GẤP, CẮT, DÁN PHONG BÌ (tiết1) A/ Mục tiêu: ( TCKT) 1. Kiến thức: Học sinh biết cách gấp, cắt, dán phong bì. 2. Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng gấp, cắt, dán phong bì. 3. GD h/s có ý thức học tập, rèn đôi bàn tay khéo léo. B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Phong bì mẫu, quy trình gấp. - HS : Giấy A4, kéo, hồ dán, bút chì, bút màu. C/ Phương pháp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập… D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ :(1-2’) - Để gấp, cắt trang trí thiếp chúc mừng ta cần thực hiện qua mấy bước? - Nhận xét. 3. Bài mới: (30’) - Hát - Thực hiện qua hai bước: Bước 1 gấp, cắt. Bước 2 trang trí thiếp chúc mừng. a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b. HD quan sát nhận xét: - GT bài mẫu - YC h/s quan sát nêu nhận xét mẫu. ? Mặt trước và mặt sau của phong bì có gì. - YC so sánh kích thước phong bì thư và thiép chúc mừng. c. HD mẫu: * Bước 1: Gấp phong bì. - Lấy tờ giấy vở gấp thành 2 phần theo chiều rộng sao cho hai mép trên khoảng 2 ô. - Gấp hai bên mỗi bên khoảng 1 ô rưỡi để lấy đường dấu giữa. - Mở hai đường mới gấp ra gấp chéo 4 góc để lấy đường dấu gấp. - Nhắc lại. - Quan sát và nêu nhận xét. - Mặt trước phong bì ghi chữ người gửi, người nhận. Mặt sau dán theo hai cạnh để đựng thư, thiếp chúc mừng sau đó cho vào phong bì ta dán nốt cạnh còn lại. - Quan sát. * Bước 2: Cắt phong bì. - Mở tờ giấy ra, cắt theo đường dấu gấp để bỏ phần gạch chéo. * Bước 3: Dán thành phong bì. - Gấp lại mép các nếp gấp, dán hai mép bên, gấp mép trên theo đường dấu gấp ta được phong bì. d. Cho h/s thực hành gấp, cắt, dán phong bì trên giấy nháp. - Quan sát h/s giúp những em còn lúng túng. 4. Củng cố – dặn dò: (2’) - Để gấp, cắt được phong bì ta thực hiện mấy bước? - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp, cắt, dán phong bì Nhận xét tiết học - Quan sát, lắng nghe. - Nhắc lại các bước gấp. - Thực hành gấp, cắt, dán phong bì. - Thực hiện qua 3 bước. . GẤP, CẮT, DÁN PHONG BÌ (tiết1) A/ Mục tiêu: ( TCKT) 1. Kiến thức: Học sinh biết cách gấp, cắt, dán phong bì. 2. Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng gấp, cắt, dán phong bì. 3. GD h/s. Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp, cắt, dán phong bì Nhận xét tiết học - Quan sát, lắng nghe. - Nhắc lại các bước gấp. - Thực hành gấp, cắt, dán phong bì. - Thực. ta được phong bì. d. Cho h/s thực hành gấp, cắt, dán phong bì trên giấy nháp. - Quan sát h/s giúp những em còn lúng túng. 4. Củng cố – dặn dò: (2 ) - Để gấp, cắt được phong bì ta thực hiện