Giáo án 11 * Ngô Thò Kim Phụng Le premier train est à 14h30, et il arrive à 15h45. Il est toujours à l’heure. Tu peux aussi prendre le train de 16h, ou le train de 17h20. À Tours, je n’habite pas loin de la gare : tu peux venir à pied. Tu prends le boulevard à droite, tu vas tout droit et tu tournes dans la première rue à gauche. Tu passes devant une église, puis devant un café. Ma maison est à droite du café, c’est le numéro 27. Tu peux aussi venir chez moi avec le bus n o 15, il passe devant la gare et dans ma rue- mais attention : il tourne à droite devant l’église, et le samedi, il est toujours en retard ! Amicalement, Bastien. Questions : (cocher un croix à la bonne place) 1/ Guy habite : ……… À Paris ; ………. Tours ; ………… on ne sait pas. 2/ Bastien habite : ……… À Paris ; ………. Tours ; ………… on ne sait pas. 3/ Guy peut aller chez Bastien : ………… en train puis à pied ; ………………. En train puis en bus ; ………………… en bus puis en train ; ………………. pied. 4/ La maison de Bastien, c’est : ……… le n o 27 à gauche de l’église ; ………. le n o 27 à droite du café ; …………… le n o 27 dans le boulevard ; …………… le n o 15. 5/ Vrai (V) ou Faux (F) ou On ne sait pas ( ?): a/ …………… Bastien habite près de la gare. b/ …………… Le train de 17h20 est toujours à l’heure. c/………… Le bus passe devant la maison de Bastien. d/……………. Guy arrive chez Bastien le samedi. B/ Grammaire : (5pts.) 1/ Mettez les verbes à la forme convenable : (2pts) a/ Qu’est- ce que vous ( faire) ………….? Je ( aller ) ……………au ciméma. b/ Les lycéens ( prendre)…………… le bus pour aller au lycée. c/ Monsieur, vous ( être ) ………………français ? 2/ Complétez les phrases avec un article contracté : (1pt.) a/ Pour aller ……………. restaurant ……………… Comédiens ? b/ C’est la rue …………… poste. c/ C’est le boulevard ………… Amsterdam. 3/ Mettez les verbes à l’impératif :(2 pts.) a/ Les lycéens, (faire)ces exercices pour demaine! ___________________________ b/ Maman, (prendre) la deuxième rue à gauche. __________________________ c/ Valérie, (aller) au cinéma avec moi ce soir!. ______________________ d/ Monsieur, le feu est rouge, (ne pas passer), s’il vous plait! .__________________________ C/ Expression écrite : (1pt.) Expliquez le chemin pour aller au lycée de chez vous. LON 9: À PIED, EN VÉLO, EN VOITURE…?  DURÉE: 6 SÉANCES.  PRÉPARATION: dessins, affiches murales, livres, cassette, étiquettes,. Giáo án 11 * Ngô Thò Kim Phụng  OBJECTIFS: Les élèves sont capables de s’exprimer sur leurs déplacements, les moyens de transport en général, de poser une question avec l’inversion du sujet ¾ Grammaire: - Aller en + moyen de transport / Aller à pied. - Prendre le + moyen de transport - Phrases interrogatives avec inversion du sujet ¾ Thème: - Moyens de transport, routes et villes ¾ Vocabulaire: - Les moyen de transport : la voiture, les « deux- roues », le vélo, les transport en commun, le bus, le métro,… - Le bâtiment, la carte, le cartographe, l’église, le mètre, le nom, l’ordinateur, la photo, la rivière, la route, le travail, le village, la voie ferrée. - À pied, en rollers. - Enregistrer, noter, partir. - Puis, sur. SÉANCE 21: moyens de transport ; en bus ; en voiture DURÉE OBJECTIF :Grammaire : moyens de transport I/SALUTATION 5’ II/CONTRÔLE: Jeu de Kim ( les moyens de transports) Giáo án 11 * Ngô Thò Kim Phụng III/NOUVELLE LON ACTIVITÉS EN CLASSE CONTENU 30' Présenter le vocabulaire par dessins Créer le dialogue : Faire souligner les éléments placés devant le moyen de transport Pratiquer en couple : question / réponse sur les moyens pour aller au lycée.(avec les dessins) * Vocabulaire : Le métro :xe điện ngầm. Le bus : xe buýt La voiture : xe hơi. Le vélo : xe đạp. Les rollers : xe bánh nhỏ như trượt patin. Le train : xe lửa. La moto : xe hon đa. * Dialogue : - Tu vas comment au lycéc ? + Je vais au lycée en vélo. - Ta mère va comment au bureau ? + Elle prend le bus pour aller au bureau mais elle va à pied au marché. * Pour exprimer les moyens de transport : Aller en + moyen de transport ! Aller à pied Prendre le /la + moyen de transport 5’ IV/ CONSOLIDATION: Compléter les phrases : Je vais au lycée ……… vélo. Pour aller au marché, elles prend …… bus. Je n’ai pas de vélo, je vais au lycée ……. Pied. Nous prenons …… train pour aller au bureau. 5’ V/ RECOMMANDATION À la maison tudier le vocabulaire, le structure. Préparer:"comment vont- ils au lycée ?" SÉANCE 22: sensibilisation DURÉE OBJECTIF : CO : comment vont- ils au lycée I/SALUTATION 5’ II/CONTRÔLE: jeu de Kim : présenter les moyens de transport par dessin III/NOUVELLE LON 30' ACTIVITÉS EN CLASSE CONTENU Giáo án 11 * Ngô Thò Kim Phụng Pré- écoute : (livre fermé) : Faire observer les dessins et rappeler le vocabulaire. Poser des questions sur les moyens de transport. Faire parler comment ils vont au lycée Pendant écoute : Faire écouter et compléter les moyens de transport. Après écoute (Livre ouvert) : Lecture du dialogue. * Question : 1/ Tu vas comment au lycée ? 2/ Elle va en bus au cinéma ? 3/ Qu’est-ce que vous prenez pour aller à la poste ? 4/ Ils prennent la voiture ou la moto pour aller à HCM ville ? 5/ Comment va-t-elle au théâtre ? ………………………………………………… * couter et compléter :Comment ils vont au lycée : Moi :…………………… Ariane :……………… Vincent :…………… lodie : …………………. Sylvie : …………………… Toi : ……………… 5’ IV/ CONSOLIDATION: Jeu de rôle : Question/ réponse sur les moyens de transport pour aller au lycée 5’ V/ RECOMMANDATION À la maison tudier le vocabulaire. Préparer:" vocabulaire 1,2." SÉANCE 23: vocabulaire 1,2 DURÉE OBJECTIF : Utiliser le structure et le vocabulaire pour exprimer les moyens de transport I/SALUTATION 5’ II/CONTRÔLE: Jeu : mots- croisés : les moyens de transport Le métro ,le bus ,la voiture , le vélo ,les rollers ,le train , la moto, ……. Giáo án 11 * Ngô Thò Kim Phụng III/NOUVELLE LON ACTIVITÉS EN CLASSE CONTENU 30' Faire rappel le structure pour exprimer les moyens de transport Travail en couple : compléter les phrases. Mise en commun. Lecture de l’exercice Travail en groupe :l’un lit la devinette, l’autre donne la réponse. Aller en + moyen de transport ( aller à pied) Prendre le / la + moyen de transport  Vocabulaire : 1/ Compléter les phrases : Marie habite à la campagne mais elle à la poste de Bordeaux. Elle prend le train à 8h. Elle n’aime pas aller à Bordeaux en voiture. Quand elle arrive à la gare, elle prend le bus 23 jusqu’à la poste.Le soir, son amie vient en voiture et elles partent ensemple. Charles va au collège à pied. Il habite à 200 mètres du collège mais son frère, Marc, va au lycée ; c’est loin, alors il prend le bus. En été, Marc va au lycée en scooter. À Paris, prenez le métro et l’autobus. Si vous allez en voiture ou en moto, vous polluez. Faites attention si vous êtes en vélo. 2/ Devinettes : les moyens de transport : a . « Qu’est- ce que c’est ? » 1- C’est le métro 2- C’est le train. 3- C’est le scooter. b. crire une devinette pour « un bus » : C’est un transport en commun. Il est gros et en ville , il n’est pas cher. 5’ IV/ CONSOLIDATION: Jeu : deux groupes :l’un donne la devinette, l’autre devine il s’agit de quel moyen de transport 5’ V/ RECOMMANDATION À la maison Revoir les exercices. Préparer:" pour poser une question " SÉANCE 24: pour poser une question DURÉE OBJECTIF : Présenter la grammaire : pour poser une question avec l’inversion du sujet I/SALUTATION 5’ II/CONTRÔLE: Jeu : salade de lettres : Cesorot → scooter ; morét → métro ; torivue → voiture ; lévo→vélo ;ranit→ train . Giáo án 11 * Ngô Thò Kim Phụng Le premier train est à 14h30, et il arrive à 15h45. Il est toujours à l’heure. Tu peux aussi prendre le train de 16h, ou le train de 17h20 LON 9: À PIED, EN VÉLO, EN VOITURE…?  DURÉE: 6 SÉANCES.  PRÉPARATION: dessins, affiches murales, livres, cassette, étiquettes,. Giáo án 11 * Ngô Thò Kim Phụng  OBJECTIFS: Les élèves. du sujet ¾ Grammaire: - Aller en + moyen de transport / Aller à pied. - Prendre le + moyen de transport - Phrases interrogatives avec inversion du sujet ¾ Thème: - Moyens de transport, routes