Poser des questions suggestives: Vous aimez manger du gâteau ? de la viande ? Vous aimez du lait ? du Coca ? … Faire répéter des mots nouveaux. → Faire deviner le sens de ‘’conseil, díetetique’’ 4. Consolidation: Faire apprendre par coeur sur place tous les contenus appris. Puis faire fermer les livres et les cahiers en posant des questions: Pour être mince , qu’est ce que vous mangez ? ne mangez pas ? Pour être en forme, qu’est ce que vous mangez ? ne mangez pas ? 5. Remarques Semaine 14- Heure 27 Lecon 16: Une petite faim Jour de préparation: Jour d'enseignement:  Objectifs: Bien connaitre le vocabulaire des aliments et savoir utiliser les 3 verbes: manger, boire, prendre.  Préparatifs: Dessins + Livre Ado Déroulement du cours: 1. Contrôle de la lecon précédente : Faire relire le texte ‘’ Conseils díetétiques’’ et répondre aux questions suivants: Pour être mince , qu’est ce que vous mangez ? ne mangez pas ? Pour être en forme, qu’est ce que vous mangez ? ne mangez pas ? 2. Sensibilisation: Faire rappeler les 2 verbes appris dans la lecon précédente: manger, boire 3. Leçon du jour: Les aliments préférés des jeunes. Méthode Contenu Faire rappeler les 2 verbes appris dans la lecon précédente: manger, boire et faire les conjuguer Faire donner des exemples. Présenter un verbe qui peut remplacer ces 2 verbes ci dessus: prendre et faire conjuguer, donner des exemples. Les aliments préférés des jeunes. P.Sujets manger boire prendre Je Tu Il/elle Nous Vous Ils/elles Mange Manges Mange Mangeons Mangez mangent Bois Bois Boit Buvons Buvez boivent Prends Prends Prend Prenons Prenez prennent Ex: Je mange du riz Il boit de l’eau.  Faire rappeler tous les aliments et les boissons appris. Faire observer ‘’Les aliments préférés des jeunes’’ et faire relever les nouveaux aliments. Faire attention sur le genre et le nombre de ces noms Faire répéter. Faire apprendre par coeur sur place tous les contenus appris en 5m. Donner des dessins illustrant les aliments et les boissons appris et faire répondre aux questions: Qu’est ce que tu manges/ bois/ prends? Qu’est ce qu’il/elle mange/ boit/ prend ? Faire faire attention le sujet et le verbe posés. Donner un point de bonus à ceux qui donnent une réponse correcte pour chaque dessin. Il prend du gâteau Les aliments Les boissons La salade Le gâteau Le pain Les fruits Le poisson Les légumes La viande Le fromage Les steaks frites Le hamburger Les pâtes Le pizza L’eau Le lait Le coca Le pepsi Les jus de fruits Le thé Le café La bière Jeu avec les dessins illustrant tous les aliments et les boissons appris. 4. Consolidation 5. Remarques Semaine 14- Heure 28 Lecon 16: Une petite faim Jour de préparation: Jour d'enseignement  Objectifs: Comprendre l’emploi de l’Article partitif.  Préparatifs: Dessins + Livre Ado Déroulement du cours: 1. Contrôle de la lecon précédente : Donner des dessins des aliments et faire répondre aux questions: Qu’est- ce que tu bois/ manges ? Qu’est – ce qu’il/ elle mange / boit ? (à l’écrit). 2. Sensibilisation: Donner 3 exemples et faire relever l’article partitif et son emploi. 3. Leçon du jour: L’ Article partitif + Grammaire 1.  Méthode Contenu Donner 3 exemples et faire relever l’article partitif et son emploi. Souligner les articles partitifs trouvés Faire attention le s/ x après les noms au pluriel. Faire relever les verbes souvent avant les articles partitifs: manger, boire, prendre. Donner un tableau récapitulatif et faire le compléter. Faire donner d’autres exemples. Faire attention le cas négatif: du/ de la/ de l’/ des → DE. ( avec ne…pas) en donnant un exemple: je bois du lait → je ne bois pas de lait. Attention: je bois de l’eau → je ne bois pas d’eau. Faire donner d’autres exemples. Grammaire 1: Faire compléter avec les articles partitifs en 3m. Donner des points de bonus à celle ou L’Article partitif. Ex: Je bois du lait Ex1: Il mange de la viande Ex2: Elle prend des fruits Ex3: Je bois de l’eau → Du + nom masculin, au singulier De la + nom féminin, au singulier Des + nom pluriel De l’ + nom commencant par hu muet ou une voyelle. → Manger Boire + du/ de la / de l’/ des Prendre Nom Masculin Féminin Singulier Du / de l’ De la / de l’ Pluriel Des La Négation: du/ de la/ de l’/ des → DE. ( avec ne…pas) Ex: je bois du lait → je ne bois pas de lait. Attention: je bois de l ’eau → je ne bois pas d’eau Grammaire 1: De l’eau, des exercices, des légumes, de la viande, des fruits, du poisson, de la salade, des pizzas, des frites, des pâtes, du gâteau, des jus de fruitsm du lait, du coca. ceux qui font le plus vite et correctement. Corriger collectivement. 4. Consolidation: Faire réviser le genre et le nombre des aliments et des boissons appris. Puis, donner un aliment ou une boisson sans article. Faire ajouter les articles partitifs. Ex: poisson → du poisson. Liste des noms préparés: Lait, viande, eau, légumesm fruit, café, pâtes, vin, pain, fromage, bière, steaks frites, hamburger, pizza, gâteau, jus de fruits, thé, chocolat. 5. Remarques Semaine 15 - Heure 29 Lecon 16: Une petite faim Jour de préparation: Jour d'enseignement:  Objectifs: Renforcer l’emploi des articles partitifs à la négation et à l’inverse + compréhension orale.  Préparatifs: Livre Ado. Déroulement du cours: Contrôle de la lecon précédente : Faire compléter avec les articles partitifs ( 1 élève). Sensibilisation: Faire rappeler l’emploi des articles partitifs à la négation. Leçon du jour: On s’entraine 1  Méthode Contenu Faire rappeler l’emploi des articles partitifs à la négation: du/ de la/ de l’/ des → DE. ( avec ne…pas) . Faire donner des exemples. Faire transformer ces exemples à la forme affirmative. Attention le genre et le nombre. On s’entraine 1b: Faire observer le bulle et lire un fois. Faire dire le contraire en commencant par: Moi , je mange ……….et je suis mince en 3m Faire corriger au tableau ( 2 élèves) et corriger collectivement. On s’entraine 1c: Expliquer la consigne de l’écoute: La grande chanteuse Belladonna explique ce qu’elle fait du/ de la/ de l’/ des → DE. ( avec ne…pas) ex: Elle ne mange pas de pain → Elle mange du pain. ex1: Je ne prends pas de pâtes → Je prends des pâtes. ex2: Il ne boit pas d’eau.→ Il boit de l’eau. On s’entraine 1b: Corrigé: Moi, je mange du pain, je mange des gâteaux, je mange des pâtes, je mange des frites et je suis mince.