Tiết 50: Bài 29: OXI – OZON (tiết 2) Kiến thức cũ có liên quan Kiến thức mới trong bài cần hình thành - Tính chất hoá học của oxi - Dạng thù hình - Cấu tạo của ozon - Tính chất vật lí, tính chất hoá học của ozon - So sánh tính oxi hoá của oxi và ozon - Vai trò ứng dụng của ozon I. MỤC TIÊU: *Học sinh biết: Biết được: Ozon là dạng thù hình của oxi, điều kiện tạo thành ozon, ozon trong tự nhiên và ứng dụng của ozon; ozon có tính oxi hoá mạnh hơn oxi. Hiểu được: Ozon có tính oxi hoá rất mạnh (oxi hoá được hầu hết kim loại, phi kim, nhiều hợp chất vô cơ và hữu cơ) *Kĩ năng: - Dự đoán tính chất, kiểm tra, kết luận được về tính chất hoá học của ozon. - Quan sát thí nghiệm, hình ảnh rút ra được nhận xét về tính chất, điều chế. - Viết phương trình hóa học minh hoạ tính chất và điều chế. - Tính % thể tích khí oxi và ozon trong hỗn hợp . *Thái độ: Nhận thức được tầm quan trọng của oxi- ozon trong đời sống và có ý thức bảo vệ môi trường II. TRỌNG TÂM: Oxi và ozon đều có tính oxi hoá rất mạnh nhưng ozon có tính oxi hóa mạnh hơn oxi. III.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Diễn giảng – phát vấn- kết nhóm. IV. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: *Giáo viên: - Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học. - Soạn bài từ SGK, SBT , STK… *Học sinh: Chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp. V. NỘI DUNG: 1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, đồng phục 2.Kiểm tra bài cũ: (8 phút) H 2 O (1) (2) (3) (4) 3 2 2 3 3 3 ( ) KClO O Al O AlCl Al OH     P 2 O 5 3.Bài mới: a. Đặt vấn đề: Ozon có vai trò rất quan trọng trong đời sống và sản xuất, chúng có tính chất như thế nào, chúng ta hãy cùng tìm hiểu b. Triển khai bài dạy: HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động 1:Tính chất của ozon Mục tiêu: Biết tính chất vật lí của ozon, tính oxi hoá của ozon mạnh hơn ozon *Ozon là dạng th ù hình của oxi. -Cho bi ết công thức của ozon? -Dựa v ào SGK hãy B. OZON.(O 3 ) I. TÍNH CHẤT 1. Tính chất vật lí - O 3 là chất khí, mùi đặc trưng, màu xanh nhạt;Hóa lỏng - cho bi ết những tính chất vật lí của ozon? - Hs trả lời Tan trong nư ớc nhiều hơn O 2. ( 100ml H 2 O ở 0 0 C hòa tan 49 ml khí ozon) 112 0 C. -Tan trong nước nhiều hơn O 2 -Phân tử O 3 kém bền hơn. Ozon cũng có thể phân hủy tạo thành oxi theo ph ản ứng: O 3  O 2 + O - Gv đưa ra 2 ph ản ứng Từ pư trên có th ể rút ra nhận xét gì v ề tính ch ất hóa học c ủa ozon?Ví dụ minh họa? - Ozon có tính oxi hóa rất mạnh. M ạnh 2. Tính chất hóa học:Ozon có tính oxi hóa rất mạnh. Mạnh hơn oxi. *Tác dụng với kim loại( trừ Au và Pt): Ở nhiệt độ thường Ag + O 2  Không phản ứng. 2Ag + O 3  Ag 2 O + O 2 O 2 +KI +H 2 Okhông pư O 3 +KI +H 2 OKOH + O 2 +I 2 hơn oxi. (Làm hồ tinh bột chuyển thành màu xanh- Nhận biết ozon) Hoạt động 2:Ozon trong tự nhiên; Ứng dụng của ozon Mục tiêu: Biết ozon trong tự nhiên được sinh ra như thế nào, từ đâu; ozon ứng dụng làm gì, vai trò đối với đời sống *Nêu sự tạo th ành ozon? - HS trả lời II. OZON TRONG TỰ NHIÊN. -Ozon được tạo thành từ oxi do ảnh hưởng của tia cực tím hoặc sự phóng điện trong cơn dông. Tia tử ngoại 3 O 2 2 O 3 -Tầng ozon hấp thụ tia tử ngoại từ tầng cao của không khí bảo vệ con người và các sinh vật trên trái đất tránh được tác hại của tia này. -TừSGK h ãy cho biết ứng d ụng của ozon? HS: -Làm s ạch không khí, khử trùng y tế. -T ẩy trắng trong công nghiệp. -Bảo vệ trái đất, ngăn tia tử ngoại III. ỨNG DỤNG CỦA OZON -Làm sạch không khí, khử trùng y tế.Tẩy trắng trong công nghiệpvà ngăn tia tử ngoại để bảo vệ trái đất. Vai trò của ozon là ngăn không cho tia cực tím chiếu xuống trái đất gây hại cho con người và động vật, thực vật. 4.Củng cố: -So sánh tính chất hoá học O 2 và O 3 ? ứng dụng của chúng? -BT thêm:Đánh dấu X vào bảng dưới đây và viết PTHH? Chất pư oxi Ozon Cu X X Ag 0 X Au 0 0 C X X Dd KI 0 X CH 4 X X 5.Dặn dò: Làm BTVN 25 /T127và 6/T128 ;Chuẩn bị bài 30 : LƯU HUỲNH (1) cấu tạo phân tử và tính chất vật lí của S (biến đổi theo nhiệt độ) (2) Tính chất hoá học của S ? Ứng dụng quan trọng của S Rút kinh nghiệm: . Tiết 50: Bài 29: OXI – OZON (tiết 2) Kiến thức cũ có liên quan Kiến thức mới trong bài cần hình thành - Tính chất hoá học của oxi - Dạng thù hình - Cấu tạo của ozon - Tính. học của ozon - So sánh tính oxi hoá của oxi và ozon - Vai trò ứng dụng của ozon I. MỤC TIÊU: *Học sinh biết: Biết được: Ozon là dạng thù hình của oxi, điều kiện tạo thành ozon, ozon trong. được tầm quan trọng của oxi- ozon trong đời sống và có ý thức bảo vệ môi trường II. TRỌNG TÂM: Oxi và ozon đều có tính oxi hoá rất mạnh nhưng ozon có tính oxi hóa mạnh hơn oxi. III.PHƯƠNG PHÁP