Đại số 9 - Tiết 25 Đường thẳng song song và đường thẳng cắt nhau A-Mục tiêu : 1. Kiến thức: Nắm vững điều kiện để hai đường thẳng y = ax + b ( a  0) và y = a’x + b’ (a’  0) cắt nhau song song với nhau , trùng nhau . 2. Kỹ năng : Nhận biết được vị trí tương đối của hai đường thẳng y = ax + b ( a  0) và y = a’x + b’ (a’  0). HS biết vận dụng lý thuyết vài việc giải các bài toán tìm giá trị của các tham số đã cho trong các hàm số bậc nhất sao cho đồ thị của chúng là hai đường thẳng cắt nhau , song song với nhau trùng nhau . 3. Thái độ : Tích cực, hợp tác tham gia hoạt động học. B-Chuẩn bị: - GV: Nội dụng theo yêu cầu bài học, các phương tiện dạy học cần thiết - HS: Đủ SGK, đồ dùng học tập và nội dung theo yêu cầu của GV C-Tiến trình bài giảng Hoạt động của giáo viên Hoạt động củahọc sinh Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ: (10 ph) 1.Vẽ đồ thị hàm số y = 2x + 3 và y = 2x – 2 trên cùng mặt phẳng Oxy 2. Vẽ đồ thị hàm số y = 2x + 3 và y = x -1trên cùng mặt phẳng Oxy . - Vẽ y = 2x + 3 : + Điểm cắt trục tung : P ( 0 ; 3) + Điểm cắt trục hoành : Q ( 3 ;0 2  ) - Vẽ y = 2x – 2 : + Điểm cắt trục tung : P( 0 ; -2 ) + Điểm cắt trục ho ành : Q ( 1; 0 ) y = 2x - 2 y = 2x + 3 3 -2 1,5 1 O x y . Đại số 9 - Tiết 25 Đường thẳng song song và đường thẳng cắt nhau A-Mục tiêu : 1. Kiến thức: Nắm vững điều kiện để hai đường thẳng y = ax + b ( a  0) và y = a’x + b’ (a’  0) cắt nhau song. tham số đã cho trong các hàm số bậc nhất sao cho đồ thị của chúng là hai đường thẳng cắt nhau , song song với nhau trùng nhau . 3. Thái độ : Tích cực, hợp tác tham gia hoạt động học. B-Chuẩn. số y = 2x + 3 và y = 2x – 2 trên cùng mặt phẳng Oxy 2. Vẽ đồ thị hàm số y = 2x + 3 và y = x -1 trên cùng mặt phẳng Oxy . - Vẽ y = 2x + 3 : + Điểm cắt trục tung : P ( 0 ; 3) + Điểm cắt