56 độ sinh trưởng ), địa điểm mọc của từng cá thể ở từng điểm nghiên cứu. Về điểm nghiên cứu cần ghi: vị trí địa lí, độ cao so với mặt biển, tiểu địa hình (đỉnh, sườn ) hướng phối đặc điểm thuỷ văn (hồ, sông, suối khoảng cách của nó tới các cá thể đó), đất và đặc điểm của đấ t, độ sâu của nước ngầm. Thảm thực vật xung quanh, tác động của con người đến vùng đó. Nếu loài nào đó cần nghiên cứu ở nhiều điểm khác nhau thì nên đồng thời cùng tiến hành và các điều kiện tự nhiên nên là giống nhau (rất gần giống). Kết quả nghiên cứu này có thể cho phép xây dựng bản đồ vật hậu học. 6.1.2. Xác định thời gian nghiên cứu vật hậu Cần nói r ằng, những nghiên cứu thuộc vật hậu chỉ có giá trị khi ta tiến hành nghiên cứu theo đúng lịch trình, đúng một nội dung đã xác lập. Đa số các nghiên cứu được dẫn dắt trong mùa sinh dưỡng, thường thời kì ra nụ, ra hoa, hình thành quả. Thông thường lịch theo dõi thời kì nụ là 3 ngày 1 lần, hoa nở thì 1 ngày 1 lần, mùa đông thường 1 tháng 1 lần. 6.1.3. Xác định nội dung nghiên cứu các yếu tố môi trường sống khi nghiên cứu vật hậu Để làm sáng tỏ các pha vật hậu của thực vật trong điều kiện môi trường sống khác nhau thì cần thiết phải tiến hành song song việc theo dõi sự thay đổi mang tính chu kì của các hiện tượng thuộc thiên nhiên. Trước hết phải tận dụng trạm khí tượng gần nhất, lấy số liệu về nhiệt độ không khí, độ ẩm, nhiệt độ đất, lượng mưa. Tiếp theo là xác định độ ẩm r ất, mực nước ngầm. Tuỳ theo yêu cầu đề ra có thể theo dõi độ ẩm đất, mực nước ngầm với khoảng thời gian 5, 10, 15, 20 ngày/lần. Cần ghi rõ ngày tháng xuất hiện những dấu hiệu bất thường của bề mặt đất vùng nghiên cứu. Vùng đất có muối cần ghi rõ biến động độ mặn của đất, đồng thời ghi rõ trạng thái thực vật. 6.2. CÁC PHA VẬT HẬU CỦA THỰC V ẬT, BẢNG GHI CHÉP VÀ TỔNG HỢP Thực vật biểu hiện vật hậu ở pha này, hay pha khác là phụ thuộc từ quá trình bên trong của nó. Thực vật có những đòi hỏi tới môi trường ngoài, và thay đổi theo từng giai đoạn phát triển. Xác định nhịp điệu biến động nhiệt của không khí, của cơ thể thực vật, độ ẩm đất là rất cần trong quá trình nghiên cứu. Khi xác định s ự biến đổi hình thái của thực vật trong cả đời sống của nó người ta thường chia ra 5 pha vật hậu. Sinh dưỡng ở giai đoạn đầu phát triển và sau khi quả chín, giai đoạn nụ, nở hoa, hình thành quả, tàn lụi (chết). Còn có thể thêm một pha nữa là thời kì nghỉ. Trong mỗi pha còn được chia ra mức nhỏ hơn đó là dưới pha (pha phụ). Cần ghi chép ngày tháng xuất hiện từng pha, vì vậy cần có bảng ghi chép chi tiế t, trong đó có các pha được sử dụng từ làm kí hiệu. Thí dụ : S - thời kì sinh dưỡng ; n - thời kì nụ, h - hoa nở, q - quả, c - chết. Láprenkô (1952) đề xuất bảng kí hiệu tỉ mỉ hơn, dùng cả kí tự và số. 57 m - mầm (từ hạt hay quả). ch - chồi (chồi non hình thành từ thân rễ, thân hành, củ ). s - sinh dưỡng. n - nụ. h - hoa nở (bắt đầu h 1 , nở rộ h 2 hoa bắt đầu tàn h 3 ). q - quả (quả non q 1 , quả già q 2 quả bắt đầu rụng q 3 ). hq - hoa - quả (từ khi bắt đầu nở đến khi thành quả hết, hq 1 , hq 2 , hq 3 ) qr- quả rụng. chm - hình thành chồi mới sau khi quả rụng hết. c - chết cả phần trên mặt đất. k - khô của các chồi trên mặt đất. Cũng có nhiều tác giả dùng số để kí hiệu cho các pha. Bảng 1. Bảng ghi chép Địa điểm nghiên cứu : N : (ô hay cây ) Kích thước ô: Tên loài : Ngày quan sát Các pha vật hậu 1995 2000 2002 2004 I. Thời kỳ sinh dưỡng 1. Bắt đầu mầm nhú 2. Mầm bất đầu trương lên 3. Chồi bắt đầu mọc 4. Là mầm xuất hiện 5.Hình thành các cành lá 6. Mầm hoa xuất hiện II. Thời kỳ nụ 1. Mầm hoa lớn lên 2. Chồi các hoa được tạo lên 3. Các chồi phát triển đầy đủ III. Thời kỳ nở hoa 1. Hoa đầu tiên nở 2. Hoa nở rộ 3. Hoa bắt đầu tàn 4. Kết thúc hoa nở IV. Thời kỳ có quả 1. Bắt đầu hình thành quả 2. Quả đã cơ bản hình thành (nhiều) 3. Quả bắt đầu chín 58 Ngày quan sát Các pha vật hậu 1995 2000 2002 2004 4. Quả chín rộ 5. Quả bắt đầu rụng 6. Quả rụng hết V. Kết thúc thời kỳ sinh dưỡng 1. Lá bắt đầu đổi màu 2. Lá chuyển màu hoàn toàn (lá vàng) 3. Lá bắt đầu rụng 4. Lá rụng nhiều 5. Lá rụng hết VI. Thời kỳ nghỉ 1. Có hoặc không có lá trên cây 2. Hình thành chồi hoặc không 3. Sự mất từng phần của thực vật 4. Xuất hiện băng giá 5. Sự khô từng phần của thực vật Đối với cây 1 năm, cũng dùng 6 pha cơ sở của vật hậu và pha phụ. 1 (S) sinh dưỡng : 1 - xuất hiện cây mầm ; 2 - hình thành khóm ; 3 - hình thành thân (chiều cao cm) và ra lá ; 4 - lá đầy đủ. 2 (n) - thời kì nụ : 1 - mầm hoa nhú ra ; 2 - hình thành nụ hoa ; 3 - nụ hoa hoàn chỉnh. 3 (h) - thời kì hoa nở : 1 - nụ hoa nở dần, bắt đầu nở những hoa đầu tiên ; 2 - hoa nở rộ ; 3 - hoa bắt đầu tàn. 4 (q) - thời kì hình thành quả : 1 - bắt đầu hình thành quả ; 2 - quả đã trưởng thành ; 3 - quả bắ t đầu chín ; 4 - bắt đầu phát tán hạt l 5 - phát tán hạt khi còn hoa nở ; 6 - phát tán hạt khi quả chín ; 7 - phát tán hạt khi có một số quả chín ; 8 - phát tán hạt khi cây đã khô và chết. 5 (KT) - kết thúc thời kì sinh dưỡng : 1 - lá bắt đầu chuyển màu ; 2 - cây khô và chết. 6 (ng) - thời kì nghỉ : tồn tại dạng hạt hay trạng thái sinh dưỡng được hình thành trong mùa thu nhưng sẽ ngưng sinh trưởng trong mùa đông. Với cây thảo sống lâu năm, vào mùa xuân sẽ ra hoa, những hoa này có thể đã được tạo mầ m từ năm trước. Cần quan sát các pha vật hậu sâu (cả pha phụ). 1 (s) sinh dưỡng : 1 - xuất hiện chồi ; 2 - hình thành 1 - 2 đôi lá đầu tiên ; 3 - xuất hiện các mầm chồi (thường 3 kiểu mầm chồi - những mầm sẽ thành chồi hoa, chồi sinh dưỡng, những mầm của chồi sinh dưỡng hoàn thành chưa đầy đủ); 4 - tạo thành chồi bên ở 2 lá mầm và chồi gốc ở hoà thảo và hình thành lá ; 5 - tăng trưởng của thân (chiề u cao vài cm và hình thành lá ; 6 - lá đầy đủ. 59 2 (n) - thời kì nụ : 1 - mầm hoa lớn lên ; 2 - hình thành nụ (đôi khi thân vẫn tiếp tục tăng trưởng); 3 - nụ đã hình thành đủ. 3 (h) - thời kì hoa nở : 1 - nụ hoa bắt đầu nở (những hoa đầu tiên); 2 - hoa nở rộ (đã có xuất hiện quả nhỏ) ; 3 - hoa tàn (xuất hiện quả trưởng thành). 4 (q) - thời kì có quả : 1 - bắt đầu hình thành quả ; 2 - giai đoạn tồn tại cả quả và hoa ; 3 - có quả chín và quả xanh ; 4 - quả đã chín ; 5 - bắt đầu phát tán hạt ; 6 - phát tán hạt khi còn hoa nở ; 7 - phát tán hạt khi quả đã chín ; 8 - phát tán hạt khi chỉ còn quả chín ; 9 - phát tán hạt khi cây đã hoàn toàn khô. 5 (KT) - Kết thúc thời kì sinh dưỡng : 1 - xuất hiện sự biến đổi màu của lá ; 2 - lá biến đổi màu khá nhiều ; 3 – lá biến đổi màu hầu hết ; 4 - lá đổi màu hoàn toàn ; 5 - rụng lá ; 6 - cây trơ cành ; 7 - một số cơ quan của cây bị chết ; 8 - phần trên mặt đất khô đi ; 9 - phần trên mặt đất đã khô và ch ết. 6 (ng) - thời kì nghỉ : Trong thời kì này thực vật có sự biểu hiện sau : 1. Có sự khác nhau về số lượng, hình dạng, phân bố của lá chồi, mầm trong nhóm thân rễ. 2. Có hay không có vảy bảo vệ chống đỡ lạnh hay nóng. 3. Khác nhau về sự xuất hiện và hướng mọc của các chồi (thẳng hay bò). Đối với cây hoà thảo : Hoà thảo là một nhóm của cây thảo, các pha vật hậu của nó có một số đặc đ iểm riêng. Gồm các pha và pha phụ. l(S) - trạng thái sinh dưỡng : 1 - xuất hiện chồi ; 2 - xuất hiện lá thứ 3 ; 3 - tạo chồi gốc (tạo các chồi bên); 4 - thân hình ống mọc lên (xuất hiện đất và mấu trên thân). 2(n) - nụ hoa : trên ngọn xuất hiện chồi hoa dài khoảng 1/3 bông hoa hay đã có 3 - 4 nhánh tách ra. 3(h) - hoa nở : Các hoa nhỏ đã hình thành đầy đủ, bắt đầu nở. 4(q) - hình thành quả : 1 - hạt bắt đầu dạng sữa ; 2 - hạt bắt đầy chín vàng ; 3 - quả (hạt) chín và bắt đầu rụng. 5 (c) - thời kì chết : ở một số loại có sự ngừng quang hợp, thân và lá khô đi, cây hoà thảo sống lâu năm thì có hiện tượng chết của các chồi sinh sản. 6(Sm): hình thành chồi mới. Hình thành các chồi sinh dưỡng cuối thu hay đầu đông để qua đông. 6.2. TỔNG HỢP SỐ LIỆU Những quan sát về vật hậu thường tập hợp số lượng lớn, những tư liệu này cần tổng hợp lại để xem xét và so sánh, hình thức tổng hợp tuỳ theo yêu cầu của người nghiên cứu đặt ra. Thí dụ sắp xếp lại để xem xét nhịp điệu phát triển của loài và quan hệ với điều kiện sống thì thành lập bảng các trạng thái vật hậu hoặc đồ thị đường cong của nó với yếu tố môi trường. Cũng có thể là phát hiệ n nhịp điệu phát triển của quần xã thì lại lập biểu loại vật 60 hậu hoặc để so sánh về các pha vật hậu của các loài trong các vùng địa lí khác nhau thì người ta lập bản đồ vật hậu. Riêng bản đồ vật hậu có thể dùng để làm tư liệu xem xét đối chiếu với bản đồ phân bố mưa, nhiệt độ, độ ẩm, đất Qua so sánh có thể tìm ra quan hệ của từng pha với từng yếu tố sinh thái : Một số kiểu bảng tổng h ợp xem xét quan hệ của các pha vật hậu với các yếu tố môi trường sống. Bảng 2. Vị trí điểm nghiên cứu Lịch thời gian và các chỉ số yếu tố môi trường theo pha vật hậu. Tên loài Đặc điểm thuộc các pha vật hậu Pha sinh dưỡng Pha hình thành nụ Pha hoa nở Pha hình thành quả Ngày tháng 1/3 – 30/8 1/9 – 20/9 21/9 – 15/10 16/10– 1/11 Thời gian kéo dài của pha (ngày) 180 20 25 20 Nhiệt TB của không khí (độ C) Quercus macrocalyx Độ ẩm của đất Loài… Bảng 3. Thời kì ra hoa và kết quả của loài… và nhiệt độ không khí theo từng thời kì Đặc điểm của pha Lịch thời gian và nhiệt độ không khí theo từng pha Ra hoa Kết quả Nhóm của pha vật hậu Bắt đầu Kết thúc Bắt đầu Kết thúc Ngày Những loài ra hoa sớm Nhiệt không khí Ngày Những loài ra hoa muộn Nhiệt không khí Để tìm hiểu mối quan hệ các pha với độ ẩm của đất hay các muối hoà tan trong đất, pH, mùn người ta dùng phương pháp phân tích theo vùng phân bố. Thí dụ hình 26. 61 Hình 25. Quan hệ của các pha ra hoa, kết quả vó điều kiện nhiệt độ và độ ẩm của một số loài thực vật vùng Capkaz (Theo Bâyđờman, 1960) A - Thời kì ra hoa ; B - Thời kì thành quả. Hình 25. Quan hệ của các pha ra hoa, kết quả với điều kiện nhiệt độ và độ ẩm của một số loài thực vật vùng Capkaz (Theo Bâyđờman, 1960) A - Thời kì ra hoa ; B - Thời kì thành quả. Để tìm hiểu mối quan hệ một số pha vật hậu với môi trường sống của một số loài nào đó người ta lập bảng tổng hợp sau : Bảng 4. Các chỉ số sinh thái - vật hậu của một số loài thực vật Ô số và kiểu đất Ô số 1 Đồng cỏ đất phù xa Ô số 3 Đồng cỏ đất cát pha Ô số 5 Đồng cỏ đất đồi Tên loài Paspalum scrobiculatum Pha vật hậu Sinh dưỡng 1 Nụ 2 Hoa nở 3 Quả 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Ngày tháng 25/3 - 15/5 16/5 - 30/5 1/6 - 30/6 1/7 - 1/8 … … … … … … … … Thời gian kéo dài của pha (ngày) 50 15 30 30 … … … … … … … … Nhiệt độ không khí ( o C) Độ ẩm của đất (%) pH… Lập bản đồ vật hậu Các pha vật hậu của một số loài có vùng phân bố rộng có thể xảy ra với thời gian 62 khác nhau. Nó quan hệ mật thiết không chỉ với khí hậu đới mà còn với đặc điểm địa hình của nơi đó, với độ cao so với mặt biển Để nghiên cứu lớp phủ thực vật và với kinh tế nông lâm nghiệp, rất cần phải hiểu khi nào thì thảm thực vật đi vào mùa sinh dưỡng và nó kéo dài đến khi nào ? Bản đồ vật hậu là nhằm giải quyết mục đ ích đó, nó được xây dựng trên cơ sở những tư liệu nghiên cứu các pha vật hậu. Có nhiều phương pháp xây dựng bản đồ vật hậu. Để xây dựng bản đồ cho một vùng nào đó, đòi hỏi phải có số lượng điểm nghiên cứu khá lớn, các điểm này phải được nghiên cứu cùng một phương pháp với một số thời điểm khác nhau cho một hay một số loài thực vật. Trên cơ sở số liệu có được sẽ xây dựng bản đồ. 63 Chương 7 NGHIÊN CỨU PHẦN DƯỚI ĐẤT CỦA TỪNG CÁ THỂ VÀ CẢ QUẦN XÃ THỰC VẬT PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU HÌNH THÁI VÀ SINH THÁI PHẦN DƯỚI ĐẤT CỦA TỪNG CÁ THỂ VÀ CẢ QUẦN XÃ THỰC VẬT 7.1. Ý NGHĨA VÀ MỤC ĐÍCH NGHIÊN CÚU PHẦN DƯỚI ĐẤT CỦA THỰC VẬT VÀ CẢ QUẦN XÃ Phần dưới đất của thực vật đóng vai trò rất lớn trong đời sống của thực vật và cả quần xã thực vật. Phần dưới đất là những cơ quan nằm trong đất, đảm nhận nhiệm vụ lấy nước, các chất khoáng cung cấp cho cây. Rễ, thân rễ, thân củ, thân hành là cơ s ở của sinh sản sinh dưỡng và là kho dự trữ các chất dinh dưỡng, nước cho cây. Đặc biệt cấu tạo phần dưới đất của thực vật trong nhiều trường hợp sẽ xác định đặc điểm sinh thái và sinh vật học của cây. Trong một số trường hợp nó có khả năng tìm kiếm nước trong đất, góp phần làm tăng khả năng cạnh tranh khoảng không, chất dinh dưỡng của cây. Sự thay đổi của các nhóm thực vật trong quần xã thường có liên quan đến đặc điểm của phần dưới đất của nó. Chúng ta đã biết phần dưới đất đóng vai trò lớn trong tích luỹ, vận chuyển các chất hữu cơ trong đất, trong biến động về độ ẩm của đất, trong khoáng hoá các muối trong đất, trong kiến tạo cấu trúc đất, trong ổn định đặc biệt lớp đất mặ t khỏi bị rửa trôi, xói mòn Vì vậy, sự hiểu biết về cấu tạo phần dưới đất, sự phân bố các mối quan hệ của chúng với nhau và với môi trường sẽ cho ta hiểu được nhiều hiện tượng của tự nhiên và cho phép ta giải quyết đúng hơn một số vấn đề quan trọng về kinh tế nông nghiệp, thí dụ như nâng cao năng suất, chống thoái hoá đất Với những lí do trên, m ục đích và nhiệm vụ nghiên cứu phần dưới đất của thực vật có thể rất khác nhau. Sau đây sẽ đề xuất một số nội dung quan trọng : 1. Xác định ảnh hưởng của đất đến sự phát triển của phần dưới đất của thực vật. Từ đó dẫn tới nghiên cứu ảnh hưởng của thành phần cơ giới, độ xốp, độ ẩm, thành phần và số lượng các chất dinh dưỡng, các loại đất đầm lầy, đất mặn đến thực vật. 2. Xác định ảnh hưởng của mực nước ngầm đến sự phát triển và sự phân bố của phần dưới đất. Từ đó đi đến nghiên cứu sự tích luỹ nước trong tầng, ảnh hưởng của thành phần hoá học của nước ngầ m tới thực vật. 3. Xác định ảnh hưởng của các yếu tố sinh thái khác (khí hậu, đặc điểm nơi sống - địa hình, sinh vật) đến sự phát triển và phân bố phần dưới đất. 64 4. Xác định ảnh hưởng của phần dưới đất tới phương hướng và cường độ của quá trình hình thành tiểu địa hình. 6. Làm sáng tổ mối quan hệ qua lại giữa các loại trong quần xã và một số đặc điểm của cấu trúc quần xã - tầng của phần dưới đất, biến động mùa của nó đặc biệt cần xem xét quan hệ phần dưới đất của cây trồng vớ i cây dại và cây trồng với nhau, thí dụ chất bài tiết từ rễ. 7. Nghiên cứu sự phát triển của phần dưới đất trong mùa sinh dưỡng và trong cả đời của nó. Những kết quả này rất quan trọng trong tìm hiểu quá trình mọc và phát triển của thực vật. Thí dụ tìm hiểu nhiệt độ thấp, cao tác động đến tăng trưởng phần dưới đất ra sao. 8. Xác định sự khác biệt những đặc đ iểm hình thái sinh vật học của các loài, giữa cây trồng và cây dại 9. Xác định ảnh hưởng của các phương thức thuộc kĩ thuật nông nghiệp đến phần dưới đất từ đó ảnh hưởng đến thực vật nói chung. 10 Xác định vai trò của từng phần dưới đất, sự biến đổi vai trò của nó do tác động từ bên ngoài (thí dụ vai trò rễ chính, rễ bất định). 11. Xác định đặc đ iểm và khả năng sinh sản sinh dưỡng khi có thân rễ, chồi mọc từ rễ, các dạng khác của phần dưới đất. 12. Xây dựng bằng phân loại phần dưới đất của thực vật. 13. Nghiên cứu mối quan hệ qua lại của 2 phần trên và dưới đất và hệ số tương quan của nó. 14. Đánh giá hiệu quả các phương pháp khác nhau trong nghiên cứu phần dưới đất. 15. Xây dựng hệ thố ng dạng sống có sử dụng đặc điểm phần dưới đất. 7.2. NHỮNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU PHẦN DƯỚI ĐẤT CỦA THỰC VẬT VÀ QUẦN XÃ THỰC VẬT 7.2.1. Tóm lược các phương pháp nghiên cứu Để nghiên cứu phần dưới đất của thực vật có thể tiến hành lấy mẫu trong điều kiện tự nhiên, quần xã tự nhiên hoặc trồng trong chậu để nghiên cứu. Ph ụ thuộc đối tượng nghiên cứu là gì mà dùng phương pháp khác nhau. Người ta phân chia ra các nhóm phương pháp sau : 1 Những phương pháp nghiên cứu phần dưới đất của thực vật nuôi trồng trong môi trường không khí. 2. Những phương pháp nghiên cứu phần dưới đất của thực vật nuôi trồng trong môi trường nước. 3. Những phương pháp nghiên cứu phần dưới đất của thực vật trồng trong chậu với các loại đất khác nhau. 65 4. Những phương pháp nghiên cứu phần dưới đất của thực vật trồng trong thùng có gắn dụng cụ theo dõi. 5. Những phương pháp nghiên cứu phần dưới đất của thực vật trồng trong điều kiện bán tự nhiên : trong hầm hay trên vách đất. 6. Những phương pháp nghiên cứu phần dưới đất của thực vật sinh trưởng trong điều kiện tự nhiên hay trồng trên đất trống. Ba nhóm phươ ng pháp đầu dùng để nghiên cứu giải quyết các vấn đề thuộc sinh lí, sinh hoá và nông hoá, nó đòi hỏi có phòng thí nghiệm hay nhà kính. Nhóm thứ tư có thể dùng trong nghiên cứu những vấn đề thuộc nông hoá, kỹ thuật nông nghiệp, có thể cả sinh vật học, sinh hoá học Nhóm thứ năm nhằm giải quyết các vấn đề.về nông hoá, kĩ thuật nông nghiệp, sinh vật học của thực vật. Còn để nghiên cứu những vấn đề liên quan trồng trọt, sinh thái học, sinh vật học của thực vật, quần lạc học và thổ nhưỡng thì dùng nhóm thứ 6 đó là phương pháp nghiên cứu thực vật, quần xã thực vật trong mối quan hệ mật thiết với môi trường xung quanh. 7.2.1.1. Các phương pháp thuộc hình thái học (phương pháp thể chất) Gồm ba nhóm phương pháp : - Phương pháp nghiên cứu toàn bộ phần dưới đất của thực vật bằng cách đào và gỡ đất dần hay dùng nước rửa (phun) làm rộ toàn bộ phần dưới đất ra, sau đó đo, mô tả, vẽ hay chụp ảnh lại. Phương pháp này đòi hỏi nhiều khâu đoạn và công sức, kết quả thu được cho ta hiểu hình thái và sinh thái của phần dưới đất. Vì đòi hỏi nhiều công sức nên phương pháp này dùng để nghiên cứu hệ rễ các loài thuộc thảo, một số cây bụi và bụi nhỏ, cây m ầm của cây gỗ. Ngày nay người ta có thể kết hợp với phương pháp hầm sau đó dùng nước phun, để nghiên cứu cây gỗ lớn. Để giảm bớt công sức người ta có thể chỉ nghiên cứu 1/2 hoặc 1/4 diện tích phân bố của cây đó (phần dưới đất). Phương pháp hầm : đó là lát cắt theo chiều thẳng đứng qua phần dưới đất của thực vật hay quần xã thực vật, sau đ ó gỡ dần đất hay dùng nước phun rồi mô tả, vẽ, chụp ảnh phần dưới đất trên vách đất. Phương pháp này thuận lợi cho nghiên cứu hình thái về sinh trưởng của phần dưới đất từng cá thể, hiện tượng phân bố theo tầng và các mối quan hệ qua lại của các thành phần trong quần xã. - Phương pháp nghiên cứu sự phân bố nằm ngang của phần dưới đất bằng cách đào theo hướng nằ m ngang. Phương pháp này quan trọng để nghiên cứu sinh sản sinh dưỡng và nghiên cứu về mối quan hệ giữa các cá thể thực vật. Thường phương pháp này được dùng kết hợp với phương pháp hầm, đặc biệt khi nghiên cứu điểm định vị hay bán định vị, cho từng cá thể hay từng quần xã. 7.2.1.2. Phương pháp số lượng : bao gồm 5 nhóm phương pháp Phương pháp tính độ dài và diện tích bề mặt của hệ rễ bằng cách đo trực tiếp chiều dài tất cả các rễ. Phương pháp này thích hợp cho việc tính chiều dài hệ rễ của [...]... mặt khối đất, khối đất này được lấy ra bằng ống khoan Trên đây là một số phương pháp chính nghiên cứu phần dưới đất, trong quá trình nghiên cứu, người nghiên cứu có thể sử dụng theo nội dung, yêu cầu và điều kiện của mình mà chọn dùng cho phù hợp Tiếp theo sẽ giới thiệu từng bước cụ thể của một số phương pháp 66 ... cá thể thực vật, được áp dụng để nghiên cứu cây gỗ và cây bụi Yêu cầu là bằng cách đào, gỡ hay phun nước để lấy tất cả hay một phần nhất định của hệ rễ Vì vậy, phương pháp này rất tốn kém và không thật chính xác, vì không bao giờ lấy được phần rễ nhỏ của nó, mà phần này lại có diện tích bề mặt rất lớn, rất quan trọng Phương pháp tính khối lượng, chiều dài, thể tích và bề mặt của hệ rễ hay của phần dưới... pháp trên là trong khối đất này nó có nhiều loài khác nhau, nên sau đó ta phải phân loại đó Còn số liệu theo từng loại, thí dụ theo diện tích bề mặt, tiết diện, độ dài, thể tích là đo trực tiếp, khối lượng thì cân Thường những tư liệu này sẽ phân ra hai nhóm là phần hoạt động và không hoạt động Thông thường phần hoạt động không làm nổi vì vậy, người ta có thể chia theo kích thước (đường kính) hoặc nguồn... 500, 1000, 5000, 25000cm3 hay hơn Phương pháp đếm số lượng hệ rễ trên vách hầm, thường người ta đếm theo mặt cắt và chia rễ ra một số nhóm theo độ lớn của rễ và đánh dấu trên bản vẽ Phương pháp Hình 26 : Sự phân bố rễ ở cây táo theo tầng đất này đỡ tốn công sức hơn so với phương pháp trên nhưng độ chính xác cũng kém hơn Nó có giá trị để đánh giá độ đậm đặc của rễ theo tầng đất và phân bố của thân rễ . CẢ QUẦN XÃ THỰC VẬT PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU HÌNH THÁI VÀ SINH THÁI PHẦN DƯỚI ĐẤT CỦA TỪNG CÁ THỂ VÀ CẢ QUẦN XÃ THỰC VẬT 7.1. Ý NGHĨA VÀ MỤC ĐÍCH NGHIÊN CÚU PHẦN DƯỚI ĐẤT CỦA THỰC VẬT. nhau trong nghiên cứu phần dưới đất. 15. Xây dựng hệ thố ng dạng sống có sử dụng đặc điểm phần dưới đất. 7.2. NHỮNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU PHẦN DƯỚI ĐẤT CỦA THỰC VẬT VÀ QUẦN XÃ THỰC VẬT 7.2.1 pháp nghiên cứu Để nghiên cứu phần dưới đất của thực vật có thể tiến hành lấy mẫu trong điều kiện tự nhiên, quần xã tự nhiên hoặc trồng trong chậu để nghiên cứu. Ph ụ thuộc đối tượng nghiên cứu