ÔN TẬP bảo quản trang phục I-MỤC TIÊU : Thông qua tiết ôn tập HS. + Về kiến thức : Nắm vững những kiến thức kỹ năng về cách sử dụng và bảo quản trang phục. + Về kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng, phân tích, so sánh + Về thái độ :Giáo dục HS có tính thẩm mỹ. II-CHUẨN BỊ : III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Đàm thoại, thảo luận nhóm IV-TIẾN TRÌNH : 1/ Ổn định tổ chức : 2/ Ki ểm ta bài cũ : Lồng vào bài mới. 3/ Gi ảng bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG BÀI HỌC Ho ạt động 1 GV tổ chức cho HS kiểm tra lại kiến thức cũ đã ôn ở tiết trước + Nguồn gốc, tính chất của vải sợi thiên nhiên, vải sợi hoá học, vải sợi pha như thế nào? + Thế nào là trang phục ? +Chức năng trang phục? Ho ạt động 2 Tìm hiểu cách sử dụng trang phục *GV cho ví dụ đi lao động, một HS mặc quần tây màu trắng, áo trắng mang giày cao gót. Bộ trang phục này đi lao động có phù hợp không ? Tác hại như thế nào ? Có nhiều bộ trang phục đẹp, phù hợp với bản thân nhưng phải biết mặc bộ nào cho hợp với hoạt động, thời điểm và hoàn cảnh xã III.S ử dụng và bảo quản trang ph ục 1/ S ử dụng trang phục a.Cách sử dụng trang phục -Trang ph ục phù hợp với hoạt động + Trang phục đi học +Trang phục đi lao động + Trang ph ục lễ tân, lễ hội hội là một yêu cầu quan trọng. * GV treo bảng phụ có câu hỏi cho cả lớp làm bài tập trang 19. Gọi HS trả lời và giải thích đáp án. -Vải sợi bông, mặc mát vì dể thấm mồ hôi. -Màu sẫm. -Đơn giản rộng dể hoạt động -Đi dép thấp hoặc đi giày bata để đi lại vững vàng, dể làm việc. Kết luận : Trang phục đẹp là phải phù hợp với môi trường và công việc. Ho ạt động 3 :Tìm hiểu cách phối hợp trang phục Khi mặc phối hợp trang phục cần quan tâm đến việc phối hợp hoa văn, phối hợp vải hoa văn với vải trơn và phối hợp màu - Trang ph ục phù hợp với môi trường và công việc b. Cách phối hợp trang phục - Ph ối hợp vải hoa văn với vải trơn - Phối hợp màu sắc sắc một cách hợp lý. * Quan sát hình 1-11 trang 21 SGK và nhận xét về sự phối hợp vải hoa văn của áo và vải trơn của quần. * Yêu cầu HS đọc các ví dụ trong hình và chử ở SGK về sự kết hợp giửa các sắc độ khác nhau trong cùng một màu. Ho ạt động 4 Cách b ảo quản trang phục GV tổ chức cho các nhóm thảo luận các câu hỏi sau: + Quy trình giặt như thế nào ?( nhóm 1 ) + Kể những dụng cụ là ? ( nhóm2 ) + Quy trình là như thế nào ? ( nhóm 3 ) + Cần cất giữ như thế nào ? ( nhóm 4) Sauk hi thảo luận mỗi nhóm cử một bạn lên trình bày câu trả lời. GV nhận xét . 2/ B ảo quản trang phục -Giặt phơi -Là ( ủi ) -Cất giữ. 4/ C ủng cố và luyện tập : * GV nhận xét tiết ôn tập 5/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : -Về nhà học thuộc bài. - Ôn lại nội dung của hai tiết ôn tập để tiết sau kiểm tra một tiết . ÔN TẬP bảo quản trang phục I-MỤC TIÊU : Thông qua tiết ôn tập HS. + Về kiến thức : Nắm vững những kiến thức kỹ năng về cách sử dụng và bảo quản trang phục. + Về kỹ năng : Rèn luyện. tích, so sánh + Về thái độ :Giáo dục HS có tính thẩm mỹ. II-CHUẨN BỊ : III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Đàm thoại, thảo luận nhóm IV-TIẾN TRÌNH : 1/ Ổn định tổ chức : 2/ Ki ểm ta bài cũ : Lồng. trang ph ục 1/ S ử dụng trang phục a.Cách sử dụng trang phục -Trang ph ục phù hợp với hoạt động + Trang phục đi học +Trang phục đi lao động + Trang ph ục lễ tân, lễ hội hội