Vật liệu cơ khí I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết phân biệt được các vật liệu cơ khí phổ biến - Biết được sự đa dạng của sản phẩm cơ khí, quy trình tạo ra sản phẩm cơ khí, tính chất cơ bản của vật liệu cơ khí. - Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình. II.Chuẩn bị của thầy và trò: - Giáo viên nghiên cứu SGK, Mẫu vật, vật liệu cơ khí, kim loại đen, kim loại màu, giáo án, chuẩn bị, kìm, dao, kéo… - Học sinh đọc và xem trước bài học, chuẩn bị một sốvật dụng cơ khí thường dùng trong gia đình như: Kìm, dao, kéo… III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức 1/: - Lớp 8A;Ngày: / / 2005 Tổng số:………. Vắng:………………………… - Lớp 8B;Ngày: / / 2005 Tổng số:………. Vắng:………………………… Hoạt động của GV và HS T/g Nội dung ghi bảng 2.Kiểm tra bài cũ: GV: Cơ khí có vai trò quan trọng như thế nào trong sản xuất và trong đời sống. 3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới. GV: Giới thiệu bài học trong đời sống và sản xuất con người đã biết sử dụng các dụng cụ máy móc và phương pháp gia công để làm ra những sản phẩm phục vụ cho con người… HĐ2.Tìm hiểu các vật liệu cơ khí phổ biến. - Giúp cho con người tăng năng xuất lao động, lao động nhẹ nhàng… I. Các vật liệu cơ khí phổ biến. 1.Vật liệu bằng kim loại. a.Kim loại đen. - Nếu tỷ lệ các bon trong vật liệu ≤2,14% thì gọi là GV: Cho học sinh quan sát sơ đồ hình 18.1 GV: Giới thiệu thành phần, tính chất và công dụng của vài loại vật liệu phổ biến như: Gang, thép, hợp kim đồng… GV: Cho học sinh kể tên những loại vật liệu làm ra các sản phẩm thông dụng GV:Em hãy cho biết những sản phẩm dưới đây được chế tạo bằng vật liệu gì? thép và < 2,14% là gang. Tỷ lệ các bon càng cao thì vật liệu càng cứng và giòn. - Gang được phân làm 3 loại: Gang xám, gang trắng và gang dẻo. b. Kim loại màu. Bảng (SGK) 2.Vật liệu phi kim. ( SGK) a. Chất dẻo. Bảng (SGK) b. Cao su. HS: Trả lời GV: Em hãy kể tên các sản phẩm cách điện bằng cao su. HS: Trả lời. HĐ2.Tìm hiểu tính chất cơ bản của vật liệu cơ khí: GV: Em hãy lấy VD về tính chất cơ học HS: Lấy VD. GV: Em có nhận xét gì về tính dẫn điện, dẫn nhiệt của thép, đồng nhôm? HS: Trả lời II. Tính chất cơ bản của vật liệu cơ khí. 1.Tính chất cơ học. - ( SGK) 2.Tính chất vật lý. - ( SGK ) 3.Tính chất hoá học. - ( SGK ) 4.Tính chất công nghệ. - ( SGK ) GV: Em hãy lấy ví dụ về tính chất hoá học HS: Lấy VD giáo viên nhận xét. GV: Em hãy so sánh tính rèn của thép và tình rèn của nhôm? HS: Trả lời 4.Củng cố: GV: Sử dụng một số câu hỏi tổng hợp sau: - Em hãy quan sát chiếc xe đạp, hãy chỉ ra những chi tiết ( hay bộ phận ) cảu xe đạp được làm từ thép, chất dẻo, cao su, các vật liệu khác. 5. Hướng dẫn về nhà 2/: - Về nhà học bài và làm bài theo câu hỏi SGK - Đọc và xem trước bài 19 SGK chuẩn bị vật liệu nhựa, kim loại để giờ sau thực hành. . phẩm cơ khí, tính chất cơ bản của vật liệu cơ khí. - Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình. II.Chuẩn bị của thầy và trò: - Giáo viên nghiên cứu SGK, Mẫu vật, vật liệu cơ khí, . Vật liệu cơ khí I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết phân biệt được các vật liệu cơ khí phổ biến - Biết được sự đa dạng của sản phẩm cơ khí, quy trình. động, lao động nhẹ nhàng… I. Các vật liệu cơ khí phổ biến. 1 .Vật liệu bằng kim loại. a.Kim loại đen. - Nếu tỷ lệ các bon trong vật liệu ≤2,14% thì gọi là GV: Cho học sinh quan