Chương II SỐ NGUYÊN  Tiết 41 § 1 . LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM - 3 0 C nghĩa là gì ? Vì sao ta cần đến số có dấu “ – “ đằng trước ? I Mục tiêu : Học xong bài này học sinh cần phải : - Biết được nhu cầu cần thiết phải mở rộng tập hợp N . - Nhận biết và đọc đúng các số nguyên âm qua các ví dụ thực tiễn . - Biết cách biểu diễn các số tự nhiên và các số nguyên âm trên trục số . II Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa , Hình vẽ nhiệt kế III Hoạt động trên lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp 2 ./ Kiểm tra bài cũ: Đã kiểm tra 1 tiết 3./ Bài mới : Giáo viên Học sinh - GV dùng hình vẽ giới thiệu nhiệt kế - Giải thích dấu “ – “ trước các số - Học sinh cho thêm vài ví dụ - GV giải thích trục số - Học sinh đọc nhiệt độ ở ?1 - Học sinh đọc nhiệt độ ở ?2 - Học sinh đọc nhiệt độ ở ?3 - Học sinh đọc nhiệt độ ở ?4 I Các ví d ụ : Ví dụ 1 : Đ ể đo nhiệt độ ng - Nhi ệt độ của n - Nhiệt độ d ư – “ đằng trư ớc nh - 3 0 Ví dụ 2 : Ông A có 10 000 đ ta nói Ông A có +10 000đ Ông A n ợ 10 000 đ ta nói Ông A có 000đ II Tr ục số : Ta bi ểu diển các số nguy đ ối của tia số v . . gọi là tr ục số -4 - 3 Như v ậy ta đ 4 - Đi ểm 0 đ tr ục số . 3 - Chi ều từ trái sang phải gọi l dương 2 - Chi ều từ phải sang trái gọi l âm của 1 tr ục số . 0 -1 -2 -3 4./ Củng cố : Bài tập 1 và 2 trang 68 SGK 5./ Dặn dò : Làm các bài tập 3 , 4 , 5 SGK trang 68 Tiết 42 § 2 . TẬP HỢP Z CÁC SỐ NGUYÊN Ta có thể dùng số nguyên để nói về Các đại lượng có hai hướng khác nhau I Mục tiêu : - Biết được tập hợp các số nguyên , điểm biểu diển các số nguyên a trên trục số , số đối của số nguyên . - Bước đầu hiểu được rằng có thể dùng số nguyên để nói về các đại lượng có hai hướng ngược nhau . - Bước đầu có ý thức liên hệ bài học với thực tiễn . II Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa , Hình vẽ trục số III Hoạt động trên lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp 2 ./ Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh vẽ một trục số , đọc một số nguyên , chỉ ra những số nguyên âm , số tự nhiên . - Kiểm tra bài tập về nhà – Học sinh sữa sai 3./ Bài mới : Giáo viên Học sinh Bài ghi - GV giới thiệu các số nguyên - Học sinh vẽ một trục số , đọc I Số nguyên : - Các số tự nhiên khác 0 còn gọi là các số nguyên dương âm , các số nguyên dương - Các số nguyên dương đôi khi còn viết +1 ; +2 ; +3 . . . một số nguyên , chỉ ra những số nguyên âm , số tự nhiên - Các số –1 ; -2 ; - 3 ; -4 . . . gọi là số nguyên âm - Tập hợp gồm các số tự nhiên và các số nguyên âm gọi là tập hợp Z các số nguyên . Z = { . . . –4 ; -3 ; -2 ; -1 ; 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 . . . } - Nhận xét số 0 trên trục số (có –0 ? ) - Hoạt động theo nhóm Làm các bài tập ?1 ; ?2 ; ?3 Chú ý : - Số 0 không phải là số nguyên âm cũng không phải là số - Có nhận xét gì về các số đối nhau - Học sinh cho thêm ví dụ về các số đối nhau . - ?2 Cả hai trường hợp a và b chú ốc sên đều cách A 1m . a) + 1m b) - 1m - Các số đối nhau giống nhau về số , khác nhau về dấu . nguyên dương . - Điểm biểu diễn số nguyên a trên trục số gọi là điểm a . - Số nguyên thường được sử dụng để biểu thị các đại lượng có hai hướng ngược nhau. II Số đối : Trên trục số các điểm 1 và –1 ; 2 và –2 ; 3 và –3 ; . . . cách đều điểm 0 và nằm ở hai phía của điểm 0 . - Học sinh làm bài tập ?4 Ta nói các số 1 và –1 ; 2 và –2 ; 3 và –3 ; . . . là các số đối nhau . 1 là số đối của – 1 ; -1 là số đối của 1 2 là số đối của – 2 ; -2 là số đối của 2 3 là số đối của – 3 ; -3 là số đối của 3 . . . 4./ Củng cố : Tập hợp các số nguyên được ký hiệu như thế nào ? Viết tập hợp Z các số nguyên Các số đối nhau như thế nào với nhau Bài tập 6 và 7 trang SGK 5./ Dặn dò : Là m các bài tập 8 , 9 , 10 SGK trang 70 . số , đọc một số nguyên , chỉ ra những số nguyên âm , số tự nhiên . - Kiểm tra bài tập về nhà – Học sinh sữa sai 3./ Bài mới : Giáo viên Học sinh Bài ghi - GV giới thiệu các số. các số đối nhau . 1 là số đối của – 1 ; -1 là số đối của 1 2 là số đối của – 2 ; -2 là số đối của 2 3 là số đối của – 3 ; -3 là số đối của 3 . . . 4./ Củng cố : Tập hợp các số. +3 . . . một số nguyên , chỉ ra những số nguyên âm , số tự nhiên - Các số –1 ; -2 ; - 3 ; -4 . . . gọi là số nguyên âm - Tập hợp gồm các số tự nhiên và các số nguyên âm gọi