NGUỒN GỐC CHUNG VÀ CHIỀU HƯỚNG TIẾN HÓA CỦA SINH GIỚI. I / MỤC TIÊU : Kiến thức:  Trình bày được nguyên nhân, cơ chế và kết quả của phân li tính trạng, từ đó kết luận về nguồn gốc các loài.  Phân biệt được đồng quy tính trạng và phân li tính trạng.  Nêu được chiều hướng tiến hóa chung của sinh giới.  Nêu được hướng tiến hóa của các nhóm loài. Kĩ năng: Phát triển được năng lực tư duy lí thuyết. Nội dung trọng tâm: Phân li tính trạng và sự hình thành các nhóm phân loại. II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Sách GK, sách GV, tài liệu, … Phiếu học tập. III / PHƯƠNG PHÁP : Phương pháp vấn đáp gợi mở, vấn đáp đan xen hoạt động nhóm thông qua các hoạt động điều khiển tư duy. IV / TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG : ỔN ĐỊNH LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ : 1. Phân tích vai trò của điều kiện địa lí, cách li địa lí và CLTN trong phương thức hình thành loài mới? 2. Cơ chế hình thành loài mới bằng đột biến lớn. Vì sao hình thành loài mới bằng đa bội hóa hay gặp ở thực vật, ít gặp ở động vật? 3. Nêu thực chất của quá trình hình thành loài mới và vai trò của các nhân tố tiến hóa, các cơ chế cách li đối với quá trình này? TIẾN TRÌNH BÀI MỚI : Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung GV nêu vấn đề: Dựa vào quan niệm của Đacuyn và sự hình thành loài mới bằng con đường địa lí thì sự phân li tính trạng là gì? Hoạt động 1: GV yêu cầu HS nghiien cứu sách giao khoa, thảo luận nhóm và trả lời câu lệnh. Để hình thành kiến thức cho HS GV minh họa bằng sơ đồ 42 và các trình đồng quy tính trạng. Hoạt động 2: GV cho HS nghiên cứu sách giáo khoa và hoàn thành câu hỏi lệnh. Hoạt động 3: Phần này kiến thức cô đọng nên GV chỉ cần nêu thêm ví dụ để minh họa. I/.Phân li tính trạng và hình thành các nhóm phân loại:  Hình thành loài mới.  Đồng quy tính trạng. * Quá trình tiến hóa. II/.Chiều hướng tiến hóa chung của sinh giới: 1. Ngày càng đa dạng và phong phú. 2. Tổ chức ngày càng cao. 3. Thích nghi ngày càng hợp lí. III/.Chiều hướng tiến hóa của từng nhóm loài: Ba hướng: Tiến bộ sinh học, thoái bbộ sinh học, kiên định sinh hoc. CỦNG CỐ : GV cho HS đọc tóm tắt bài trong phần đóng khung. Trả lời các câu hỏi cuối bài. Kết luận và nhấn mạnh trọng tâm. DẶN DÒ :  Viết phần tổng kết vào vở.  Trả lời câu hỏi cuối bài.  Chuẩn bị bài mới. . NGUỒN GỐC CHUNG VÀ CHIỀU HƯỚNG TIẾN HÓA CỦA SINH GIỚI. I / MỤC TIÊU : Kiến thức:  Trình bày được nguyên nhân, cơ chế và kết quả của phân li tính trạng, từ đó kết luận về nguồn gốc. loài.  Phân biệt được đồng quy tính trạng và phân li tính trạng.  Nêu được chiều hướng tiến hóa chung của sinh giới.  Nêu được hướng tiến hóa của các nhóm loài. Kĩ năng: Phát triển được. tính trạng và hình thành các nhóm phân loại:  Hình thành loài mới.  Đồng quy tính trạng. * Quá trình tiến hóa. II/ .Chiều hướng tiến hóa chung của sinh giới: 1. Ngày càng đa dạng và phong