LUYỆN TẬP tính chất của đẳng thức I. Mục tiêu: - Củng cố cho HS các tính chất của đẳng thức, quy tắc chuyển vếtrong đẳng thức - Vận dụng thành thạo quy tắc chuyển ve á, quy tắc dấu ngoặc để tính nhanh, tính hơp lý. - Vận dụng giải các bài tón thực tế. II. chuẩn bị của GV và HS: - GV: - HS: đồ dùng học tập… III. Tiến trình dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ -phát biểu quy tắc chuyển vế. HS1: Làm Bt 63/ 87 - phát biểu quy tắc dấu ngoặc Làm BT 92/ SBT 65 3-2+x=5 x= 5 – 3-2 x= 4 HS: a/ (18+29)+(158 – 18 -29) = 18 + 29 +158 – 18 – 29 =(18-18) + (29 - 29) + 158 =158 b/ (13- 135 + 49) – (13 + 49) = 13-135 + 49 – 13+49 =(13-13) + (49 - 49) –135 = -135 Hoạt động 2: luyện tập 1.bài 66/ SGK 87 tìm số nguyên x biết: 4-(27-3) = x – (13 - 4) -GV: bài tập này có thể làm HS: tính trong ngoăïc rồi chuyển vế hay thực hiện mở ngoặc rối chuyển vế. HS: cách 1: bằng những cách nào? GV: gọi 2 HS lên làm 2 cách GV: gọi hs khác nhận xét bài làm của bạn 2.Bài 104/SBT 66 9-25= (7 – x) – (25 + 7) GV: gọi hs khác nhận xét bài 4-24= x- 9 4-24+9=x -11 =x x=-11 cách 2: 4-27+3 = x –13+4 4 – 27 + 3+13 –4=x -27 + 3 +13=x x= - 11 HS: Cách 1: 9-25=7-x – 32 x= 7 – 32 – 9 +25 x = -9 cách 2: 9-25 = 7 – x – 25 –7 x= - 25 +25 –9 làm của bạn 3. bài 67 SGK /87 GV: yêu cầu HS nêu lại các quy tắc công trừ số nguyên. GV: yêu cầu HS thực hiện vào bảng con . GV: thu một số bài tiêu biểu đễ nhận xét. Chỉ rõ chỗ sai của HS nếu có GV: gọi 5 HS lên bảng trình bày bài giải 4. bài 70 SGK/ 88 GV: gọi HS nhắc lại quy tắc cho các số hạng vào trong ngoặc . GV: yêu cầu HS nêu cách làm: x = -9 HS: (-37) + (-112) = = - (37+112) = - 149 HS: (-42) + 52 = 10 HS: 13 –31 = - 18 HS: 14 –24 –12 = - 10 – 12=-22 HS: (-25) + 30 – 15= 5 – 15 = = - 10 HS: thay đổi vị trí các số hạng và nhóm các hạng thích hợp để tính. a/ 3784 +23-3785-15 =( 3784-3785)+(23-15) = -1 +8 GV: gọi 2 HS thực hiện GV: gọi hs khác nhận xét bài làm của bạn 5. bài 71 SGK/ 88 GV: thế nào là tính nhanh? GV: gọi 2 HS làm bài GV: gọi hs khác nhận xét bài = 7 b/ 21+22+23+24 –11 –12 –13 –14 = (21-11)+(22-12)+(23-13)+(24-14) =10+10+10+10 =40 HS: tình nhanh là áp dụng các quy tắc tính chất đã học để giải bài toán một cách hơp lý. HS: a/ -2001+ (1999+2001) = -2001 + 1999+2001 =(-2001+2001) + 1999 = 0 + 1999 =1999 b/ (43 – 863) – (137 – 57) =43 – 836 – 137 +57 = (43+57) – (863 + 137) làm của bạn. 6.bài 68 SGK/88 GV: gọi 1 HS đọc đề. GV: đề bài yêu cầu làm gì? GV: làm thế nào để tính được? GV: gọi 1 HS lên trình bày trên bảng GV: gọi hs khác nhận xét bài làm của bạn. 7. bài 69 SGK/88 GV: gọi 1 HS đọc đề. GV: đề bài yêu cầu làm gì? GV: làm thế nào để tính được? GV: gọi các HS lần lượt lên = 100 – 1000 =- 900 HS: tính hiệu số bàn thắng thua trong mùa giải. HS: lầy số bàn thắng trừ cho số bàn thua. HS: hiệu số bàn thắng thua trong mùa giải năm ngoái: 27 – 48 = - 21 hiệu số bàn thắng thua trong mùa giải năm nay: 39 –24 = 15 ĐS: năm ngoái: -21 năm nay:15 làm GV: thành phố nào có độ chênh lệch cao nhất? HS: tìm số độ chênh lệch trong ngày HS: làm phép tính trừ Hoạt động 3: .trò chơi GV: chọn ra ba đội là 3 tổ trong lớp. Các em thi với nhau cùng tìm ra đáp án cho bài 72 sgk đội nào xong trước đội ấy thắng. GV: yêu cầu đội thắng giải thích cách làm Hoạt động 4: hướng dẫn về nhà -xem lại bài :tính chất của đẳng thức, quy tắc chuyển vế - làm các BT còn lại trong sbt - chuẩn bị các bài mới . LUYỆN TẬP tính chất của đẳng thức I. Mục tiêu: - Củng cố cho HS các tính chất của đẳng thức, quy tắc chuyển vếtrong đẳng thức - Vận dụng thành thạo quy tắc. 2: luyện tập 1 .bài 66 / SGK 87 tìm số nguyên x biết: 4-(27-3) = x – (13 - 4) -GV: bài tập này có thể làm HS: tính trong ngoăïc rồi chuyển vế hay thực hiện mở ngoặc rối chuyển vế. HS:. ngoặc để tính nhanh, tính hơp lý. - Vận dụng giải các bài tón thực tế. II. chuẩn bị của GV và HS: - GV: - HS: đồ dùng học tập III. Tiến trình dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS