TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO Ngày dạy : Ngày soạn : I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : - Giúp Hs hiểu được thế nào là tôn sư trọng đạo và ý nghĩa của nó. - Hs có thái độ biết ơn, kính trọng với thầy cô giáo. - Phê phán những ai có thái độ và hành vi vô ơn với thầy cô giáo. - Giúp cho Hs biết tự rèn luyện để có thái độ tôn sư trọng đạo. II. CHUẨN BỊ : - Tranh ảnh, tài liệu, băng hình. - Tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói về ton sư trọng đạo III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : * KIỂM TRA BÀI CŨ : Nêu những biểu hiện của lòng yêu thương con người ? Nêu những việc làm cụ thể của em về lòng yêu thương con người. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Gv kể mẩu chuyện sau : đêm đã khuya, giờ này chắc không còn ai đến chúc mừng cô giáo Thu nhân ngày 20 – 11 nữa, nhưng bỗng có tiếng gõ cửa rụt rè, cô giáo Thu ra mở cửa. Trước mắt cô là một người lính rắn rỏi, đầy nghị lực, tay cầm bó hoa. Cô giáo thu ngạc nhiên nhìn anh lính rồi cô nhận ra đó là một em học trò cũ tinh nghịch đã có lần vô lễ với cô. Người lính nắm đôi bàn tay cô giáo, nước mắt rưng rưng với niềm hối hận về lỗi lầm của mình và xin cô tha thứ… Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs Hoạt động 2 : Phân tích truyện đọc : Gọi Hs đọc. Cả lớp thảo luận theo nội dung câu hỏi : - Cuộc gặp gỡ của thầy và trò trong truyện có gì đặc biệt về thời gian ? 1. Tìm hiểu truyện đọc : Cuộc gặp gỡ giữa thày và trò sau 40 năm, tình cảm được - Những chi tiết nào trong truyện chứng tỏ sự biết ơn của học trò cũ đối với thầy giáo Bình ? - Hs kể những kỉ niệm về những ngày thầy giáo dạy nói điều gì ? Em đã làm gì để tỏ lòng bi ết ơn các thầy cô đã dạy dỗ em ? Đánh d ấu x vào những vi ệc em đã làm được. + Lễ phép với thày cô giáo. + Xin phép thầy cô giáo thể hiện : - Học trò vây quanh thày chào hỏi thắm thiết. - Tặng thày những bó hoa tươi thắm. - Không khí của buổi gặp mặt thật cảm động. - Thày trò tay bắt mặt mừng. Mời thày lên vị trí bàn giáo viên, các hs lần lượt về chỗ ngồi ngày xưa của mình. Hs giới thiệu về mình ở thời hiện tại. Kể những kỉ niệm ngày xưa. Hs lên cảm ơn thày. Thể hiện lòng biết ơn của imnhf. trư ớc khi vào lớp. + Khi trả lời thầy cô luôn l ễ phép nói : Em thưa thày cô. + Khi mắc lỗi, được thày cô nh ắc nhở, biết nhận lỗi và s ửa lỗi. + Nhận xét bình luận bài gi ảng của thày cô. + Cố gắng học thật giỏi. + Tâm sự chân thành với thày cô giáo. Hoạt động 3 : Bài học : Trên cơ sở tìm hiểu nội dung câu chuyện, hãy trình bày hiểu biết của em về khái niệm tôn sư trọng đạo. Gv giải thích từ Hán Việt. Em có suy nghĩ gì về ý nghĩa của câu tục ngữ : Không thày đố mày làm nên. Trong thời đại ngày nay, câu tục ngữ trên còn đúng nữa không ? Hãy nêu những biểu hiện của tôn sư trọng đạo. Gv rút ra kết luận cho nội dung bài học. Hãy nêu biểu hiện tô sư trọng đạo của một số Hs ngày nay ? 2. Bài học : - Tôn sư là tôn trọng, kính yêu, biết ơn những người làm thày giáo, cô giáo ở mọi lúc, mọi nơi. - Trọng đạo là coi trọng những lời thày dạy, trọng đạo lí làm người. Quan niệm của thời đại ngày nay về truyền thống tô sư trọng đạo ? Những biểu hiện mà người thày làm mất danh dự của mình làm ảnh hưởng đến truyền thống tô sư trọng đạo. Hoạt động 4: Luyện tập : Tổ chức trò chơi đố vui cho Hs tham gia. GV cho Hs thời gian suy nghĩ về các câu hỏi, sau đó với mỗi câu hỏi Gv đề nghị một Hs lên bảng làm động tác thể hiện, Hs dưới lớp quan sát hành động của bạn trên bảng và cho biết động tác của hành động là nội dung câu hỏi nào ? Vẫn đúng. - Tình cảm, thái độ làm vui lòng thày cô giáo. - Hành động đền ơn , đáp nghĩa. - Làm những điều tốt đẹp để xứng đáng với thày cô giáo. Tôn sư trọng đạo là truyền thống quí báu của dân tộc ta. Thể hiện lòng biết ơn đối với các thày cô giáo. Tôn sư trọng đạo là nét - Một hs đang đi, bỗng bỏ mũ, cúi chào : Em chào cô !. - Một hs ấp úng xin lỗi thày. Vì mải chơi, em đã giơ quyển vở giấy trắng. - Một hs đóng vai cô giáo, tay cầm phong thư rút ra tấm thiếp chúc mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11. - Một bạn tay cầm bài kiểm tra điểm 1, vò nát bài. Gv kết luận : Chúng ta khôn lớn như ngày hôm nay, phần lớn là nhờ sự dạy dỗ của thày giáo, cô giáo. Các thày đẹp trong tâm hồn mỗi con người, làm cho mối quan hệ giữa con người với con người ngày càng gắn bó, thân thiết với nhau. Con người sống có nhân nghĩa, thuỷ chugn trước sau như một đó là đạo lí của ông cha ta xưa. 3. Bài tập : cô giáo không những giúp chúng ta mở mang trí tuệ mà còn giúp chúng ta phải sống sao cho đúng với đạo làm con, đạo làm trò, làm người. Vậy, chúng ta phải làm tròn bổn phận của người hs là chăm học, chăm làm, vâng lời cô giáo và lễ độ với mọi người. Hoạt động 5: Luyện tập, củng cố : Gv tổ chức cho Hs thi kể chuyện, đọc thơ, danh ngôn, ca dao, tục ngữ nói về truyền thống tôn sư trọng đạo. Hs đóng vai, tự viết kịch bản theo định hướng của Gv về chủ đề. Hoạt động 6 : Dặn dò : Bài tập về nhà b, c, d. Chuẩn bị bài sau. . TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO Ngày dạy : Ngày soạn : I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : - Giúp Hs hiểu được thế nào là tôn sư trọng đạo và ý nghĩa của nó. - Hs có thái độ biết ơn, kính trọng với thầy cô giáo. . hiện tô sư trọng đạo của một số Hs ngày nay ? 2. Bài học : - Tôn sư là tôn trọng, kính yêu, biết ơn những người làm thày giáo, cô giáo ở mọi lúc, mọi nơi. - Trọng đạo là. điều tốt đẹp để xứng đáng với thày cô giáo. Tôn sư trọng đạo là truyền thống quí báu của dân tộc ta. Thể hiện lòng biết ơn đối với các thày cô giáo. Tôn sư trọng đạo là nét - Một hs đang