Bài dạy: CHẤT DẺO I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo. II.Đồ dùng dạy học: - Hình trang 64, 65 SGK. - Một vài đồ dùng thông thường bằng nhựa (thìa, bát, đĩa, áo mưa, ống nhựa . . .) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra 2 HS. HS1:-Hãy nêu tính chất của cao su? HS2:-Cao su thường được sử dụng để làm gì? -Khi sử dụng đồ dùng bằng cao su chúng ta cần lưu ý điều gì? -GV nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: 37’ TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1’ 18’ 15’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề b.Hoạt động 1: Quan sát. Mục tiêu: Giúp HS nói được về hình dạng, độ cứng của một số sản phẩm được làm ra từ chất dẻo. Tiến hành: -GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát một số đồ dùng làm bằng nhựa được đem đến lớp, kết hợp các hình SGK/64 để tìm hiểu về tính chất của các đồ dùng được làm bằng chất dẻo. -Gọi từng nhóm trình bày kết qủa làm việc. KL: GV nhận xét, rút ra kết luận. c.Hoạt động 2: Thực hành xử lý thông -HS nhắc lại đề. -HS quan sát đồ dùng bằng nhựa và đọc SGK để tìm tính chất của chất dẻo. -HS trình bày kết quả . 3’ tin và liên hệ thực tế. Mục tiêu: Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo. Tiến hành: -GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi trong SGK/65. -Gọi HS lần lượt trả lời từng câu hỏi. -GV và HS nhận xét. KL: GV rút ra kết luận SGK/65. -Gọi HS đọc lại mục Bạn cần biết. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Chất dẻo có tính chất gì? -Tại sao ngày nay các sản phẩm làm ra từ chất dẻo có thể thay thế những sản -HS đọc và TLCH. -HS phát biểu. -2 HS đọc mục bạn cần biết. -HS trả lời. phẩm làm bằng các vật liệu khác? -GV nhận xét tiết học. . Bài dạy: CHẤT DẺO I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo. II.Đồ dùng dạy học: - Hình trang 64, 65 SGK. - . tìm tính chất của chất dẻo. -HS trình bày kết quả . 3’ tin và liên hệ thực tế. Mục tiêu: Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo. Tiến. SGK/ 65. -Gọi HS lần lượt trả lời từng câu hỏi. -GV và HS nhận xét. KL: GV rút ra kết luận SGK/ 65. -Gọi HS đọc lại mục Bạn cần biết. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Chất dẻo có tính chất