Thực hành vật liệu cơ khí I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết phân biệt được các vật liệu cơ khí phổ biến - Biết được sự đa dạng của sản phẩm cơ khí, quy trình tạo ra sản phẩm cơ khí, tính chất cơ bản của vật liệu cơ khí. - Biết các phương pháp đơn giản để thửi cơ tính của vật liệu cơ khí. - Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình. II.Chuẩn bị của thầy và trò: - Giáo viên nghiên cứu SGK, Mẫu vật, dây đồng, dây nhôm, dây thép và một thanh nhựa có đường kính phi 4mm - Gang thép, hợp kim đồng, hợp kim nhôm, cao su, chất dẻo, búa nguọi nhỏ, đe. III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức 1/: - Lớp 8A;Ngày: / / 2005 Tổng số:………. Vắng:………………………… - Lớp 8B;Ngày: / / 2005 Tổng số:………. Vắng:………………………… Hoạt động của GV và HS T/g Nội dung ghi bảng 2.Kiểm tra bài cũ: GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới. HĐ1.GV giới thiệ bài thực hành. GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh về dụng cụ, vật liệu. GV: Nêu rõ mục đích, yêu cầu của bài thực hành, nhắc nhở học sinh về kỷ luật, an toàn lao động trong 2/ 7/ I. Chuẩn bị. - ( SGK) giờ học. GV: Phân chia lớp làm 4 nhóm với các dụng cụ vật mẫu phương tiện đã chuẩn bị trước HĐ2: Tổ chức cho học sinh thực hành. GV: Hướng dẫn học sinh phân biệt giữa kim loại và phi kim qua màu sắc khối lượng riêng mặt gãy của mẫu vật. HS: Quan sát nhận biết. GV: Hướng dẫn học sinh làm. Chọn một thanh nhựa và một thanh thép đường kính phi 4mm 30/ II. Nội dung và trình tự thực hành. 1.Nhận biết và phân biệt vật liệu kim loại. a.Quan sát màu sắc các mẫu. - Quan sát mặt gãy. - Ước lượng khối lượng. b. So sánh tính cứng và tính dẻo. Tính chất Thép Nhựa Tính cứng Tính dẻo Khối lượng dùng lực của tay bẻ… HS: Nhận xét, ghi vào bảng. HS: Chuẩn bị: Đồng, nhôm, thép, gang. GV: Hướng dẫn học sinh quan sát màu sắc và mặt gãy các mẫu để phân biệt gang ( màu xám), thép ( màu trắng ), đồng ( đỏ hoặc vàng ), nhôm ( màu trắng bạc ). Màu sắc 2.So sánh kim loại đen và kim loại màu. a.Phân biệt kim loại đen và kim loại màu bằng quan sát bên ngoài các mẫu. b. So sánh tính cứng, tính dẻo - Bẻ cong các đoạn vật liệu. c. So sánh khả năng biến dạng. - Dùng búa đập vào phần đầu của các thanh đồng nhôm. 3. So sánh vật liệu gang và thép. a. Quan sát màu sắc và mặt GV: Hướng dẫn học sinh quan sát… GV: Hướng dẫn học sinh dùng búa đập vào gang và thép, gang sẽ vỡ vụn, thép không vỡ. HS: Ghi vào bảng. 4.Củng cố: GV: Nhận xét giờ thực hành về sự chuẩn bị vật liệu, an toàn vệ sinh lao động, hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài tập thực hánh theo mục tiêu bài học. GV: Yêu cầu học sinh nộp báo cáo 3/ gãy của gang và thép. b. So sánh tính chất của vật liệu - Nhận xét điền vào bảng 3. Tính chất Thép Nhựa Tính cứng Tính dẻo Khối lượng Màu sắc thực hành. 5. Hướng dẫn về nhà 2/: - Về nhà đọc và xem trước bài 20 SGK, chuẩn bị dụng cụ liệu cho bài sau: - Thước lá, thước cặp, đục, dũa, cưa, êtô bàn, một đoạn phôi u bằng thép. Tranh hình có liên quan. . Thực hành vật liệu cơ khí I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết phân biệt được các vật liệu cơ khí phổ biến - Biết được sự đa dạng của sản phẩm cơ khí, quy. phẩm cơ khí, quy trình tạo ra sản phẩm cơ khí, tính chất cơ bản của vật liệu cơ khí. - Biết các phương pháp đơn giản để thửi cơ tính của vật liệu cơ khí. - Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm. bảng. 4.Củng cố: GV: Nhận xét giờ thực hành về sự chuẩn bị vật liệu, an toàn vệ sinh lao động, hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài tập thực hánh theo mục tiêu bài học. GV: Yêu cầu