SỐNG VÀ LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH Ngày dạy : Ngày soạn : I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : - Giúp Hs hiểu được thế nào là sống và làm việc có kế hoạch, ý nghĩa, hiệu quả công việc khi làm việc có kế hoạch. - Có ý chí, nghị lực, quyết tâm xây dựng kế hoạch. - Có nhu cầu, thói quen làm việc có kế hoạch. - Phê phán lối sống không có kế hoạch của những người xung quanh. - Biết xây dựng kế hoạch hằng ngày, hằng tuần. - Biết điều chỉnh, đánh giá kết quả hoạt động theo kế hoạch. II. CHUẨN BỊ : - Tranh ảnh, tài liệu, băng hình. - Sắm vai, thảo luận. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :  KIỂM TRA BÀI CŨ : Giới thiệu tình huống : Dũng quê ở Thái Nguyên về sống cùng bác ruột ở Hà Nội, Dũng học ở một trường THCS nội thành. Thời gian đầu đến lớp, Dũng sợ sệt, rụt rè mặc cảm mình là học sinh ở quê ra. Mặc dù rất hiểu bài, giải bài tập nhanh, thuộc nhiều thơ … nhưng Dũng không dám phát biểu …. Sau một thời gian, nhờ sự giúp đỡ của thày cô giáo, sự động viên của bạn bè, Dũng đã mạnh dạn hơn, hăng hái phát biểu, tranh luận khi gặp bài khó và kiên quyết giữ ý kiến đúng đắn của mình. Kết thúc năm học Dũng đạt học sinh giỏi toàn diện. Em có nhận xét gì về câu chuyện trên ? Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs Hoạt động 1 : Phân tích truyện đọc : Kẻ bảng kế hoạch trong SGK trản 36 ra giấy khổ 1. Tìm hiểu truyện đọc : to treo lên để hs quan sát, phân tích. Em có nhận xét gì về thời gian biểu từng ngày trong tuần của Hải Bình. ( Gợi ý : + Nội dung giáo dục toàn diện ở nhà trường , gia đình và xh. + Học văn hoá với các hoạt động khác. + Bản kế hoạch của Bình có hợp lí hay thiếu gì không, chỗ nào quá thừa ?) Em có nhận xét gì về tính cách của Hải Bình ? ( Chú ý câu mở đầu : Ngay sau ngày khai giảng đã lên lịch làm việc, Thời gian biểu từng ngày có nói đến nhiệm vụ học tập, tự học, hoạt động cá nhân, nghỉ ngơi giải trí. Tuy nhiên trong kế hoạch còn có những điểm chưa thật hợp lí như : Thiếu những việc làm cụ thể trong khoảng thời gian từ 11h30 – 14h, từ 17h – 19h. Lạo động giúp gia đình còn quá ít. Thiếu thời gian ăn, ngủ, thể dục. Xem ti vi nhiều. học tập…) Với cách làm việc có kế hoạch như Hải Bình thì sẽ đem lại kết quả gì ? Hoạt động 2 : Bài học : Từ quá trình tìm hiểu, gv chốt nội dung bài học. Hoạt động 3 : Luyện tập : Treo bảng kế hoạch của bạn Vân Anh. HS quan sát, ghi ý kiến vào phiếu học tập. Em có nhận xét gì về bản kế hoạch của bạn Vân Anh ? So sánh kế hoạch của Hải Bình và Vân Anh ? Là người có ý thức tự giác, có ý thức tự chủ. Chủ động làm việc một cách có kế hoạch không cần ai nhắc nhở. Hải Bình sẽ chủ động trong công việc. Không lãng phí thời gian. Hoàn thành công việc đến nơi, đến chốn và có hiệu quả, không bỏ sót công việc. 2. Bài học : Từ ưu nhược điểm của 2 bản kế hoạch, chúng ta có thể đưa ra phương án nào để tránh các nhược điểm trên ? Về nhà tự lập kế hoạch. Tiết 2 : Hoạt động 4: Tiếp hoạt động luyện tập : Kiểm tra kế hoạch cá nhân của hs. Nhận xét. đọc bản kế hoạch của một em xuất sắc nhất. Hoạt động 5 : Tổ chức trò chơi : Trò chơi nhanh tay nhanh 3. Bài tập : Kế hoạch của Vân Anh : Cân đối, hợp lí, toàn diện, đầy đủ, cụ thể, chi tiết hơn. Kế hoạch của Hải Bình : Thiếu ngày, còn dài, khó nhớ, ghi công việc cố định, lặp đi lặp lại. mắt : Hình thức : Trình bày trên bảng xem ai nhanh hơn. Có thể có sự tiếp sức giữa các bạn trong nhóm. Câu hỏi : 1. Những điều có lợi khi làm việc có kế hoạch và có hại khi làm việc không có kế hoạch. 2. Trong quá trình lập và thực hiện kế hoạch chúng ta sẽ gặp những khó khăn gì ? 3. Bản thân em có làm tốt việc này không ? 4. Giải thích câu : Việc hôm nay chớ để ngày mai. ( Quyết tâm tránh lãng phí thời gian, đúng hẹn với mọi người, làm đúng kế hoạch đề ra.) Hoạt động 5 : Củng cố, dặn dò : Tổ chức trò chơi đóng vai : 1. Bạn Hạnh cẩu thả, tuỳ tiện, tác phong luộm thuộm, không có kế hoạch, kết quả học tập kém. 2. Bạn Minh cẩn thận, chu đáo, làm việc có kế hoạch, kết quả học tập tốt được mọi người quý mến. GV kết luận : Sống và làm việc có kế hoạch có ý nghĩa to lớn trong cuộc sống của mỗi người. Trong thời đại khoa học và công nghệ phát triển cao thì sống và làm việc có kế hoạch là một yêu cầu không thể thiếu được đối với người lao động. Hs chúng ta phải học tập, rèn luyện thói quen làm việc có khoa học để đạt kết quả tốt trong học tập, xứng đáng là con ngoan trò giỏi. Về nhà lập kế hoạch làm việc trong tuần. Chuẩn bị bài 13 SGK trang 38, sưu tầm tranh ảnh quy định về quyền được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục của trẻ em. . SỐNG VÀ LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH Ngày dạy : Ngày soạn : I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : - Giúp Hs hiểu được thế nào là sống và làm việc có kế hoạch, ý nghĩa, hiệu quả công việc khi làm việc có kế hoạch. . đáo, làm việc có kế hoạch, kết quả học tập tốt được mọi người quý mến. GV kết luận : Sống và làm việc có kế hoạch có ý nghĩa to lớn trong cuộc sống của mỗi người. Trong thời đại khoa học và. hơn. Có thể có sự tiếp sức giữa các bạn trong nhóm. Câu hỏi : 1. Những điều có lợi khi làm việc có kế hoạch và có hại khi làm việc không có kế hoạch. 2. Trong quá trình lập và thực