LIÊN HỆ THỨ TỰ VÀ PHÉP CỘNG I. MỤC TIÊU - Biết tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép cộng - Chứng minh được đẳng thức II. CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ, thước. HS : Thước. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Kiểm tra bài cũ (5 phút) GV: Chữa bài kiểm tra HS ghi vào vở BT Chú ý chữa những lỗi sai đã mắc phải Hoạt động 2: Bài mới (30 phút) GV: Nhắc lại quan hệ thứ tự? 1. Nhắc lại thứ tự (SGK) - Cho ví dụ minh hoạ? - Làm ?1 Gọi HS nhận xét và chữa ?1 HS đã làm HS trình bày miệng -2 < -1,3 < 0 < 2 HS làm ?1 a) 1,53 <1,8 b. -2,37 > - 2,41 c) 12 2 18 3    d) 3 13 5 20  GV: Ta gọi gọi hệ thức dạng a < b hay b >a là bất đẳng thức và gọi a là vế trái, b là vế phải của bất đẳng thức. + Cho 1 ví dụ về bất đẳng thức? 2. Bất đẳng thức (SGK) HS: Theo dõi phần giới thiệu về bất đẳng thức HS: -4<-2 là 1 bất đẳng thức TQ: có dạng a<b hoặc a>b GV yêu cầu HS làm ?2 3. Liên hệ thứ tự với phép cộng ?2 SGK + Nêu t/c của bđt? + Em có kl gì? HS : a) Ta được bđt: -4 - 3 < 2 - 3 b) -4+c < 2 +c HS: trình bày khi cộng cùng 1 số vào 2 vế bđt được bđt cùng HS : Có thể áp dụng tính chất trên để so sánh hai số, hoặc chứng minh bất đẳng thức. KL: SGK Ví dụ 2003 +(-35)<2004 +(-35) Làm ?3, ?4 ở bảng phụ? (2 HS lên bảng) - Nhận xét bài làm của bạn? So sánh mà không tính giá trị ?3: -2004+(-777) >-2005+(-777) ? 2 2  < 5 HS nhận xét - Qua đó rút ra chú ý gì? Tính chất của thứ tự cũng chính là tính chất của bđt. Chú ý sgk Hoạt động 3: Củng cố (8 ph) BT 1,2,4/37 sgk Gv gọi hai em lên bảng trình bày HS : BT 1/37 HS tự trình bày a) S b) Đ c) Đ d) Đ BT: 2/37 a) a+1 <b+1 b) a - 2 < b - 2 Hoạt động 4: Giao việc về nhà (2ph) - BT 5/37 sgk - Học lý thuyết theo sgk - Đọc trước bài : Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân - Xem lại các BT đã chữa . LIÊN HỆ THỨ TỰ VÀ PHÉP CỘNG I. MỤC TIÊU - Biết tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép cộng - Chứng minh được đẳng thức II. CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ, thước thiệu về bất đẳng thức HS: -4<-2 là 1 bất đẳng thức TQ: có dạng a<b hoặc a>b GV yêu cầu HS làm ?2 3. Liên hệ thứ tự với phép cộng ?2 SGK + Nêu t/c của bđt? + Em. >a là bất đẳng thức và gọi a là vế trái, b là vế phải của bất đẳng thức. + Cho 1 ví dụ về bất đẳng thức? 2. Bất đẳng thức (SGK) HS: Theo dõi phần giới thiệu về bất đẳng thức HS: -4<-2