KỸ NĂNG LÀM ViỆC VỚI TRẺ 1. Đặc trưng tâm lý lứa tuổi của trẻ từ 6 – 12 tuổi  Tính cách  Hành vi mang tính tự phát  Bướng bỉnh, thất thường  Lòng vị tha  Ham hiểu biết  Hồn nhiên khi quan hệ với người lớn  Cả tin (niềm tin cảm tính – dễ bắt chước) Cách trẻ phản ứng lại những yêu cầu của người lớn mà trẻ cho là vô lý  H nh vi:à  Tính hay bắt chước, a dua  Nhiều ước mơ, hoài bão  Tính độc lập yếu (6 – 7 tuổi)  Tính tự phát, thiếu kiên nhẫn  Khó giữ được nền nếp, trật tự  Nhiều năng lượng => đòi hỏi hoạt động nhiều.  i s ng tình c m:Đờ ố ả  Ngây thơ trong sáng  Dễ tiếp nhận những tình cảm tốt đẹp  Cảm xúc mang tính cụ thể, trực giác  Năng lực kiềm chế tình cảm yếu  Với trẻ đôi khi tình cảm với thầy cô còn sâu nặng hơn với cha mẹ.  H c t p:ọ ậ  Tình cảm trí tuệ đang hình thành  Ham hiểu biết  Thích tìm tòi cái mới  Tò mò, thích tìm hiểu những vật xung quanh.  Thích nghe truyện li kỳ… 2. Đặc trưng tâm lý của trẻ thiệt thòi  Tính phòng v caoệ  Hung hãn v i nh ng ớ ữ ng i l .ườ ạ  Luôn t ra nghi ng ỏ ờ ngay c lòng t t c a ả ố ủ ng i khác.ườ  Thích t do, không ự ch p nh n r ng ấ ậ à bu c, cam k tộ ế  Bi quan tr c cu c s ngướ ộ ố  Ho i nghi, t ty à ự  Nhi u m c c m , cô n , c m th y m t mát ề ặ ả đơ ả ấ ấ trong cu c i.ộ đờ  Cam ph nậ  Tính t l p caoự ậ  Th ng b n cùng c nhươ ạ ả 3. Mong muốn của trẻ  TRẺ CẦN CẢM NHẬN ĐƯỢC SỰ YÊU THƯƠNG, TÔN TRỌNG  TRẺ CẦN ĐƯỢC CẢM GIÁC AN TOÀN  TRẺ CẦN CẢM THẤY TỰ TIN VỀ ĐIỀU MÌNH MONG ĐỢI  TRẺ CẦN KINH NGHIỆM QUÂN BÌNH VỀ TỰ DO VÀ SỰ GIỚI HẠN 4. Những lưu ý khi tiếp xúc với trẻ có hoàn cảnh khó khăn.  Dùng tình c m chân th nh.ả à  Không th ng h i, né tránhươ ạ  Không khinh ghét, th uyị  Tôn tr ng t do v nhu c u c a trọ ự à ầ ủ ẻ  Chú ý i m m nh c a trđể ạ ủ ẻ  Luôn luôn th nh th t à ậ  Không h a nh ng vi c không th th c hi n ứ ữ ệ ể ự ệ cđượ  Tuy t i không tr m t lòng tinệ đố để ẻ ấ [...]... cự tuyệt 13 Hình thành phản ứng ngc Kỹ năng nói lời thấu cảm 1 2 3 Đặt mình vào hoàn cảnh đối tợng để hiểu đợc tình cảm và ý nghĩ của họ Nhắc lại cảm xúc của đối tợng đang nói và nguyên nhân dẫn đến cảm xúc Làm cho đối tợng thấy điều họ đang cảm thấy là đúng 1 2 3 Đối tợng cảm nhận đợc giá trị của mình Không đa ra lời khuyên (hãy, nên ) hoặc bảo họ phải làm gì, làm thế nào Không nói về bản thân Tôi...5 Mt s k nng c bn khi lm vic vi tr cú hon cnh khú khn 5.1 K nng t cõu hi Là cách thức khai thác thông tin từ trẻ nhằm mục đích nào đó Trong trong trợ giúp, mục đích phải xuất phát từ nhu cầu của ngời đợc giúp đỡ của trẻ Bi tp tình huống K nng t cõu hi th hin: Dựng cõu hi thu thp thụng tin Hóy lm cho vic cung cp tin tr thnh nim vui Hóy bt u bng mt cõu hi . KỸ NĂNG LÀM ViỆC VỚI TRẺ 1. Đặc trưng tâm lý lứa tuổi của trẻ từ 6 – 12 tuổi  Tính cách  Hành vi mang tính tự phát  Bướng. nhươ ạ ả 3. Mong muốn của trẻ  TRẺ CẦN CẢM NHẬN ĐƯỢC SỰ YÊU THƯƠNG, TÔN TRỌNG  TRẺ CẦN ĐƯỢC CẢM GIÁC AN TOÀN  TRẺ CẦN CẢM THẤY TỰ TIN VỀ ĐIỀU MÌNH MONG ĐỢI  TRẺ CẦN KINH NGHIỆM QUÂN. đẹp  Cảm xúc mang tính cụ thể, trực giác  Năng lực kiềm chế tình cảm yếu  Với trẻ đôi khi tình cảm với thầy cô còn sâu nặng hơn với cha mẹ.  H c t p:ọ ậ  Tình cảm trí tuệ đang hình thành  Ham