HỌC HÁT Bài LÁ THUYỀN ƯỚC MƠ (Bài hát tự chọn) Nhạc và lời: Thảo Linh I. MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Hát một bài hát ở nhịp 2 4 có nhịp lấy đà. - Hát kết hợp đánh nhịp 2 4 . 2- Kỹ năng: - Hát đúng tiết tấu, giai điệu bài hát, ứng dụng nhịp 2 4 để tập đánh nhịp, nhịp lấy đà. - Hát đúng những từ được luyến: Những, đón 3- Thái độ: - Qua bài hát giáo dục các em biết yêu mến bạn bè, xây dựng tình đồn kết và yêu cuộc sống. II. CHUẨN BỊ: 1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và sách giáo viên Âm nhạc 6 - Thiết kế bài giảng Âm nhạc 6. - Nhạc sĩ Việt Nam hiện đại - NXB Hà Nội 1997. 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách, bảng phụ, băng mẫu. + Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 6, thanh phách, tập ghi nhạc 3. Kiểm tra bài cũ: 1- Nêu ý nghĩa nhịp 2 4 ứng dụng cách đánh nhịp 2 4 vào đọc bài TĐN số 3. 2- Nêu những hiểu biết của em về nhạc sĩ Văn Cao? Cảm xúc của em khi nghe bài hát Làng tôi? III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: 1- Ổn định tổ chức. 2- Kiểm tra bài cũ. 3- Bài mới. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG Nội dung 1: - GV giới thiệu sơ lược về tác giả bài hát - Lắng nghe Tìm hiểu bài - Cho HS nghe băng bài hát Lá thuyền ước mơ - Lắng nghe bài hát và đánh dấu chỗ khó NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG - Bài hát nói lên điều gì? - Đọc lời ca bài hát Lá thuyền ước mơ: Bài hát nói về tình bạn trong sáng của lứa tuổi học trò, đồng thời nói lên ước nguyện của tuổi thơ về sự yêu thương, đồn kết NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG - Em có nhận xét gì về giai điệu của bài hát ? - Vui nhưng êm dịu, thể hiện sự đồn kết, thân ái Nội dung 2: Học hát - Bài hát viết ở nhịp nào? Tính chất của nhịp? Bài hát được viết ở nhịp 2 4 tính chất vui vẻ, trong sáng và sôi nổi - Em có nhận xét gì ô nhịp đầu tiên? - Ô nhịp đầu chỉ có một nốt móc đơn, bị thiết 1,5 phách - Ô nhịp đầu là nhịp - Lắng nghe NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG lấy đà (nhịp thiếu) - Trong bài có từ nào hát ngân dài? số phách? - "Hiền": 03 phách; "đời" ngân 3,5 phách - Các từ nào được hát luyến? - Từ: Những, đón - Trong bài hát có những ký hiệu nào? - Dấu lặng, dấu nhắc lại, dấu nối, dấu luyến, khung thay đổi - Đâu là từ ngân 3 phách, 3,5 phách? - 3 phách: hiền, nhau - 3,5 phách: đời NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG - Cho HS nghe tiết tấu bài hát và thực hiện - Thể hiện tiết tấu bằng thanh phách - Đệm đàn từng câu ngắn cho HS tập hát - Tập hát từng câu ngắn theo đàn - Tập hát tồn bài - Hát tồn bài theo đàn - Chia nhóm luyện tập - Luyện tập theo nhóm, tổ theo đàn - Cho HS hát cá nhân - Cá nhân thể hiện bài hát - Cho cả lớp hát kết hợp gõ tiết tấu - Hát kết hợp gõ tiết tấu NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG theo đàn - Hát tồn bài hết hợp gõ phách theo nhịp - Hát kết hợp gõ phách theo nhịp - Cho cá nhân hát và thể hiện động tác phụ họa - Cá nhân hát và thể hiện động tác phụ họa - Cho HS nghe giai điệu và nhận diện câu hát - Lắng nghe và nhận diện câu hát - Đệm đàn cho HS đứng hát - vận động - Hát và vận động theo đàn * Đánh giá kết quả học tập: - Thể hiện đúng sắc thái bài hát, thực hiện thuần thục tiết tấu. - Một vài HS chưa hát ngân đủ 3 phách, 3,5 phách. IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: 1- Bài vừa học: - Hát thuộc lời, đúng giai điệu và diễn tả duyên dáng bài hát. 2- Bài sắp học: - Ôn các bài hát đã học. - Ôn tập các bài Tập đọc nhạc số 1, 2, 3. - Ôn tập Nhạc lí. V. RÚT KINH NGHIỆM: - Lưu ý HS cách hát luyến: Đúng cao độ và mềm mại. - Nhắc cho HS biết tác dụng của khung thay đổi. . HỌC HÁT Bài LÁ THUYỀN ƯỚC MƠ (Bài hát tự chọn) Nhạc và lời: Thảo Linh I. MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Hát một bài hát ở nhịp 2 4 có nhịp lấy đà. - Hát kết hợp đánh nhịp 2 4 DẪN TỰ HỌC: 1- Bài vừa học: - Hát thuộc lời, đúng giai điệu và diễn tả duyên dáng bài hát. 2- Bài sắp học: - Ôn các bài hát đã học. - Ôn tập các bài Tập đọc nhạc số 1, 2, 3. - Ôn tập Nhạc. B : 1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và sách giáo viên Âm nhạc 6 - Thiết kế bài giảng Âm nhạc 6. - Nhạc sĩ Việt Nam hiện đại - NXB Hà Nội 1997. 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: