Tiết thứ 8 : CẤU TẠO VỎ NGUYÊN TỬ (tiết 2) Kiến thức cũ có liên quan Kiến thức mới trong bài cần hình thành - Lớp electron, phân lớp electron - Số electron tối đa trên mỗi phân lớp, mỗi lớp electron - Sự phân bố electron trên các phân lớp, các lớp I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Biết được: Số electron tối đa trong một lớp, một phân lớp. 2.Kĩ năng: Xác định được số lớp electron trong nguyên tử, số phân lớp (s, p, d) trong một lớp. 3.Thái độ: Kích thích sự yêu thích môn học II. TRỌNG TÂM: Số electron tối đa trên một phân lớp, một lớp III.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Diễn giảng – phát vấn IV. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: *Giáo viên: Giáo án điện tử *Học sinh: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp. V. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, đồng phục 2.Kiểm tra bài cũ: (8 phút) - Sự chuyển động của electron trong nguyên tử theo quan niệm mới và cũ khác nhau như thế nào? - Cho biết các kí hiệu phân lớp, lớp, số phân lớp trong một lớp? 3.Bài mới: a) Đặt vấn đề: Các electron tối đa trên mỗi phân lớp và mỗi lớp như thế nào? b)Triển khai bài HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động 1: Số electron tối đa trong một lớp, phân lớp Mục tiêu: Biết và nắm vững về số electron tối đa trên một l ớp, phân lớp electron - Gv thông tin v ề sô electron t ối đa trong một phân lớp III.S Ố ELECTRON TỐI ĐA TRONG MỘT PHÂN LỚP, LỚP: 1.S ố electron tối đa trong mỗi phân lớp: Phân lớp s p d f - Gv cho hs bi ết sô electron tối đa trong lớp thứ n (n  4) là 2n 2 - Gv yêu c ầu hs cho biết sự phân bố e trên các phân lớp và số e tối đa trên một lớp - Gv trình chi ếu khung trống, hs lần lư ợt phát biểu sự phân bố e Trình chiếu mô h ình nguyên tử một số nguy ên tố Số electron tối đa trên 1 phân lớp 2 6 10 14 Phân l ớp có đủ số electron tối đa gọi là phân lớp electron bão hòa. 2.Số electron tối đa trong l ớp thứ n là 2n 2 e (n  4) Lớp thứ n 1(K) 2(L) 3(M) 4(N) 5(O) 6(P) 7(Q) Phân bố e trên các phân lớp 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 10 4s 2 4p 6 4d 10 4f 14 5s 2 5p 6 5d 10 5f 14 6s 2 6p 6 6d 10 6f 14 7s 7p 7d 7f Số e tối đa/ lớp: 2n 2 e 2e 8e 18e 32e 32e 32e 32e Hoạt động : Vận dụng Mục tiêu: Rèn luy ện kĩ năng xác định số lớp electron, xác định số hạt, sự phân bố e trong nguyên tử Hs thảo luận làm bài tập Đại diện 2 nhóm l ên bảng trình bày Nhóm khác nhận xét Giáo viên đánh giá, di ễn giải Bài 1: Xác đ ịnh số lớp e của các nguyên tử 14 7 N, 24 12 Mg. Bài 2: Nguyên t ử agon có kí hiệu l 40 18 Ar. a) Hãy xác định số p, số n và s ố e trong nguyên tử. b) Hãy x/định sự phân bố e tr ên các lớp e. 4. Củng cố: Có thể cho học sinh phân bố e trong lớp vỏ của nguyên tử : 20 Ca, 16 S. 5. Dặn dò:  Sách GK: Câu 5/trang 22.  Sách BT: Câu 1.32  1.35/trang 8 và 9  Đọc bài đọc thêm, chuần bị bài “Cấu hình electron nguyên tử” Rút kinh nghiệm: . Tiết thứ 8 : CẤU TẠO VỎ NGUYÊN TỬ (tiết 2) Kiến thức cũ có liên quan Kiến thức mới trong bài cần hình thành - Lớp electron, phân. lớp e. 4. Củng c : Có thể cho học sinh phân bố e trong lớp vỏ của nguyên tử : 20 Ca, 16 S. 5. Dặn d :  Sách GK: Câu 5/trang 22.  Sách BT: Câu 1.32  1.35/trang 8 và 9  Đọc bài đọc. di ễn giải Bài 1: Xác đ ịnh số lớp e của các nguyên tử 14 7 N, 24 12 Mg. Bài 2: Nguyên t ử agon có kí hiệu l 40 18 Ar. a) Hãy xác định số p, số n và s ố e trong nguyên tử. b) Hãy x/định