TRƯỜNG THPT VĂN GIANG BỘ MÔN : Ban Tự Nhiên Giáo án số: 27 Số tiết: 01 Tiết 27 Bài 26: Hệ thống làm mát I. MỤC TIÊU Sau khi học xong người học có khả năng:  Trình bày được nhiệm vụ và phân loại hệ thống làm mát.  Nêu được cấu tạo và nguyên lí làm việc của hệ thống làm mát trên cơ sở hình vẽ cho trước.  Đoc được sơ đồ hệ thống làm mát bằng nước loại tuần hoàn cưỡng bức.  Có ý thức tìm hiểu và liên hệ bài học với thực tế. II. CHUẨN BỊ BÀI DẠY 1. Chuẩn bị nội dung  Chuẩn bị của giáo viên: Nghiên cứu nội dung bài học dựa vào sách giáo khoa, sách giáo viên và các tài liệu tham khảo khác.  Chuẩn bị của học sinh: Đọc trước bài ở nhà, liên hệ với thực tiễn. 2. Chuẩn bị đồ dùng học tập  Tranh vẽ: Ròng rọc, các chi tiết máy.  Bộ mẫu: Các chi tiết máy thường gặp như bu lông, đai ốc, vòng đệm, bánh răng, lò xo, một bộ ròng rọc, một mảnh vỡ cụm trục trước xe đạp. III. TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY 1. Ổn định tổ chức  Lớp 8A: Ngày / / 2009 Sĩ số: Vắng:  Lớp 8B: Ngày / / 2009 Sĩ số: Vắng: 2. Bài mới a. Đặt vấn đề Máy hay sản phẩm cơ khí thường được tạo thành từ nhiều chi tiết lắp ghép với nhau. Khi hoạt động, máy thường hỏng hóc ở những chỗ lắp ghép. Vì vậy, để hiểu được các kiểu lắp ghép chi tiết máy nhằm kéo dài thời gian sử dụng của máy và thiết bị, đó là nội dung bài học ngày hôm nay: “Khái niệm về chi tiết máy và lắp ghép” b. Nội dung bài Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh − Khái niệm chi tiết máy 1. Chi tiết máy là gì? Hình 24.1: Cấu tạo cụm trục trước xe đạp 1: Trục ; 2: Đai ốc; 3: Vòng đệm ; 4: Đai ốc hãm côn 5: Côn  Khái niệm chi tiết máy Chi tiết máy là phần tử có cấu tạo hoàn chỉnh và thực hiện một nhiệm vụ nhất định trong máy Hình 24.2: a.Bu lông; b.Đai ốc ; c.Vòng bi d.Lò xo; e.Bánh răng ; g. Khung xe đạp h. Mảnh vỡ máy  Dấu hiệu nhận biết chi tiết máy là phần tử có cấu tạo hoàn chỉnh và không thể tháo rời ra được hơn nữa. 2. Phân loại chi tiết máy Hoạt động 1: Tìm hiểu chi tiết máy là gì ? 1.Tìm hiểu về chi tiết máy  Hướng dẫn học sinh quan sát hình 24.1 sách giáo khoa và yêu cầu trả lời : ?Cụm trục trước xe đạp được cấu tạo từ mấy phần tử ? Là những phần tử nào ? ?Nêu công dụng của từng phần tử của cụm trục trước xe đạp? Các phần tử có đặc điểm gì chung ?  Nhận xét và kết luận: Nội dung khái niệm về chi tiết máy: Chi tiết máy là phần tử có cấu tạo hoàn chỉnh và thực hiện một nhiệm vụ nhất định trong máy  Hướng dẫn quan sát hình 24.2 sách giáo khoa và trả lời câu hỏi: ? Hãy cho biết phần tử nào không phải chi tiết máy? Tại sao? Giải thích: Ta không thể tháo rời một đai ốc, một vít hoặc một bánh răng, bu lông, lò xo, khung xe đạp chúng là những chi tiết máy. Chi tiết máy là phần tử có cấu tạo hoàn chỉnh, do đó một mảnh vỡ nào đó của máy không phải là chi tiết máy. Đưa ra dấu hiệu để nhận biết chi tiết máy - Đưa ra một số ví dụ về các chi tiết máy hay gặp trong thực tế. 2.Tìm hiểu cách phân loại chi tiết máy  Hướng dẫn quan sát hình 24.2 và trả lời câu hỏi − Chú ý quan sát − Suy nghĩ và trả lời câu hỏi − Suy nghĩ và trả lời câu hỏi − Lắng nghe và ghi chép − Chú ý quan sát và trả lời câu hỏi − Suy nghĩ và trả lời câu hỏi − Lắng nghe và ghi chép − Tự lấy ví dụ và ghi chép vào vở Theo công dụng chi tiết máy được chia làm hai nhóm: + Nhóm các chi tiết như đai ốc, bu lông, bánh răng… được sử dụng trong nhiều loại máy khác nhau, chúng được gọi là chi tiết có công dụng chung. + Nhóm các chi tiết như kim khâu, trục khuỷu… chỉ được sử dụng trong một loại máy nhất định, chúng được gọi là chi tiết máy có công dụng riêng. ?Cho biết phạm vi sử dụng của từng chi tiết máy ? − Nhận xét và kết luận 2.Tìm hiểu cách phân loại chi tiết máy − Chú ý quan sát Suy nghĩ và trả lời câu hỏi − Lắng nghe và ghi chép Chi tiết máy được lắp ghép với nhau như thế nào? Các chi tiết máy sau khi gia công xong cần lắp ghép với nhau theo một cách nào đó để tạo thành sản phẩm hoàn chỉnh. Hình 24.3: Cấu tạo ròng rọc 1: Bánh ròng rọc ; 2: Trục 3: Móc treo ; 4: Giá đỡ Các mối ghép được chia làm hai loại: a. Mối ghép cố định Là những mối ghép mà các chi Hoạt động 2: Tìm hiểu chi tiết máy được lắp ghép với nhau như thế nào?  Quan sát tranh vẽ hình 24.3 sgk đã được phóng to và suy nghĩ trả lời. ? Hãy cho biết chiếc ròng rọc được cấu tạo từ mấy phần tử? Nhiệm vụ của từng phần tử? ?Các mối ghép đó có đặc điểm gì giống và khác nhau?  Nhận xét và kết luận ? Chiếc xe đạp của em có những kiểu mối ghép nào? Hãy kể tên một vài mối ghép đó? − Chú ý quan sát − Lắng nghe và suy nghĩ trả lời − Suy nghĩ và trả lời − Lắng nghe và ghi chép − Suy nghĩ và trả lời tiết được ghép không có chuyển động tương đối với nhau gồm: +Mối ghép tháo được như ghép bằng vít, ren, then, chốt… +Mối ghép tháo được như tháo bằng đinh tán, bằng hàn… b. Mối ghép động Là mối ghép mà các chi tiết được ghép có thể xoay, trượt, lăn và ăn khớp với nhau 3. Tổng kết bài học -Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ sách giáo khoa trang 85 -Sử dụng hệ thống câu hỏi cuối bài trong sách giáo khoa để hệ thống hóa và củng cố nội dung chính của bài -Yêu cầu học sinh đọc trước bài 26 sách giáo khoa trang 89 ở nhà 4. Công việc về nhà - Học bài cũ và đọc và nghiên cứu nội dung bài 26 -Đọc thêm bài 25 sách giáo khoa trang 86 Thông qua tổ bộ môn Giáo viên hướng dẫn Người soạn Trần Thanh Hoài . Ban Tự Nhiên Giáo án số: 27 Số tiết: 01 Tiết 27 Bài 26: Hệ thống làm mát I. MỤC TIÊU Sau khi học xong người học có khả năng:  Trình bày được nhiệm vụ và phân loại hệ thống làm mát.  Nêu được. tạo và nguyên lí làm việc của hệ thống làm mát trên cơ sở hình vẽ cho trước.  Đoc được sơ đồ hệ thống làm mát bằng nước loại tuần hoàn cưỡng bức.  Có ý thức tìm hiểu và liên hệ bài học với thực. dụng hệ thống câu hỏi cuối bài trong sách giáo khoa để hệ thống hóa và củng cố nội dung chính của bài -Yêu cầu học sinh đọc trước bài 26 sách giáo khoa trang 89 ở nhà 4. Công việc về nhà - Học bài