LUYỆN TẬP trường hợp bằng nhau cạnh góc cạnh I- MỤC TIÊU - Cũng cố trường hợp bằng nhau cạnh góc cạnh - Rèn kỹ năng nhận biết hai tam giác bằng nhau theo trường hợp cạnh góc cạnh - Luyện tapộ kỹ năng vẽ hình và trình bày lời giải bài tập hình II- CHUẨN BỊ :-thước thẳng , com pa , thước đo độ -Bảng phụ vẽ hình và ghi bài tập trước III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1- Oån định : kiểm tra sỉ số học sinh 2- Các hoạt động chũ yếu : Hoạt động của hs Hoạt động của Gv Ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Söõa baøi 27 sgk/119 ; B HS1:Phát biểu trường hợp bằng nhau c-g-c ? Làm bài tập 27 a; b HS2 : phát biểu hệ quả trường hợp bằng nhau c-g-c – làm bài tập 27 c Gv đua hình vẽ về hai tam giác có 2 cặp cạnh và một cặp góc khơng xen giữa bằng nhau và hỏi hai tam giác có bằng nhau khơng vì sao? -GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Bài luyện tại lớp -Cho hs làm bài 28 sgk -GV treo bảng phụ có hình bài 28 đã vẽ sẵn - HS1 lên bảng trả lời câu hỏi và làm bài -HS2 lên bảng làm bài -HS cả lớp nhận xét -HS quan sát và trả lời -Hs quan sát hình vẽ và trả A C D a) Để  ABC =  ADC (c-g- c) Cần thêm BAC= DAC b)Để  AMB=  EMC (cgc) cần thêm MA=ME c) Để  ACB=  BDA cần thêm AC=BD Bài 28: K A D N B C E M P ? Trên hình có các tam giác nào bằng nhau ? -Cho hs làm bài 29 /sgk/120 -Gv đua đề bài lên bảng -Gọi một hs lên bảng vẽ hình cả lớp cùng vẽ -Quan sát hình vẽ em hãy cho biết  ABC và  ADE có đặc điểm gì ? -Hai tam giác bằng nhau theo trường hợp nào ? Hoạt động 3: Trò chơi u cầu cho VD về ba cặp tam giác có một cặp lời -Giải thích vì sao ? - một hs đọc đề cả lớp theo dõi -HS vẽ hình và ghi gt; kl -HS nêu các yế tố bằng nhau của hai tam giác -HS trả lời câu hỏi  DKE có K=80 0 ; Ê=40 0 mà D+K+Ê=180 0 (ĐL tổng ba góc ) =>D=60 0 =>  ABC =  KDE (cgc) vì : AB=KD(gt); B=D=60 0 ;BC=DE (gt) còn  NMP không bằng hai tam giác còn lại Bài 29/120 GT xÂy ; B DyCBxEAyDAx     ;;; tam giác vng hãy viết điều kiện để các cặp tam giác bằng nhau theo trường hợp cgc -Chơi tiếp sức : có hai đội cùng chơi mỗi đội có 6 hs tham gia thời gian 3 phút -Đội nào viết nhanh ,đúng hơn sẽ Thắng Hoạt động 4: Dặn dò -Học kỹ và nắm vững tính chất bằng nhau trường hợp cgc -BVn:30;31;32 sgk; -Hai đội lên bảng tham gia trò chơi -HS1 viết tên hai tam giác -HS2 viết các điều kiện để hai tam giác bằng nhau theo TH cgc -Tiếp theo là HS3,4; 5,6 -cả lớp theo dõi và cổ vũ AB=AD; BE= DC Kl  ABC=  ADE x E B A D C y C/m: Xét  ABC và  ADE có: AB=AD (gt) Â chung ; AD=AB(gt) DC=BE (gt) => AC=AE =>  ABC=  ADE (cgc) 40;42;43 SBt . LUYỆN TẬP trường hợp bằng nhau cạnh góc cạnh I- MỤC TIÊU - Cũng cố trường hợp bằng nhau cạnh góc cạnh - Rèn kỹ năng nhận biết hai tam giác bằng nhau theo trường hợp cạnh góc cạnh - Luyện. yếu : Hoạt động của hs Hoạt động của Gv Ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Söõa baøi 27 sgk/119 ; B HS1:Phát biểu trường hợp bằng nhau c-g-c ? Làm bài tập 27 a; b HS2 : phát. biểu hệ quả trường hợp bằng nhau c-g-c – làm bài tập 27 c Gv đua hình vẽ về hai tam giác có 2 cặp cạnh và một cặp góc khơng xen giữa bằng nhau và hỏi hai tam giác có bằng nhau khơng vì