 tháng 9 năm 2011 KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2011 – 2012 Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học của trường THPT Xuân Mỹ và tình hình thực tế của nhà trường cũng như của tổ Hóa –sinh- công nghệ năm học 2011-2012 Bản thân xây dựng kế hoạch hoạt động cá nhân năm học 2011 – 2012 cụ thể như sau: I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1. Bối cảnh năm học: - Năm học 2011- 2012 được xác định là “Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” - Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. - Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. - Tiếp tục thực hiện tốt việc đổi mới chương trình, nội dung và phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng dạy và học. - Thực hiện tốt cuộc vận động “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” kiên quyết khắc phục các hiện tượng tiêu cực trong thi cử, kiểm tra đánh giá học sinh, dạy thêm - học thêm và tình trạng chạy theo thành tích trong công tác thi đua khen thưởng. 2. Thuận lợi: - Được sự quan tâm, chỉ đạo thường xuyên của các cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương. Đặc biệt là sự chỉ đạo sâu sát của BGH nhà trường và sự hỗ trợ rất nhiệt tình của Ban đại diện cha mẹ học sinh. - Là một giáo viên trẻ, nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm, yêu nghề, mến trẻ, tận tâm với công việc. - Có trình độ chuyên môn đạt chuẩn. - Cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng dạy học phục vụ việc dạy và học bộ môn tương đối đầy đủ. 3. Khó khăn: - Nhiều gia đình học sinh có hoàn cảnh còn nhiều khó khăn nên còn thiếu sự quan tâm, đầu tư đến việc học của con em mình. - Một số học sinh phải vừa học, vừa làm để phụ giúp gia đình nên chưa chú tâm đến việc học tập. - Do tác động của môi trường bên ngoài như các trò chơi game trên Internet đã cuốn hút các em sa đà, nghiện ngập dẫn đến lơ là, chểnh mảng trong việc học. - Học lực của học sinh không đồng đều trong mỗi lớp nên công tác giảng dạy còn gặp nhiều khó khăn. 1 II. CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC: 1. Tiếp tục bồi dưỡng tư tưởng, chính trị và phẩm chất đạo đức . 2. Nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm. 3. Nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn CN. 4. Đẩy mạnh công tác kiểm tra đánh giá học sinh. 5. Nâng cao chất lượng bộ môn 6. Đẩy mạnh công tác định hướng, tư vấn hướng nghiệp cho học sinh. III. CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: (Những mục tiêu trên) 1. Nhiệm vụ 1: Tiếp tục công tác bồi dưỡng tư tưởng, chính trị và phẩm chất đạo đức. Chỉ tiêu: + Thực hiện tốt chủ trương, đường lối của Đảng; chính sách pháp luật của Nhà nước. + Có phẩm chất đạo đức tốt, lối sống lành mạnh trong sáng, là tấm gương sáng cho học sinh noi theo. + Thực tốt nếp sống văn minh nơi cơ quan đơn vị và nơi cư trú, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, thực hiện gia đình văn hóa. Biện pháp: - Thực hiện có hiệu quả các Nghị quyết, chỉ thị của Đảng và Nhà nước. - Thực hiện nghiêm túc sự chỉ đạo của ngành Giáo dục. - Tuyên truyền sâu rộng việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” thông qua các việc làm thiết thực. - Tích cực hưởng ứng cuộc vận động: “Hai không” với 4 nội dung do Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động. - Phấn đấu trở thành cá nhân, điển hình xuất sắc trong phong trào thi đua của nhà trường. - Nắm vững các tiêu chí về kiểm tra đánh giá giáo viên để thực hiện cho tốt nhiệm vụ năm học 2011-2012. 2. Nhiệm vụ 2: Bồi dưỡng phát triển năng lực sư phạm. Chỉ tiêu: + Đăng kí giáo viên dạy giỏi cấp trrường. + Triển khai thực hiện ít nhất 01 chuyên đề/năm để nâng cao năng lực chuyên môn. Biện pháp: - Tổ chức tham gia đăng ký thi đua đầu năm học. - Thường xuyên dự giờ, học hỏi rút kinh nghiệm, điều chỉnh kịp thời những thiếu sót - Tham gia các buổi tập huấn chuyên đề về chuyên môn, nghiệp vụ do phòng giáo dục tổ chức . - Tổ chức thảo luận chuyên đề cấp tổ và tham gia thảo luận chuyên đề cấp trường. - Thường xuyên tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. 2 3. Nhiệm vụ 3: Thực hiện tốt công tác dạy và học. Chỉ tiêu: + Thực hiện 01 đồ dùng dạy học tự làm có giá trị sử dụng trong giảng dạy. + Áp dụng CNTT vào giảng dạy ít nhất 02 tiết/năm + Thực hiện SKKN về đổi mới phương pháp dạy học. + Thực hiện ít nhất một chuyên đề /năm học về nâng cao chất lượng dạy và học. + Thực hiện đầy đủ chương trình chính khoá các bộ môn. + Lên lớp có giáo án và đồ dùng dạy học (đối với những tiết có sử dụng đồ dùng dạy học). Biện pháp: - Tham gia thảo luận SKKN của GV trong tổ. - Kết hợp cùng giáo viên chủ nhiệm nhận thông tin hai chiều giữa phụ huynh và nhà trường (đặc biệt đối với học sinh yếu-kém). - Giảng dạy theo đúng phân phối chương trình và đúng giờ lên lớp. - Tham mưu với nhà trường về kinh phí làm đồ dùng dạy học. - Thực hiện đúng các các quy chế coi-chấm thi, đánh giá xếp loại học sinh. 4. Nhiệm vụ 4: Xây dựng nề nếp giảng dạy. Chỉ tiêu: + Soạn giáo án mới theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, lên lớp có giáo án, có đầy đủ hồ sơ theo quy định và giảng dạy theo chuẩn kiến thức-kỹ năng. + Chuẩn bị tốt đồ dùng dạy học đối với những tiết có sử dụng đồ dùng dạy học. + Thực hiện nghiêm túc chương trình chính khóa bộ môn. + Chấm, trả bài kiểm tra kịp thời, đúng quy định. Biện pháp: - Tăng cường bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm . - Nộp hồ sơ đúng thời gian quy định . - Đẩy mạnh công tác dự giờ thăm lớp. - Rút kinh nghiệm sau mỗi tiết dự giờ. 5. Nhiệm vụ 5: Nâng cao hiệu quả đào tạo của nhà trường. Chỉ tiêu: CN 10: 75% trên trung bình Nghề 11: 100% trên trung bình Biện pháp: - Thường xuyên theo dõi sĩ số HS, kết hợp với phụ huynh học sinh để động viên các em đi học đều, tránh những trường hợp học sinh bỏ học, cúp tiết. - Thực hiện tốt đổi mới phương pháp giảng dạy, đổi mới kiểm tra-đánh giá học sinh. - Thực hiện chế độ chính sách cho học sinh theo quy định hiện hành. - Tham mưu với BGH, Ban đại diện CMHS, Hội khuyến học nhằm huy động các Mạnh thường quân, các nhà hảo tâm hỗ trợ vật chất cho những học sinh có hoàn cảnh khó khăn. - Khen thưởng động viên kịp thời cho HS có những thành tích tốt trong học tập và tham gia các phong trào do nhà trường phát động; 3 6. Nhiệm vụ 6: Hoàn thiện nhân cách, kỹ năng sống và hướng nghiệp cho học sinh. Chỉ tiêu: + Thực hiện đầy đủ chương trình hướng nghiệp chính khóa. + 100% học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung, bảo quản tốt tài sản nhà trường. Biện pháp: - Đẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục đạo đức, ý thức chấp hành pháp luật về: giao thông, phòng chống ma túy, phòng chống tội phạm và các tệ nạn xã hội. Đồng thời rèn luyện và hình thành kỹ năng hoạt động nhóm, kỹ năng giao tiếp cho HS thông qua các tiết dạy. - Đẩy mạnh phong trào thi đua: “Dạy tốt-Học tốt”; “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” thông qua các hoạt động đa dạng, phong phú; - Thực hiện đầy đủ các tiết dạy phụ đạo và các tiết thực hành ngoài trời IV.LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH: Thời gian Nội dung công việc Bổ sung điều chỉnh nội dung công việc Kết quả thực hiện công việc Kiểm tra, đánh giá Ghi chú 08/2011 - Ôn tập thi nghề pt - Ổn định hoạt động dạy và học. - Dạy và học theo TKB (Tuần 1,2). 09/2011 - Khai giảng năm học mới. - Thảo luận và thống nhất kế hoạch tổ. - Lập kế hoạch hoạt động cá nhân. -Thực hiện chương trình theo TKB. - Dự giờ, nộp hồ sơ giáo án 10/2011 - Thực hiện chương trình theo TKB. - Dự giờ, nộp hồ sơ giáo án 11/2011 -Thực hiện chương trình theo TKB. - Thảo luận chuyên đề về nâng cao chất lượng dạy và học. - Tổ chức kiểm tra định kì đề chung theo quy định của PGD-ĐT -Tham gia các hoạt động chào mừng ngày 20/11. - Dự giờ, nộp hồ sơ giáo án 12/2011 -Thực hiện chương trình theo TKB. - Thống nhất đề cương ôn tập và tiến hành thực hiện - Ra đề cương, đề thi học kỳ I theo phân công. - Dự giờ, nộp hồ sơ giáo án - Thi HK I theo lịch sở GD-ĐT. 4 01/2012 -Thực hiện chương trình theo TKB. - Hoàn thành chương trình HK I và dạy chương trình HK II - Thực hiện đúng chương trình - Sơ kết HK I - Bình xét thi đua HKI, đánh giá chuẩn nghề nghiệp GV. - Dự giờ, nộp hồ sơ giáo án 02/2012 - Nghỉ Tết Nguyên đán, trực tết theo phân công của trường. -Thực hiện chương trình theo TKB. - Dự giờ, nộp hồ sơ giáo án 3/2012 -Thực hiện chương trình theo TKB. - Thảo luận chuyên đề sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả. - Tham gia các hoạt động chào mừng này 26/3. - Kiểm tra việc chuyên cần của HS - Dự giờ, nộp hồ sơ giáo án 4/2012 -Thực hiện chương trình theo TKB. - Thống nhất đề cương ôn tập kỳ II và cả năm, tiến hành thực hiện - Dự giờ, nộp hồ sơ giáo án - Tham gia các hoạt động chào mừng này 30/4 và 01/5. - Thực hiện chương trình và TKB. - Dự giờ, nộp hồ sơ giáo án 05/2012 -Thực hiện chương trình theo TKB. - Thi HK II - Bình xét thi đua cuối năm, đánh giá chuẩn nghề nghiệp GV. - Thực hiện chương trình và hoạt động chuyên môn. - Kiểm tra việc chuyên cần của HS. - Triển khai công tác hè. 06/2012 Tham gia công tác hè. 5 07/2012 - Tham gia công tác hè. -Tham gia các hoạt động chuyên môn hè. V. NHỮNG ĐỀ XUẤT: - Tham mưu với tổ trưởng chuyên môn và Ban đại diện cha mẹ học sinh nhằm hỗ trợ kinh phí để làm đồ dùng dạy học . - Tham mưu với BGH, tổ trưởng chuyên môn hỗ trợ kinh phí cho tiết dạy sử dụng CNTT. Xuân Mỹ, Ngày 30/9/2011 BAN GIÁM HIỆU TTCM NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH Phan Văn Hiếu 6 . chất đạo đức . 2. Nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm. 3. Nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn CN. 4. Đẩy mạnh công tác kiểm tra đánh giá học sinh. 5. Nâng cao chất lượng bộ môn 6 tạo”. - Tiếp tục thực hiện tốt việc đổi mới chương trình, nội dung và phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng dạy và học. - Thực hiện tốt cuộc vận động “ Nói không với tiêu cực trong thi cử. Bối cảnh năm học: - Năm học 2011- 2012 được xác định là “Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” - Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo