SỞ GD-ĐT THANH HOÁ TRƯỜNG THPT YÊN ĐỊNH 3 ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 NĂM HỌC 2010-2011 Môn: Sinh học. Khối B. Thời gian làm bài 90 phút Họ tên học sinh: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Phòng thi: SBD: I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu 40) Câu 1. Những sinh vật rộng nhiệt nhất (giới hạn về nhiệt độ rộng) phân bố ở A. Trên mặt đất vùng xích đạo nóng ẩm quanh năm. B. Trong tầng nước sâu. C. Trên mặt đất vùng ôn đới ấm áp trong mùa hè, băng tuyết trong mùa đông. D. Bắc và Nam Cực băng giá quanh năm. Câu 2. Cho một cơ thể thực vật có kiểu gen AabbDdEEHh tự thụ phấn qua nhiều thế hệ. Số dòng thuần tối đa có thể được sinh ra qua quá trình tự thụ phấn của cá thể trên là A. 3. B. 8. C. 10. D. 5. Câu 3. Một loài có 2n = 46. Có 10 tế bào nguyên phân liên tiếp một số lần như nhau tạo ra các tế bào con, trong nhân của các tế bào con này thấy có 13800 mạch pôlinuclêôtit mới. Số lần nguyên phân của các tế bào này là A. 5 lần. B. 8 lần. C. 4 lần. D. 6 lần. Câu 4. Một loài có bộ NST 2n = 14. Ở lần nguyên phân đầu tiên của một hợp tử lưỡng bội, có 2 NST kép không phân li, ở những lần nguyên phân sau các cặp NST phân li bình thường. Số NST trong tế bào sinh dưỡng của cơ thể này là. A. Có 12 NST, các tế bào còn lại có 16 NST. B. Có 12 NST, các tế bào còn lại có 14 NST. C. Tất cả các tế bào đều có 16 NST D. Tất cả các tế bào đều có 14 NST. Câu 5. Đóng góp lớn nhất của học thuyết Đacuyn là A. Giải thích sự hình thành các đặc điểm thích nghi trên cơ thể sinh vật. B. Đưa ra được khái niệm biến dị cá thể để phân biệt với biến đổi hàng loạt. C. Phát hiện vai trò sáng tạo của chọn lọc tự nhiên và chọn lọc nhân tạo. D. Giải thích được sự hình thành loài mới theo con đường phân li tính trạng. Câu 6. Ở một loài động vật, khi cho con đực (XY) lông đỏ chân cao lai phân tích, đời con có 50% con đực lông đen chân thấp, 25% con cái lông đỏ chân cao, 25% con cái lông đen chân cao. Cho biết tính trạng chiều cao chân do một cặp gen quy định. Hãy chọn kết luận đúng. A. Cả hai cặp tính trạng di truyền liên kết với giới tính. B. Tính trạng màu lông di truyền theo quy luật trội không hoàn toàn. C. Chân thấp là tính trạng trội so với chân cao. D. Đã có hiện tượng hoán vị gen xẩy ra. Câu 7. Hai anh em sinh đôi cùng trứng, vợ người anh có nhóm máu B và thuận tay trái sinh được một con trai có nhóm máu A và thuận tay phải. Vợ người em có nhóm máu O và thuận tay phải sinh được một con gái có nhóm máu B và thuận tay trái. Biết rằng thuận tay phải là trội so với thuận tay trái. Cặp sinh đôi này có kiểu hình. A. Nhóm máu A và thuận tay trái. B. Nhóm máu A và thuận tay phải. C. Nhóm máu B và thuận tay phải. D. Nhóm máu AB và thuận tay phải. Câu 8. Một gen có chiều dài 0,408 µ m và 900 A, sau khi bị đột biến chiều dài của gen vẫn không đổi nhưng số liên kết hiđrô của gen là 2703. Loại đột biến đã phát sinh là A. Thay thế 3 cặp A-T bằng 3 cặp G-X. B. Mất một cặp nuclêôtit. C. Thay thế một cặp nuclêôtit. D. Thêm một cặp nuclêôtit. Câu 9. Ở người, bệnh bạch tạng do một gen có 2 alen quy định, nhóm máu do một gen gồm 3 alen quy định, màu mắt do một gen gồm 2 alen quy định. Các gen này nằm trên các NST thường khác nhau. Hãy chọn kết luận đúng. A. Có 3 kiểu gen khác nhau về tính trạng nhóm máu. B. Có 3 kiểu gen dị hợp về cả 3 tính trạng nói trên. C. Có 12 kiểu gen đồng hợp về 3 tính trạng nói trên. D. Có 27 loại kiểu hình về cả 3 tính trạng nói trên. Câu 10. Ở người, mắt nâu là trội so với mắt xanh, da đen trội so với hoa trắng, hai cặp tính trạng này do hai cặp gen nằm trên 2 cặp NST thường. Một cặp vợ chồng có mắt nâu và da đen sinh đứa con đầu lòng có mắt xanh và da trắng. Xác suất để họ sinh đứa con thứ hai là gái và có kiểu hình giống mẹ là A. 28,125%. B. 56,25%. C. 18,75%. D. 6,25%. Câu 11. Kích thước của quần thể thay đổi không phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây? A. Tỉ lệ đực, cái. B. Cá thể nhập cư và xuất cư. C. Mức độ tử vong. D. Sức sinh sản. Câu 12. Một chuỗi pôlipeptit được tổng hợp đã cần 799 lượt tARN. Trong các bộ ba đối mã của tARN có A = 447; ba loại còn lại bằng nhau. Mã kết thúc của mARN là UAG. Số nuclêôtit mỗi loại của mARN điều khiển tổng hợp chuỗi pôlipeptit nói trên là A. U = 447; A = G = X = 650. B. A = 447; U = G = X = 650. C. U = 448; A = G = 651; X = 650. D. A = 448; X = 650, U = G = 651. Câu 13. Dạng đột biến nào sau đây làm thay đổi lôcut của gen trên NST A. Đột biến gen và đột biến lệch bội. B. Đột biến đa bội hóa và đột biến lệch bội. C. Đột biến chuyển đoạn và đảo đoạn. D. Đột biến lệch bội và đột biến đảo đoạn. 1/5 – Mã đề thi 121 Mã đề: 121 Câu 14. Trình tự các kỉ từ sớm đến muộn trong đại cổ sinh là A. Cambri → Xilua → Đêvôn → Pecmi → Than đá → Ocđôvic. B. Cambri → Ocđôvic → Xilua → Đêvôn → Than đá → Pecmi. C. Cambri → Xilua → Than đá → Pecmi → Ocđôvic → Đêvôn. D. Cambri → Ocđôvic → Xilua → Đêvôn → Pecmi → Than đá. Câu 15. Nhân tố nào sau đây không phải là nhân tố tiến hóa ? A. Di - nhập gen. B. Các yếu tố ngẫu nhiên. C. Giao phối không ngẫu nhiên. D. Giao phối ngẫu nhiên. Câu 16. Ở phép lai giữa ruồi giấm ab AB X D X d với ruồi giấm ab AB X D Y cho F 1 có kiểu hình đồng hợp lặn về tất cả các tính trạng chiếm tỉ lệ 4,375%. Tần số hoán vị gen là A. 35%. B. 20%. C. 40%. D. 30%. Câu 17. Cho phép lai P : AaBbDdNn × AabbDdnn. Theo lí thuyết, tỉ lệ số kiểu gen dị hợp ở F 1 là A. 9 1 . B. 9 3 . C. 3 2 . D. 9 8 . Câu 18. Tính trạng màu hoa do hai cặp gen nằm trên hai cặp NST khác nhau tương tác theo kiểu bổ sung, trong đó có cả hai gen A và B thì quy định hoa đỏ, thiếu một trong 2 gen A hoặc B thì quy định hoa vàng, kiểu gen aabb quy định hoa trắng. Ở một quần thể đang cân bằng về di truyền, trong đó A có tần số 0,4 và B có tần số 0,3. Theo lí thuyết, kiểu hình hoa đỏ chiếm tỉ lệ A. 56,25%. B. 12%. C. 32,64%. D. 1,44%. Câu 19. Cơ quan tương đồng là bằng chứng chứng tỏ A. Sự tiến hóa đồng quy. B. Sự tiến hóa từ đơn giản đến phức tạp. C. Sự tiến hóa phân li. D. Sự tiến hóa đồng quy hoặc phân li. Câu 20. Cho biết mỗi cặp tính trạng do một cặp gen quy định và di truyền trội hoàn toàn; tần số hoán vị gen giữa A và B là 20%. Xét phép lai aB Ab D E X d E X × ab Ab d E X Y, kiểu hình A-bbddE- ở đời con chiếm tỉ lệ A. 40%. B. 35%. C. 22,5%. D. 45%. Câu 21. Một cá thể có kiểu gen Aa bd BD (tần số hoán vị gen giữa hai gen B và D là 20%). Tỉ lệ loại giao tử abD là A. 5% B. 15% C. 20% D. 10%. Câu 22. Sinh vật nào sau đây không được gọi là sinh vật biến đổi gen ? A. Được nhận thêm một gen từ một loài khác. B. Một gen trong tế bào bị loại bỏ. C. Được lặp thêm một gen nhờ đột biến lặp đoạn. D. Làm biến đổi một gen sẵn có thành gen mới. Câu 23. Có hai quần thể thuộc cùng một loài. Quần thể I có 750 cá thể, trong đó tần số A là 0,6. Quần thể II có 250 cá thể, trong đó có tần số A là 0,4. Nếu toàn bộ các cá thể ở quần thể II di cư vào quần thể I thì ở quần thể mới, alen A có tần số là A. 1. B. 0,45. C. 0,5. D. 0,55. Câu 24. Nhiều thí nghiệm đã chứng minh rằng các đơn phân nuclêôtit có thể tự lắp ghép thành những đoạn ARN ngắn, cũng có thể nhân đôi mà không cần đến sự xúc tác của enzim. Điều này có ý nghĩa gì? A. Prôtêin cũng có thể tự tổng hợp mà không cần cơ chế phiên mã và dịch mã. B. Sự xuất hiện axit nuclêic và prôtêin chưa phải là xuất hiện sự sống. C. Cơ thể sống hình thành từ sự tương tác giữa prôtêin và axit nuclêic. D. Trong quá trình tiến hoá, ARN xuất hiện trước ADN và prôtêin. Câu 25. Ví dụ nào sau đây nói lên tính thoái hóa của mã di truyền A. Bộ ba 5'UUX3' quy định tổng hợp phêninalanin. B. Bộ ba 5'UUA3', 5'XUG3' cùng quy định tổng hợp lơxin. C. Bộ ba 5'AUG3' quy định tổng hợp mêtiônin và mang tín hiệu mở đầu dịch mã D. Bộ ba 5'AGU3' quy định tổng hợp sêrin Câu 26. Hình thức phân bố cá thể đồng đều trong quần thể có ý nghĩa sinh thái gì? A. Giảm sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể. B. Các cá thể cạnh tranh nhau gay gắt giành nguồn sống. C. Các cá thể hỗ trợ nhau chóng chọi với điều kiện bất lợi của môi trường. D. Các cá thể tận dụng được nhiều nguồn sống từ môi trường. Câu 27. Ở cừu, kiểu gen HH quy định có sừng, kiểu gen hh quy định không sừng, kiểu gen Hh biểu hiện có sừng ở cừu đực và không sừng ở cừu cái. Gen này nằm trên NST thường. Cho lai cừu đực không sừng với cừu cái có sừng được F 1 , cho F 1 giao phối với nhau được F 2 . Tính theo lí thuyết tỉ lệ kiểu hình ở F 1 và F 2 là: A. F 1 : 100% có sừng; F 2 : 1 có sừng : 1 không sừng. B. F 1 : 1 có sừng : 1 không sừng; F 2 : 1 có sừng : 1 không sừng. C. F 1 : 1 có sừng : 1 không sừng; F 2 : 3 có sừng : 1 không sừng. D. F 1 : 100% có sừng; F 2 : 3 có sừng : 1 không sừng. 2/5 – Mã đề thi 121 Câu 28. Giả sử trong một gen có một bazơ nitơ xitôzin trở thành dạng hiếm (X * ) thì sau 3 lần nhân đôi sẽ có bao nhiêu gen đột biến dạng thay thế G-X thành A-T? A. 7 B. 8 C. 4 D. 3. Câu 29. Ở một loài côn trùng, A quy định lông đen, a quy định lông xám, gen nằm trên NST thường. Kiểu gen Aa ở giới đực quy định lông đen, ở giới cái quy định lông xám. Cho con đực lông xám giao phối với con cái lông đen được F 1 . Cho F 1 giao phối với nhau được F 2 . Trong số các con cái F 2 , cá thể lông xám chiếm tỉ lệ A. 37,5%. B. 25%. C. 50%. D. 75%. Câu 30. Cho con đực thân đen, mắt trắng thuần chủng lai với con cái thân xám mắt trắng thuần chủng được F 1 đồng loạt thân xám, mắt đỏ. Cho F 1 giao phối với nhau, đời F 2 có 50% con cái thân xám mắt đỏ, 20% con đực thân xám mắt đỏ, 20% con đực thân đen mắt trắng, 5% con đực thân xám mắt trắng, 5% con đực thân đen mắt đỏ. Cho biết mỗi cặp tính trạng do một cặp gen quy định. Phép lai này chịu sự chi phối của các quy luật : 1. Di truyền trội lặn hoàn toàn. 2. Gen nằm trên NST X, di truyền chéo. 3. Liên kết gen không hoàn toàn. 4. Phân li độc lập. Phương án đúng : A. 1, 2, 4. B. 2, 3, 4. C. 1, 2, 3. D. 1, 3, 4. Câu 31. Trong quá trình tiến hoá, sự cách li địa lí có vai trò A. Là điều kiện làm biến đổi kiểu hình của sinh vật theo hướng thích nghi. B. Hạn chế sự giao phối tự do giữa các cá thể thuộc các quần thể khác loài. C. Tác động làm biến đổi kiểu gen của cá thể và vốn gen của quần thể. D. Hạn chế sự giao phối tự do giữa các cá thể thuộc các quần thể cùng loài. Câu 32. Ở một loài thực vật, để tạo thành màu đỏ của hoa có sự tác động của hai gen A và B theo sơ đồ : Gen A Gen B ↓ ↓ enzim A enzim B ↓ ↓ Chất trắng 1 Chất vàng Chất đỏ. Gen a và b không tạo được enzim, hai cặp gen nằm trên hai cặp NST khác nhau. Cho cây AaBb tự thụ phấn được F 1 thì tỉ lệ kiểu hình ở đời F 1 là A. 12 đỏ : 3 vàng : 1 trắng. B. 9 đỏ : 3 vàng : 4 trắng. C. 9 đỏ : 3 trắng : 4 vàng. D. 9 đỏ : 6 vàng : 1 trắng. Câu 33. Mục đích của di truyền y học tư vấn là: 1. Giải thích nguyên nhân, cơ chế và khả năng mắc bệnh di truyền ở thế hệ sau. 2. Cho lời khuyên về kết hôn giữa những người có nguy cơ mang gen lặn. 3. Cho lời khuyên về sinh sản để hạn chế việc sinh ra những đứa trẻ tật nguyền. 4. Xây dựng phả hệ di truyền của những người đến tư vấn di truyền. Phương án đúng là : A. 2, 3, 4. B. 1, 3, 4. C. 1, 2, 3. D. 1, 2, 4. Câu 34. Sau 20 thế hệ chịu tác động của thuốc trừ sâu, tỉ lệ cá thể mang gen kháng thuốc trong quần thể sau có thể tăng lên gấp 500 lần, do đó để hạn chế tác hại cho môi trường, người ta cần nghiên cứu theo hướng A. Hạn chế sử dụng thuốc trừ sâu sinh học. B. Chuyển gen gây bệnh cho sâu. C. Nuôi nhiều chim ăn sâu. D. Chuyển gen kháng sâu bệnh cho cây trồng. Câu 35. Trong một gia đình, bố mẹ đều bình thường, con đầu lòng mắc hội chứng Đao, con thứ 2 của họ A. Có thể bị hội chứng Đao nhưng với tần số rất thấp. B. Không bao giờ bị hội chứng Đao vì rất khó xảy ra. C. Chắc chắn bị hội chứng Đao vì đây là bệnh di truyền. D. Không bao giờ xuất hiện vì chỉ có 1 giao tử mang đột biến. Câu 36. Các nhân tố tiến hoá không làm phong phú vốn gen của quần thể là A. Di nhập gen, chọn lọc tự nhiên. B. Giao phối không ngẫu nhiên, chọn lọc tự nhiên. C. Đột biến, biến động di truyền. D. Đột biến, di nhập gen. Câu 37. Hai gen A và B cùng nằm trên một NST ở vị trí cách nhau 40cM. Nếu mỗi cặp gen quy định một cặp tính trạng và trội hoàn toàn thì ở phép lai aB Ab × ab Ab , kiểu hình mang cả hai tính trạng trội (A-B-) sẽ chiếm tỉ lệ A. 30%. B. 25%. C. 35%. D. 20%. Câu 38. Đưa gen vào hợp tử để tạo ra động vật chuyển gen bằng cách A. Vi tiêm hoặc cấy gen có nhân đã cải biến. B. Dùng súng bắn gen hoặc vi tiêm. 3/5 – Mã đề thi 121 C. Bằng plasmit hoặc bằng virut. D. Biến nạp hoặc tải nạp. Câu 39. Ở một loài có bộ NST 2n = 20. Một thể đột biến mà cơ thể có một số tế bào có 21 NST, một số tế bào có 19 NST, các tế bào còn lại có 20 NST. Đây là dạng đột biến A. Lệch bội, được phát sinh trong quá trình phân bào nguyên phân. B. Đột biến đa bội lẻ, được phát sinh trong giảm phân tạo giao tử ở bố hoặc mẹ. C. Lệch bội, được phát sinh trong quá trình giảm phân tạo giao tử ở bố và mẹ. D. Đa bội chẵn, được phát sinh trong quá trình phân bào nguyên phân. Câu 40. Nội dung nào dưới đây phản ánh đúng thuyết tiến hoá hiện đại? A. Loài là đơn vị tiến hoá cơ bản. B. Các cá thể là đơn vị tiến hoá cơ bản. C. Nếu quần thể không ở trạng thái cân bằng di truyền, tức là nó đang tiến hoá. D. Nếu quần thể ở trạng thái cân bằng di truyền, tức là nó đang tiến hoá một cách ổn định. II. PHẦN RIÊNG. Thí sinh chỉ được chọn làm một trong hai phần (phần A hoặc phần B) A. Theo chương trình Chuẩn (10 câu, từ câu 41 đến câu 50) Câu 41. Trường hợp nào sau đây được xem là lai thuận nghịch ? A. ♂AA × ♀aa và ♂Aa × ♀aa. B. ♂AA × ♀aa và ♂aa × ♀AA. C. ♂AA × ♀aa và ♂AA × ♀aa. D. ♂Aa × ♀Aa và ♂Aa × ♀AA. Câu 42. Vật chất di truyền của một chủng virut là một phân tử axit nuclêic được cấu tạo từ 4 loại nuclêôtit A, T, G, X; trong đó A = T = G = 24%. Vật chất di truyền của chủng virut này là A. ADN mạch kép. B. ARN mạch kép. C. ADN mạch đơn. D. ARN mạch đơn. Câu 43. Cơ thể bình thường có gen tiến ung thư nhưng gen này không phiên mã nên cơ thể không bị bệnh ung thư. Khi gen tiền ung thư bị đột biến thành gen ung thư thì cơ thể sẽ bị bệnh. Gen tiền ung thư bị đột biến ở vùng nào sau đây của gen. A. Vùng điều hòa B . Vùng bất kì ở trên gen. C. Vùng mã hóa. D. Vùng kết thúc. Câu 44. Tiến hành lai giữa hai tế bào sinh dưỡng của cơ thể có kiểu gen AAbbDd với cơ thể có kiểu gen MMnn thì tế bào lai sẽ có kiểu gen là A. AAbbDdMN. B. AAbbDd C. AbDMN. D. AAbbDdMMnn. Câu 45. Ví dụ nào sau đây là cơ quan tương tự? A. Lá đậu Hà Lan và gai xương rồng. B. Tua cuốn của dây bầu, bí và gai xương rồng. C. Cánh dơi và tay người. D. Cánh chim và cánh côn trùng. Câu 46. Quá trình hình thành quần thể thích nghi diễn ra nhanh hay chậm phụ thuộc vào yếu tố nào say đây? 1 - Quá trình phát sinh và tích luỹ các gen đột biến ở mỗi loài. 2 - Áp lực chọn lọc tự nhiên. 3 - Hệ gen đơn bội hay lưỡng bội. 4 - Nguồn dinh dưỡng nhiều hay ít. 5 - Thời gian thế hệ ngắn hay dài. A. 1, 3, 4, 5. B. 1, 2, 3, 5. C. 2, 3, 4, 5. D. 1, 2, 3, 4. Câu 47. Quan niệm của Lamac về sự biến đổi của sinh vật tương ứng với điều kiện ngoại cảnh phù hợp với khái niệm nào trong qua niệm hiện đại? A. Biến dị. B. Thường biến. C. Di truyền. D. Đột biến. Câu 48. Ví dụ nào dưới đây không phản ánh nguyên nhân gây biến động số lượng cá thể của quần thể? A. Đối với những loài có khả năng bảo vệ vùng sống như nhiều loài thú (hổ, báo ) thì khả năng cạnh tranh để bảo vệ vùng sống có ảnh hưởng lớn tới số lượng cá thể trong quần thể. B. Những loài động vật ít có khả năng bảo vệ vùng sống như cá, hươu, nai thì khả năng sống sót của con non phụ thuộc rất nhiều vào số lượng kẻ thù ăn thịt. C. Lối sống bầy đàn làm hạn chế nguồn dinh dưỡng ảnh hưởng tới sức sống của các cá thể trong quần thể. D. Ở chim, sự cạnh tranh giành nơi làm tổ ảnh hưởng tới khả năng sinh sản và đẻ trứng. Câu 49. Khoảng cách giữa các gen a, b, c trên một NST như sau : giữa a và b bằng 41cM; giữa a và c bằng 7cM; giữa b và c bằng 34cM. Trật tự 3 gen trên NST là A. cab. B. acb. C. cba. D. abc. Câu 50. Một đoạn phân tử ADN có tổng số 3000 nuclêôtit và 3900 liên kết hiđrô. Đoạn ADN này A. Có 600 Ađênin. B. Có 6000 liên kết photphođieste. C. Dài 0,408 µ m. D. Có 300 chu kì xoắn. B. Theo chương trình Nâng cao (10 câu, từ câu 51 đến câu 60) Câu 51. Những phương pháp nào sau đây luôn tạo ra được dòng thuần chủng. 1. Cho tự thụ phấn liên tục qua nhiều thế hệ, kết hợp với chọn lọc. 2. Cho hai cá thể không thuần chủng của hai loài lai với nhau được F 1 , tứ bội hóa F 1 thành thể dị đa bội. 3. Cho hai cá thể không thuần chủng của cùng một loài lai với nhau được F 1 , tứ bội hóa F 1 thành thể tứ bội. 4/5 – Mã đề thi 121 4. Cụnxisin tỏc ng lờn gim phõn 1 to giao t lng bi, hai giao t lng bi th tinh to ra hp t t bi. Phng ỏn ỳng: A. 1, 2, 4. B. 1, 2, 3. C. 1, 3, 4. D. 2, 3, 4. Cõu 52. Trong nhng iu kin thớch hp nht, ln 9 thỏng tui t 50 kg, trong khi ú ln i Bch 6 thỏng tui ó t 90 kg. Kt qu ny núi lờn : A. Vai trũ quan trng ca mụi trng trong vic quyt nh cõn nng ca ln. B. Vai trũ ca k thut nuụi dng trong vic quyt nh cõn nng ca ln. C. Tớnh trng cõn nng ln i Bch do nhiu gen chi phi hn ln . D. Kiu gen úng vai trũ quan trng trong vic quyt nh nng sut ca ging. Cõu 53. mt loi chim yn, tớnh trng mu lụng do mt cp gen quy nh. Ngi ta thc hin ba phộp lai thu c kt qu nh sau : Phộp lai 1 : lụng xanh ì lụng vng -> F 1 : 100% lụng xanh. Phộp lai 2 : lụng vng ì lụng vng -> F 1 : 100% lụng vng. Phộp lai 3 : lụng vng ì lụng xanh -> F 1 : 50% vng; 50% xanh. Tớnh trng mu sc lụng loi chim yn trờn di truyn theo quy lut A. Liờn kt vi gii tớnh. B. Phõn li c lp ca Menen. C. Di truyn qua t bo cht. D. Tng tỏc gen. Cõu 54. Mt phõn t ADN ca vi khun thc hin nhõn ụi, ngi ta m c tng s 50 phõn on Okazaki. S on mi cn c tng hp l A. 51. B. 52. C. 50. D. 102. Cõu 55. Vỡ sao h ng vt v thc vt chu u, chõu v Bc M cú mt s loi c bn ging nhau nhng cng cú mt s loi c trng? A. Do cú cựng v nờn khớ hu tng t nhau dn n s hỡnh thnh h ng, thc vt ging nhau, cỏc loi c trng l do s thớch nghi vi iu kin a phng. B. Mt s loi di chuyn t chõu sang Bc M nh cu ni eo bin Berinh ngy nay. C. u tiờn, tt c cỏc loi u ging nhau do cú ngun gc chung, sau ú tr nờn khỏc nhau do chn lc t nhiờn theo nhiu hng khỏc nhau. D. i lc , u v Bc M mi tỏch nhau (t k t) nờn nhng loi ging nhau xut hin trc ú v nhng loi khỏc nhau xut hin sau. Cõu 56. Hai cp gen Aa v Bb nm trờn 2 cp NST tng ng khỏc nhau. Trong mt qun th ngu phi dng cõn bng v di truyn, A cú tn s 0,3 v B cú tn s 0,7. Kiu gen Aabb chim t l A. 0,21. B. 0,0378. C. 0,3318. D. 0,42. Cõu 57. Mt ngi b hi chng ao nhng b NST 2n = 46. Khi quan sỏt tiờu bn b NST ngi ny thy NST th 21 cú 2 chic, NST th 14 cú chiu di bt thng. iu gii thớch no sau õy l hp lớ? A. Hi chng ao phỏt sinh do t bin cu trỳc ca NST 14. B. t bin lch bi cp NST 21 cú 3 chic nhng 1 NST 21 gn vo NST 14 do chuyn on khụng tng h C. Dng t bin do hin tng lp on. D. Hi chng ao phỏt sinh do cp NST 21 cú 3 chic nhng 1 chic trong s ú b tiờu bin. Cõu 58. ngụ, gen R quy nh ht , r : ht trng. Th ba to hai loi giao t (n+1) v n. T bo noón (n+1) cú kh nng th tinh cũn ht phn thỡ khụng cú kh nng ny. Phộp lai Rrr ì Rrr cho i con cú t l kiu hỡnh l A. 2 : 1 trng. B. 3 : 1 trng. C. 5 : 1 trng. D. 1 : 1 trng. Cõu 59. í ngha ca thuyt tin hoỏ bng cỏc t bin trung tớnh l A. Cng c hc thuyt tin hoỏ ca acuyn v vai trũ ca chn lc t nhiờn trong s hỡnh thnh cỏc c im thớch nghi hỡnh thnh loi mi. B. Bỏc b thuyt tin hoỏ bng con ng chn lc t nhiờn, o thi cỏc t bin cú hi. C. Gii thớch hin tng a hỡnh cõn bng trong qun th giao phi. D. Khụng ph nhn m ch b sung thuyt tin hoỏ bng con ng CLTN, o thi cỏc t bin cú hi. Cõu 60. Vỡ sao giao phi ngu nhiờn cng cú vai trũ quan trng trong tin hoỏ? A. Vỡ giao phi ngu nhiờn to ra nhiu bin d t hp. B. Vỡ nú nhõn rng v phỏt tỏn cỏc alen t bin. C. Vỡ nú phỏt tỏn cỏc alen t bin v to ra nhiu bin d t hp. D. Vỡ ch cú giao phi ngu nhiờn mi giỳp cho qun th duy trỡ nũi ging. Ht đáp án Đề THI KHảO SáT CHấT Lợng lớp 12 Năm học 2010 2011 Môn: sinh học 5/5 Mó thi 121 M·A 122. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 A A B D D C D B C D B D B D C A B C D D C A B D C D C B B A 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 A B C D C C D A B C C C B A B C A D B A C B A D A B B A D C M·A 121 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 C B C A C A D A C A A C C B D D D C C C A C D D B A B D D C 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 D B C D A B C A A C B C A D D D B C B A B D A B D B B A C C 6/5 – Mã đề thi 121 . SỞ GD-ĐT THANH HOÁ TRƯỜNG THPT YÊN ĐỊNH 3 ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 NĂM HỌC 201 0-2 011 Môn: Sinh học. Khối B. Thời gian làm bài 90 phút Họ tên học sinh: . . . . . . . qun th duy trỡ nũi ging. Ht đáp án Đề THI KHảO SáT CHấT Lợng lớp 12 Năm học 2010 2011 Môn: sinh học 5/5 Mó thi 121 M·A 122 . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24. nào say đây? 1 - Quá trình phát sinh và tích luỹ các gen đột biến ở mỗi loài. 2 - Áp lực chọn lọc tự nhiên. 3 - Hệ gen đơn bội hay lưỡng bội. 4 - Nguồn dinh dưỡng nhiều hay ít. 5 - Thời gian thế