61 Chơng 3 sinh thái nhân văn trong Lâm nghiệp xã hội Mục tiêu: Sau khi học xong chơng ny, sinh viên có thể: Mô tả sự liên hệ giữa môi trờng thiên nhiên v môi trờng văn hoá xã hội Vận dụng những kiến thức sinh thái nhân văn đã học vo quá trính tiếp cận cộng đồng đặc biệt l nông thôn miền núi. Phân tích vai trò của giới trong quá trình quản lý ti nguyên rừng. 62 Bi5: Khái niệm hệ sinh thái nhân văn Mục tiêu: Sau khi học xong bi ny sinh viên có thể: Mô tả sự liên hệ giữa môi trờng tự nhiên v môi trờng văn hoá xã hội; áp dụng cách tiếp cận hệ thống trong sinh thái nhân văn để phân tích mối quan hệ giữa con ngời với hệ sinh thái tự nhiên; Mô tả v phân tích các cấu phần v sự tơng tác của hệ sinh thái nhân văn trong hệ thống quản lý ti nguyên rừng v đất rừng theo những bối cảnh cụ thể. Kế hoạch bi giảng: Nội dung Phơng pháp Vật liệu Thời gian 1. Tiếp cận hệ thống trong LNXH Động não OHP 20 phút 2 Khái niệm hệ sinh thái nhân văn Nêu vấn đề Phillip 4.8.3 OHP 25 phút 3 Tơng tác giữa hệ sinh thái v hệ xã hội Trình by OHP, Ti liệu phát tay 45 phút 63 1. Tiếp cận hệ thống trong LNXH 1.1. Khái niệm về hệ thống Cho đến nay ngời ta còn quan niệm rằng xã hội v tự nhiên nh hai thực thể riêng biệt có thể đợc nghiên cứu v nhận thức một cách độc lập. Lovelace (1984) nhận xét rằng nhiều nh khoa học xã hội ít sẵn sng hoặc không thể dnh một phần cố gắng của mình cho việc thu thập v phân tích thông tin cụ thể, ví dụ nh xã hội nông thôn đang phụ thuộc vo ti nguyên đang sử dụng nh thế no, hoặc xã hội nông thôn nhận thức v quản lý rừng nh thế no, đó l những thông tin m các nh quy hoạch rất cần. Có một thời các nh lâm nghiệp hoạt động trong giới hạn những liên hệ trong xã hội nông thôn vì họ cho rằng lâm nghiệp đợc xem nh khoa học ứng dụng liên quan đến những hiện tợng tự nhiên ở rừng nhằm duy trì v cải thiện sản xuất gỗ. Từ những sự thật đó rõ rng khó liên kết những dữ liệu văn hóa xã hội với những dữ liệu tự nhiên. Trong nhiều trờng hợp vẫn còn nguyên khoảng trống lớn v có ý nghĩa trong ton bộ kiến thức cần thiết để xây dựng chơng trình phát triển nông thôn vừa hiệu quả vừa có cơ sở vững chắc không chỉ về xã hội m còn về tự nhiên. Để khắc phục những điểm yếu đó cần phải định hớng lại cách tiếp cận phát triển nông thôn sao cho hiểu biết tốt hơn môi trờng tự nhiên v môi trờng văn hoá xã hội liên hệ với nhau nh thế no. Trong LNXH, rất cần có những quan điểm mới v rộng rãi cho phép hợp nhất những tiếp cận mới v kiến thức mới về quan hệ của xã hội với các hệ sinh thái tự nhiên. Tiếp cận sinh thái nhân văn ra đời trên cơ sở đó. Tiếp cận ny phải dựa trên cơ sở lý thuyết hệ thống. Hệ thống bao gồm nhiều bộ phận cấu thnh, các bộ phận ny lm việc không rời rạc m có những mối quan hệ phụ thuộc v tơng tác lẫn nhau, ví dụ: Hệ mặt trời, Hệ cơ học, Hệ hô hấp, Phả hệ Với những ý tởng đó, ngời ta có rất nhiều định nghĩa về hệ thống chẳng hạn nh: Một thể hon chỉnh có tổ chức, hình thnh từ các yếu tố có những mối liên hệ lẫn nhau tùy thuộc vo vị trí của chúng trong thể hon chỉnh; Một tập hợp các đơn vị có tơng tác lẫn nhau; Một tập hợp các yếu tố liên kết nhau bằng một tập hợp các mối quan hệ; Một tập hợp các yếu tố tơng tác, có tổ chức để thực hiện một chức năng nhất định; Một thể hon chỉnh phức hợp, gồm các cấu phần khác nhau, liên kết nhau bởi một số mối quan hệ Các định nghĩa ny cho thấy một số khía cạnh khác nhau của khái niệm hệ thống: Một hệ thống hon chỉnh có nhiều bộ phận cấu thnh, một số các cấu phần ny có thể quan niệm l các hệ thống phụ, bản thân chúng gồm các cấu phần v vận hnh trong khuôn khổ hệ thống lớn hơn. Hệ thống phức tạp hơn tổng các thnh phần của nó, do đó không thể chia cắt một cách cơ giới. Tính tổng thể của hệ thống đợc duy trì thông qua các quan hệ tơng tác, do đó tiếp cận hệ thống không phải mô tả cấu trúc m l các mối quan hệ tơng tác. Ton bộ hệ thống có động thái biến đổi v tiến hoá, các tiến trình ny bị chi phối bởi các động lực bên trong nó. 64 1.2. Tiếp cận hệ thống trong lâm nghiệp xã hội Việc xem xét các điều kiện kinh tế xã hội trong bối cảnh một hệ sinh thái nhân văn giúp hiểu rõ hơn môi trờng nhân văn, giải thích bằng cách no các tơng tác giữa các điều kiện sinh thái v xã hội có thể xảy ra, sự tơng tác ny có đặc trng l sự tồn tại của một hệ thống quản lý ti nguyên. Mục đích của chúng ta lm cho sự vận động v biến đổi của hệ thống ny theo hớng phát triển bền vững, góp phần xoá đói giảm nghèo v xác lập công bằng xã hội trong quản lý v sử dụng ti nguyên rừng v đất rừng: hệ thống lâm nghiệp xã hội. Tiếp cận hệ thống có thể cho phép phân tích bản chất v đề xuất giải quyết các yêu cầu trên. Theo quan điểm sinh thái nhân văn, sự tồn tại hai hệ thống phụ hay tiểu hệ thống: hệ sinh thái v hệ nhân văn bằng mối quan hệ tơng tác giữa các thnh phần hay yếu tố trong mỗi hệ thống phụ v giữa hai hệ thống phụ. Sự tồn tại ny luôn có quá trình đấu tranh, trao đổi vật chất năng lợng, thông tin v khả năng thích nghi. Các hoạt động LNXH đợc coi l sự can thiệp của con ngời vo hai hệ thống phụ v luôn bị chi phối bởi các yếu tố tác động nh: yếu tố vật lý sinh học, kinh tế xã hội, văn hoá v cơ chế chính sách. Sự tác động ny dờng nh mạnh hơn v nhạy cảm hơn trong các hoạt động tại cộng đồng. Tiếp cận hệ thống đợc vận dụng trong phát triển LNXH theo các bớc sau: Bớc 1: Xác định 5 bộ phận bao gồm các yếu tố sinh thái nhân văn nh: Các yếu tố vật lý sinh học, kinh tế-xã hội, văn hoá v cơ chế chính sách có tác động đến quá trình ra quyết định của cộng đồng trong các hoạt động LNXH. Mỗi tác động tơng hỗ giữa các yếu tố đợc xem nh l trạng thái động để đảm bảo tính thờng xuyên, liên tục v bền vững. Giới hạn, phạm vi v mức độ tác động của các yếu tố đối với quá trình thực hiện các hoạt động LNXH. Luồng thông tin đầu vo, đầu ra cho quá trình các hoạt động LNXH. Bớc 2: xác định cơ cấu v mức độ của hệ sinh thái v hệ nhân văn đợc xem nh l nhân tố đầu vo của các hoạt động LNXH bằng việc định tính v định lợng các yếu tố v mối quan hệ qua lại giữa chúng. Bớc 3: quyết định chức năng v mức độ của hệ sinh thái v hệ nhân văn bằng việc xác định v phân tích các luồng m ở đó các yếu tố đầu vo đợc xử lý để tạo thnh các kết quả hữu ích của đầu ra. Thực tế chỉ ra rằng phơng thức nông nghiệp, lâm nghiệp, sử dụng đất hay bất cứ hoạt động LNXH ở mỗi cộng đồng, mỗi hộ gia đình rất đa dạng v phong phú, nó không những phản ánh các đặc điểm sinh thái, mối quan hệ kinh tế xã hội v chính sách hiện hnh m còn phản ánh các giá trị văn hoá. Điều đó khẳng định rằng đầu ra của các hoạt động sản xuất trong cộng đồng bị chi phối bởi nhiều nhân tố. Thực tiễn cho thấy rằng một nhân tố no đó giữ vai trò quyết định chi phối phơng thức sử dụng đất của cộng đồng vo thời điểm ny nhng có thể trở nên thứ yếu vo thời điểm khác, hoặc rất quan trọng ở cộng đồng ny nhng thứ yếu ở cộng đồng khác. 65 Theo Teherani-Kroenner (1992), Nguyễn Bá Ngãi (2002) mô hình sinh thái-nhân văn đợc Park thiết kế theo hình tháp dựa trên các hoạt động xã hội của cộng đồng (xem hình 5.1.) chịu sự chi phối bởi 4 bậc (Orders) của các nhóm nhân tố theo trình tự: bậc sinh thái (Ecological Order), bậc kinh tế (Economic Order), bậc thể chế chính sách (Political Order) v bậc đạo đức (Moral Order). Mô hình ny đề cập đến quan hệ giữa sắp xếp thứ bậc các nhóm nhân tố với các hoạt động cá nhân v sự bền vững. Dựa trên tháp sinh thái có thể giải thích nh sau: Mọi hoạt động LNXH của các cộng đồng đều có cơ sở sinh thái v chịu sự chi phối bởi cơ cấu kỹ thuật, kinh tế, chính sách v thể chế trong cộng đồng. Mặt khác chúng còn chịu ảnh hởng về văn hoá. ảnh hởng Các nhân tố thích hợp Hạn Sản xuất lâm nông nghiệp bền Bậc đạo đức Các yếu tố văn hóa chế hoạt vững Bậc thể chế Các yếu tố thể chế v tổ chức động bất hợp pháp Bậc kinh tế Các yếu tố kinh tế v công nghệ của cá nhân Bậc sinh thái Các yếu tố sinh thái Hình 5.1: Tháp sinh thái nhân văn cho phân tích các yếu tố ảnh hởng đến phát triển LNXH (Glaser Teherani-Kroenner, 1992, Nguyễn Bá Ngãi, 2002 - Mô phỏng theo tháp sinh thái nhân văn của Park 1936) Cơ sở sinh thái có thể đợc giải thích bằng các nhân tố vật lý sinh học. Những nhân tố ny đợc chia ra lm 2 loại: các yếu tố không kiểm soát đợc nh khí hậu, địa lý thủy văn, địa hình . . .; những yếu tố có thể kiểm soát hoặc hạn chế đợc nh xói mòn, lũ lụt, hạn hán, sâu bệnh, lửa rừng . . . Những yếu tố kiểm soát hoặc hạn chế đợc cần đợc nghiên cứu cho quy hoạch phát triển lâm nông nghiệp cấp địa phơng. Các nhân tố kinh tế l những nhân tố đầu vo nh đất đai, vốn, lao động v quản lý. Các yếu tố kỹ thuật đợc xem nh l các phơng thức sử dụng ti nguyên, trong đó kiến thức v kỹ thuật bản địa giữ vai trò quan trọng trong quá trình ra quyết định các hoạt động sản xuất. Các nhân tố chính sách v thể chế đợc coi l có tác động trực tiếp đến quy hoạch nh: quyền sử dụng đất đai, chính sách giao đất giao rừng, tổ chức cộng đồng Phạm trù về đạo đức đợc hiểu l thái độ nhận thức của cộng đồng hay ở mức cao hơn l văn hoá. Mọi tác động của các nhân tố khác đều có thể ảnh hởng đến thay đổi về thái độ v nhận thức. 66 2. Khái niệm hệ sinh thái nhân văn Hệ sinh thái nhân văn l khoa học nghiên cứu về mối quan hệ hỗ tơng giữa con ngời v môi trờng (Rambo,1983). Định nghĩa ny hầu nh hon ton phù hợp với định nghĩa sinh thái xã hội của Parker (1992) rằng : "Sinh thái xã hội nghiên cứu quan hệ giữa các cộng đồng ngời v môi trờng tơng ứng, nhất l môi trờng vật chất. ở đây, đã nhấn mạnh khía cạnh tơng tác cộng đồng hơn khía cạnh cá nhân (hình5.2.). Rambo v Sajise (1984), cho rằng : Sinh thái nhân văn sử dụng quan điểm hệ thống cho cả xã hội loi ngời v tự nhiên. Sinh thái nhân văn mô tả đặc điểm bên trong cả hệ thống xã hội (cá nhân, hộ, cộng đồng) v các hệ sinh thái v tơng tác giữa chúng với sự chuyển dịch năng lợng, vật chất v thông tin. Sinh thái nhân văn có liên hệ với sự hiểu biết tổ chức các hệ thống thnh mạng lới v thứ bậc. Sinh thái nhân văn bao gồm động thái biến đổi của hệ thống. Theo Marten et al (1986), thuật ngữ sinh thái nhân văn có nhiều nghĩa khi đợc dùng ở các khoa học khác nhau bởi các nh khoa học. Thoạt đầu, sinh thái nhân văn liên hệ với những tơng quan giữa những biến đổi về mặt xã hội v phân bố không gian ở các vùng đô thị (Park v Burgess,1921). Hình thái sinh thái nhân văn ny đã áp dụng những quan niệm sinh học về cạnh tranh, thể trội, xâm nhập v kế vị vo đô thị v ứng xử của ngời ở đô thị, tập trung vo phối trí không gian của các quần c của ngời nh l kết quả của cạnh tranh. Tiếp sau đó đã xuất hiện hình thái thứ hai của sinh thái nhân văn, hình thái xem cộng đồng nh l đối tợng của điều tra sinh thái. Dựa trên quan niệm cân bằng, tiếp cận nầy phân tích bản chất của sự thích ứng xã hội với hon cảnh, trong khi đó đa ra lý thuyết nội cân bằng. Tuy vậy, nó không chú ý đến động thái v tính chất hay thay đổi của các hệ sinh thái bao gồm các quá trình của xã hội v tự nhiên có liên quan (Weinstock,1986). Hình thái sinh thái nhân văn ở đây l tơng tác giữa hệ xã hội v hệ sinh thái. (hình 5.2) 2.1. Hệ sinh thái Hệ sinh thái l tổng thể phức tạp của sinh vật v môi trờng với t cách l một hệ có sự tác động qua lại, một hệ m sự hình thnh l do hậu quả của tác động qua lại giữa thực vật với thực vật, giữa động vật với động vật, giữa thực vật v động vật với nhau, giữa tổng thể sinh vật với môi trờng v giữa môi trờng với sinh vật (Kein ,1968). Sự biến đổi của các loại hệ sinh thái: Theo Lê Văn Tâm (1999) dới những mức độ tác động của con ngời, hệ sinh thái sẽ biến đổi từ hệ thống tự nhiên đến hệ thống bị suy thoái: Hệ thống tự nhiên: l những hệ sinh thái m từ sau cuộc cách mạng Công nghiệp chịu tác động của con ngời (nhân tác) ít hơn những tác động khác, cấu trúc của hệ sinh thái cha bị thay đổi. ở đây không tính đến sự biến đổi của khí hậu, khí hậu biến đổi do con ngời gây ra đã ảnh hởng đến ton bộ các hệ sinh thái trong đó có hệ sinh thái tự nhiên. 67 Hình 5.2: Sinh thái nhân văn l tơng tác giữa hệ sinh thái v hệ xã hội (Lê Trọng Cúc 1990) Hệ thống đã biến đổi : l hệ sinh thái chịu tác động của con ngời nhiều hơn các tác nhân khác nhng không dùng để trồng trọt. Các khu rừng đã phục hồi một cách tự nhiên đang dùng để khai thác gỗ, đồng cỏ đã phục hồi một cách tự nhiên đang dùng để chăn thả. Hệ thống canh tác:l những hệ sinh thái chịu tác động của con ngời rất nhiều so với những tác nhân khác, phần lớn dùng canh tác nh đất nông nghiệp, đất đồng cỏ, đất trồng rừng v ao nuôi cá. Hệ thống xây dựng:l hệ sinh thái bị chế ngự bởi những nh cửa, đờng giao thông, đờng sắt, sân bay, bến tu, đập nớc, hầm mỏ v các công trình xây dựng khác của con ngời. Hệ thống bị suy thoái: l những hệ sinh thái m tất cả tính chất đa dạng, năng suất v điều kiện sinh sống về căn bản đều đã bị hủy hoại. Hệ sinh thái của đất bị suy thoái có đặc điểm l không còn cây cối v đất mu mỡ nữa. (hình 5.3) 68 Hình 5.3: Sơ đồ mô tả sự biến đổi của hệ sinh thái theo mức độ tác động của con ngời (Robert Pretscott Allen dẫn theo Lê Văn Tâm,1999) Các đặc trng của hệ sinh thái: Cần chú ý đến năm đặc trng chủ yếu sau đây (Salim,1995): Ti nguyên thiên nhiên l các thnh phần của hệ sinh thái v liên kết với nhau thông qua mối quan hệ phụ thuộc lẫn nhau. Mỗi một thnh phần của hệ sinh thái nh quần lạc thực vật, quần lạc động vật phát triển trong mối quan hệ với thnh phần ny v thnh phần khác. Giữa quần xã thực vật rừng v đất tồn tại một quan hệ nhân quả. Đất vừa l giá thể giữ cho cây đứng vững, vừa cung cấp nớc v chất khoáng cần thiết cho cây, do đó m ảnh hởng đến sinh trởng của cây, ngợc lại rừng cây mọc trên đất lại có tác động đến đất, góp phần vo quá trình hình thnh đất, tạo nên đất rừng với những tính chất riêng biệt. Đất rừng v lớp vật rụng của nó phản ánh đầy đủ v tổng hợp trong đặc tính của quá trình chuyển hoá năng lợng vật chất ở rừng. 69 Tính đa dạng của các hệ sinh thái. Cng đa dạng hệ sinh thái cng ổn định. Rừng ma nhiệt đới, so với các hệ sinh thái rừng khác có tính đa dạng sinh học cao, giu loi cây nên có tính ổn định cao. Sự cân bằng: giữa các thnh phần trong hệ sinh thái v giữa các hệ sinh thái. Thú ăn thịt, chim ăn côn trùng giữ sự cân bằng. Quần thể chuột trong hệ sinh thái bùng nổ khi các động vật ăn thịt nh rắn bị giết hại không tự nhiên. Quản lý dịch bệnh tổng hợp (IPM) trong nông nghiệp chính l dựa theo nguyên lý cân bằng sinh học giữa các thnh phần khác nhau của hệ sinh thái. Tính hiệu quả: mỗi một thnh phần trong hệ sinh thái có vai trò v chức năng của nó. Không có gì thừa. Tất cả các thnh phần có liên quan chặt chẽ với nhau. Ngay cả cây gỗ chết cũng có vai trò cung cấp thức ăn hữu cơ cho động vật hoại sinh, vi sinh vật để chúng sinh sống v cho nên những động vật hoại sinh nầy có tác dụng bảo tồn chất khoáng dinh dỡng trong điều kiện nhiệt đới cho sự phát triển của thực vật rừng. Khi con ngời không hiểu biết đầy đủ tất cả ti nguyên thiên nhiên sẽ không nhận thức đợc vai trò của các thnh phần khác nhau của hệ sinh thái. Tính bền vững của hệ sinh thái. Không có sự can thiệp của con ngời, nhất l can thiệp không kỹ thuật, đời sống trong hệ sinh thái còn đợc duy trì, nghĩa l bền vững v sự tồn tại của nó l không giới hạn chừng no m trạng thái nguyên thủy còn tồn tại. Năm đặc trng chủ yếu phụ thuộc lẫn nhau giữa các thnh phần, tính đa dạng, sự cân bằng, tính hiệu quả, tính bền vững tạo nên bản chất của hệ sinh thái. Trong các quá trình phát triển, vận hnh của hệ sinh thái, các đặc trng ny phải đợc bảo tồn. Sự phát triển bền vững l sự phát triển diễn ra khi duy trì chức năng của các đặc trng chủ yếu ny của hệ sinh thái. 2.2. Hệ xã hội Xã hội l một nhóm ngời trong một phạm vi lãnh thỗ cụ thể tác động ảnh hởng lẫn nhau theo một số phơng cách sao cho nhóm tồn tại đợc. (Tamin,1973). Mỗi một xã hội có công nghệ, giá trị, chuẩn mực, cơ cấu tổ chức v những phơng tiện khác nhau để đáp ứng những mục tiêu chung của nó. Những mục tiêu chủ yếu của hầu hết xã hội l đáp ứng những nhu cầu v sự chờ đợi của con ngời đặt biệt l sống còn, sinh trởng v phát triển. Hệ xã hội có một loạt quan hệ phối hợp hợp lý giữa các thnh viên của nó (cá nhân, hộ, cộng đồng). Những mối quan hệ ny đợc điều phối cả về những quan hệ giữa các thnh viên v quan hệ với cả hệ thống. ý nghĩa của sự hiểu biết các hệ xã hội đang tồn tại l ở chỗ nh những hệ sinh thái khác, những biến đổi trong một phần của hệ thống đợc điều phối có thể ảnh hởng đến các phần khác của hệ thống. Hơn nữa một số quy tắc của hệ xã hội có thể giúp chúng ta hiểu đợc cơ cấu v chức năng của cả hệ thống (Parker v Burch, 1992). Cơ cấu, chức năng v các quá trình của hệ xã hội có ý nghĩa quan trọng nếu hiểu biết những nguồn lực nhân văn hiện có v những hạn chế đối với cây v các sản phẩm từ cây, đồng thời cả tiềm lực của chúng nữa. Do vậy cần nhận ra những yếu tố quan trọng của hệ xã hội: những đặt trng dân số về mặt xã hội, định hớng về giá trị, cơ cấu xã hội, cơ chế phân phối. 70 Dân số Dân số l nhân tố cực kỳ quan trọng, quyết định sự tác động của hệ xã hội lên hệ sinh thái. Mật độ dân số cao sẽ gây tác động đến môi trờng lớn hơn mật độ dân số thấp. Sự phân bố dân số đặc biệt tỉ lệ dân số ngoi tuổi lao động (trẻ em v ngời gi) l nhân tố quan trọng trong quan hệ hệ thống xã hội v môi trờng. Tốc độ dân số tăng nhanh v tỉ lệ tử vong thấp lm cho tỉ lệ ngời ăn theo cao, vẫn gây nên tình trạng thiếu lao động. Những đặt trng dân số về mặt xã hội l các nguồn thông tin quan trọng đối với ngời xây dựng dự án LNXH. Từ những thông tin về dân số (tuổi, giới tính, phân bố, dân tộc, suất sinh trởng, ) ngời ta có thể hiểu ra v đoán biết nhu cầu hiện tại v trong tơng lai, cả trực tiếp lẫn gián tiếp về lâm sản, các loại hng hoá v dịch vụ khác, hơn nữa nhận ra lao động no l có thể dnh cho trồng v quản lý rừng/cây trên đất của hộ v cộng đồng. Dữ liệu về tỷ lệ tăng dân số giúp đoán trớc ảnh hởng của áp lực dân số đến cơ sở ti nguyên, dự đoán về mức độ thâm canh nông nghiệp, khai khẩn đất mới cho nông nghiệp v cho nhu cầu về gỗ xây dựng Định hớng giá trị Văn hoá, công nghệ, lịch sử của nhân dân phản ảnh định hớng giá trị của họ. Ví dụ: cái m một cá nhân một nhóm xác định nh l một ti nguyên có thể không phải l ti nguyên của ngời khác khi họ không nghĩ l để khai thác nó. Ví dụ quặng sắt luôn luôn tồn tại nhng chỉ khi nó đợc khai thác thì quặng sắt mới đợc xác định nh l ti nguyên. Công nghệ l công cụ văn hoá chủ yếu có thể lm cho một nhân tố trở thnh ti nguyên (Burch,1971). Công nghệ mới trong lâm nghiệp có thể lm rõ lại giá trị của cây gỗ ở nông hộ trở thnh hng hoá. Cũng cần phải nhắc đến những kiến thức của nhân dân địa phơng. Ngời địa phơng đã sống trong mối quan hệ mật thiết với môi trờng trong thời gian di l nguồn thông tin vô giá về cấu trúc động thái hệ sinh thái nông thôn. Khác với hầu hết các nh khoa học l những ngời chỉ dnh một phần thời gian để quan sát nghiên cứu những gì xảy ra trong hệ sinh thái, ngời nông dân hầu nh trọn đời dnh cho việc đó v gắn bó rất mật thiết với hệ sinh thái do họ quản lý. Vì thế tri thức của ngời nông dân đã đợc thử thách, chọn lọc. Những nông dân hiểu biết ít về môi trờng của mình chắc chắn sẽ chịu tổn thất nhiều hơn v thnh công ít hơn so với những nông dân biết rõ điều kiện sinh thái của môi trờng, nhất l những hạn chế của nó. Ap lực chọn lọc qua thời gian sẽ cũng cố những tri thức hon ton có giá trị về môi trờng cũng nh các mặt khác, Chambers (1983) đã nhấn mạnh đến tri thức của ngời nông dân bằng cụm từ kiến thức nhân dân nông thôn nh l thuật ngữ bao quát nhất. ở đó: Kiến thức: Ton bộ hệ thống kiến thức bao gồm các khái niệm, tín ngỡng, nhận thức, kho tng kiến thức v các quá trình m qua đó kiến thức đợc thu nhận, tăng cờng, tng trử v truyền bá. Kiến thứcn nhân dân: Nhấn mạnh phần lớn kiến thức ny nằm trong dân v hiếm khi đợc viết ra. Nhân dân nông thôn: Bao gồm nông dân lớn v nhỏ, những ngời từ đầu đến cuối mùa đầu t vo v bán ra nông sản hng hóa. [...]... theo những thể chế đặc trng của xã hội v điều hòa những hoạt động đó nh thế no Những chính sách của nh nớc hiện nay về giao đất (nông nghiệp v lâm nghiệp) , giao rừng đến hộ gia đình v cộng đồng, đến ngời nông dân l dựa trên những nhận thức tế Có thể nói, các nguồn hợp thnh hệ xã hội m từ địa hạt văn hoá xã hội không phải từ lãnh vực tự nhiên Dân số, công nghệ, tổ chức xã hội, kinh tế, tổ chức chính trị,... nông nghiệp v sử dụng vật liệu xây dựng của cộng đồng đô thị Những tơng tác đó có thể đợc xem xét từ lập trờng của ngời nông dân (cấp vi mô) cho đến ngời lập kế hoạch (cấp vĩ mô) Mặc khác, sinh thái nhân văn đã thực hiện đợc sự phối hợp giữa các nh khoa học tự nhiên v khoa học xã hội (lâm nghiệp, nông nghiệp, kinh tế học, xã hội học, nhân chủng học ) với ý nghĩa đó sinh thái nhân văn đã trở thnh điểm hội. .. về tự nhiên, xã hội, văn hoá Hình 5.4 : Tơng tác giữa hệ xã hội v hệ sinh thái trong hệ sinh thái nhân văn (Nguồn Marten et al 1986): Ti nguyên thiên nhiên trong sơ đồ l đất, nớc v nguồn lực sinh vật m xuất phát từ đó hệ sinh thái nông lâm đợc xây dựng) 74 Hình 5 5: Sự tơng tác giữa hệ xã hội ngời vùng cao v hệ sinh thái vùng cao (Lê Trọng Cúc, 1990) 75 Hình 5 6: Sự thích ứng giữa hệ xã hội ngời kinh... nhiên cũng nh xã hội, gây ra những ảnh hởng m hệ thống sinh thái nhân văn cần điều chỉnh Trong thời đại thông tin đại chúng ny, ví dụ đầu vo từ thế giới hiện đại bên ngoi thờng xuyên tác động đến các hệ thống nông thôn Những định hớng ny đã tác động đến ngời dân nông thôn, cuộc sống v khát vọng của họ v có thể đến hnh vi của họ đến môi trờng Quan điểm hệ thống của sinh thái nhân văn lm rõ xã hội nông thôn... thực tiênc cho quy hoạch phát triển Lâm nông nghiệp vùng Trung tâm miền núi phía Bắc Việt Nam Luận án tiến sĩ nông nghiệp - 2002 77 Bi 6: Phát triển bền vững trong Lâm nghiệp xã hội Mục tiêu: Sau khi học xong bi ny sinh viên sẽ có khả năng: Giải thích đợc khái niệm về phát triển bền vững trong LNXH Giải thích đợc mất rừng ảnh hởng đến môi trờng, kinh tế v xã hội, áp dụng sự phân tích ny vo những hon... của các hoạt động lâm nghiệp Các lợi ích xã hội thể hiện bằng việc: xác lập lại các giá trị công bằng xã hội trong việc quản lý v sử dụng ti nguyên rừng; giải quyết công ăn việc lm; nâng cao kiến thức v kỹ thuật cho cộng đồng; phát huy các giá trị văn hoá truyền thống của các cộng đồng thông qua các hoạt 79 động lâm nghiệp ''C'' đợc coi l lợi ích sinh thái của các hoạt động lâm nghiệp Các lợi ích ny... hỏi nghĩa l phải biết lắng nghe đầy đủ v kiên nhẫn những gì m nông dân trình by có khi lộn xộn để từ đó phát hiện những căn cứ khoa học m nông dân đã hnh động Cơ cấu xã hội: Trật tự xã hội l phạm vi trong đó các nhóm v các mối quan hệ xã hội trong hệ thống đợc chấp nhận v phụ thuộc vo cấp bậc, qui tắc v không gian Hệ thống cấp bậc l mẫu tiếp cận không bình đẳng nh địa vị, đẳng cấp, ảnh hởng quyền lực... (hoặc rừng tự nhiên) nh l bộ phận của môi trờng nông thôn đại diện rộng lớn hơn bao gồm cả đất, nớc, vật nuôi, khí hậu, áp lực kinh tế, xã hội đến cây v rừng Ton bộ môi trờng với tính bao quát, tính phức tạp của nó tơng tự nh hệ sinh thái nhân văn đã nói đến Sinh thái nhân văn định hớng cho các nh nghiên cứu lâm nghiệp xem xét tơng tác giữa hệ xã hội v hệ sinh thái (rừng) ở nhiều hon cảnh khác nhau từ... lẫn nhau v tạo nên tính chất của hệ xã hội 72 3 Tơng tác giữa hai hệ thống phụ trong hệ sinh thái nhân văn Nh trong sơ đồ (hình 5.2 v 5.4), hai hệ thống phụ - hệ sinh thái v hệ xã hội phụ thuộc lẫn nhau v liên kết nhau thông qua trao đổi năng lợng, vật chất v thông tin Theo Lovelace (1984) có thể định nghĩa năng lợng ở đây đơn giản l khả năng lao động cá nhân v xã hội , có đợc khả năng lao động l từ... hoạt động lâm nghiệp Hình 3.1 mô tả quan điểm Phát triển bền vững trong LNXH Hình 6.1 có thể đợc giải thích nh sau: ''A'' đợc coi l lợi ích kinh tế của các hoạt động lâm nghiệp lấy năng suất, chất lợng hiệu quả lm trọng Các lợi ích kinh tế cho quốc gia, cộng đồng v những ngời trực tiếp lm lâm nghiệp thông qua cung cấp các lâm sản, thu nhập bằng tiền hoặc hiện vật ''B'' đợc coi l lợi ích xã hội của các . hệ xã hội: những đặt trng dân số về mặt xã hội, định hớng về giá trị, cơ cấu xã hội, cơ chế phân phối. 70 Dân số Dân số l nhân tố cực kỳ quan trọng, quyết định sự tác động của hệ xã hội. nh khoa học tự nhiên v khoa học xã hội (lâm nghiệp, nông nghiệp, kinh tế học, xã hội học, nhân chủng học ) .với ý nghĩa đó sinh thái nhân văn đã trở thnh điểm hội tụ t tởng của các nh khoa học. ''B'' đợc coi l lợi ích xã hội của các hoạt động lâm nghiệp. Các lợi ích xã hội thể hiện bằng việc: xác lập lại các giá trị công bằng xã hội trong việc quản lý v sử dụng ti nguyên