Bình giảng 20 dịng thơ mở đầu thơ Việt Bắc để thấy thơ Tố Hữu đậm đà tính dân tộc "Việt Bắc" coi đỉnh cao thơ ca kháng chiến chống Pháp, trước hết đỉnh cao thơ Tố Hữu Bởi khơng thể tình cảm lớn lao nhà thơ kháng chiến, cách mạng mà cịn kết tinh đặc sắc giới nghệ thuật Tố Hữu Đó đặc trưng chất trữ tình trị thơ THữu, đặc trưng tính dân tộc, màu sắc dân gian ngôn ngữ thơ Tố Hữu Vì thơ vừa đem đến cho người đọc nhận thức sâu sắc niềm tự hào khchiến thần thánh chúng ta, lại vừa đem đến cho người đọc rung cảm thẩm mỹ mạnh mẽ Có thể thấy đặc sắc từ dòng thơ mở đầu "Việt Bắc" "Mình có nhớ ta Tân Trào, Hồng Thái, mái đình,cây đa" Người ta thường nói đến đặc trưng bật thơ Tố Hữu, chất trữ tình trị chặng đường thơ Tố Hữu dường gắn liền với chặng đường cmạng dtộc chúng ta, từ thuở "Từ ấy" "Một tiếng đờn" sau Nói nói "Việt Bắc", thơ tạo nên đỉnh cao vời vợi thơ Tố Hữu Bởi thơ đời từ kiện trị lớn lao đời sống dân tộc, kiện quan trung ương Đảng, chphủ, quan khchiến, cán chiến sĩ kháng chiến sau hồ bình lập lại giã từ Việt Bắc để xuôi, tiếp quản Thủ đô Tố Hữu muốn thông qua "Việt Bắc" để dựng lại tranh tổng quát khchiến năm đáng tự hào dân tộc ta chiến khu Việt Bắc, lại vừa ghi lấy thời điểm chia tay đồng bào Việt Bắc với quan kháng chiến Nhưng Tố Hữu không làm tổng kết kháng chiến, không làm thơng báo kiện trị mà trữ tình hố tất nội dung thấm đẫm màu sắc trị Người ta có lý nói thơ Tố Hữu thứ thơ "đốt cháy trái tim để trở thành trí tuệ", nghĩ từ cảm xúc mãnh liệt trái tim mà thức nhận chân lý sống, chân lý cmạng Với ý tưởng trữ tình hố kiện chtrị đsống chtrị đất nước, viết "Việt Bắc", THữu sáng tạo nên cấu tứ độc đáo, cấu tứ từ khúc hát đối đáp chia tay người người xuôi để từ khúc hát đối đáp khơi gợi kniệm ngày kháng chiến gian khổ mà vẻ vang, từ kniệm mà dựng lại trình trưởng thành kháng chiến, dựng lên hình ảnh nhân dân, người chiến sĩ, hình ảnh Bác, Đảng Vì từ câu thơ mở đầu ta thấy trị chuyện tâm tình, câu hát đối đáp "mình" "ta" vơ tha thiết, mặn nồng THữu sử dụng cặp từ đối đáp quen thuộc ca dao, dân ca để chia tay trở nên đằm thắm đơi lứa u Những chữ "mình", "ta" từ câu thơ mở đầu dòng thơ cuối ln ln khơi gợi tình cảm mặn nồng, không phai nhạt V Bắc cách mạng, kháng chiến Trong tiễn đưa đầy lưu luyến, bịn rịn VBắc người xuôi, khúc hát chia tay bắt đầu cất lên từ lịng người lại Tố Hữu muốn nói lịng người VBắc thuỷ chung với cách mạng biết nhường Ngay từ câu thơ mở đầu, tiếng có tới tiếng "mình" thân thương Sự trở trở lại tiếng gọi "mình" để nói lịng người VBắc khơng ngi nhớ người xi, lại xốy sâu vào ký ức người xi kniệm chan chứa nghĩa tình Cũng từ câu thơ mở đầu, chữ "mình", "ta" quấn quýt lấy gắn bó khơng muốn chia xa người người Âm điệu câu thơ chủ yếu tạo bằng: "Mình có nhớ ta", với chữ "ta" cuối làm cho tcảm nhớ thương vừa lắng vào lòng người chia tay lại vừa lan xa mênh mang Kết cấu câu thơ mở đầu kết cấu câu hỏi tu từ, câu hỏi khơi gợi kniệm thiết tha mặn nồng, câu hỏi bao trùm không gian 15 năm Câu hỏi thường có tác dụng khơi sâu vào lý trí người nghe câu hỏi lại khơi gợi kniệm đầy xúc động 15 năm cách mạng gắn bó với Việt Bắc để làm nên VNam dchủ c hoà, THữu sử dụng thứ ngôn ngữ chan chứa cảm xúc Những chữ "mười lăm năm ấy" gợi ta nhớ tới "cái thuở ban đầu" tình yêu nói tới câu thơ Lưu Trọng Lư: "Cái thuở ban đầu lưu luyến - Nghìn năm quên" Người qn 15 năm mối tình đầu cách mạng VBắc Cùng với khơi gợi tình cảm sáng, đẹp đẽ, tình cảm "nghìn năm quên", câu thơ tiếp tục chữ "thiết tha mặn nồng" Một câu thơ viết 15 năm cmạng, khchiến mà nồng nàn, mà tha thiết trữ tình Vẫn câu hỏi mà người lại hướng tới người xuôi, cách xưng hơ tình tứ "mình" với "ta", dòng thơ lại câu hỏi bao trùm không gian, không gian chia tay, không gian kniệm qua suốt 15 năm ấy, không gian Thơ Tố Hữu viết vấn đề chtrị mà thấm hồn ca dao, dân ca câu thơ ca dao vậy, chất trữ tình gắn liền với băn khoăn, trăn trở người lại, VBắc vô thuỷ chung với cmạng THữu chọn cách nói để khơi nguồn cho cxúc xuyên suốt "VBắc" đặc sắc Mạch thơ câu mở đầu mà tuôn chảy dạt Nằm mạch hát đối đáp, thơ dành dịng thơ diễn tả tâm trạng người xi, tạo nên cân dòng thơ mở đầu, tạo nên tương xứng lòng người xuôi với VBắc, tương xứng với thuỷ chung VBắc dịng thơ có nhớ thương đáp lại nhớ thương, tha thiết đáp lại với thiết tha, bịn rịn không nỡ rời chân đáp lại mặn nồng người lại Nằm mạch cảm xúc tiếng hát đôi lứa u nhau, THữu bng câu thơ tình tứ: "Tiếng tha thiết bên cồn" Chỉ chữ "ai" thơi đủ làm say đắm lịng người Chữ "ai" đâu phải để hỏi muốn biết ai; chữ "ai" đâu đại từ phiếm để chung, đối tượng không xác định "ta" lẫn "mình" lên tiếng hát cho chia tay đầy lưu luyến Chữ "ai" cách nói để làm tăng thêm tcảm yêu thương, để câu nói trở nên tình tứ mà thơi Người xuôi nỗi niềm xúc động mở rộng tâm hồn, mở rộng nỗi lịng để đón nhận thiết tha tình cảm thuỷ chung kia, để bày tỏ tcảm Đó trạng thái "bâng khuâng dạ, bồn chồn bước đi" Những chữ "bâng khuâng", "bồn chồn" diễn tả xác trạng thái tcảm người xuôi Bâng khuâng nỗi niềm thương nhớ đối vơí cảnh, người, sống trở thành kỷ niệm ngày kháng chiến, kniệm vương vấn, cịn dâng đầy tâm trí người xi Bước chân xi mà lịng dường cịn vấn vương với VBắc Còn "bồn chồn" từ tâm trạng hóa bước người xi, bước không nỡ rời mảnh đất yêu thương qua 15 năm Mỗi bước bước nhớ nhung, bước bước không yên nỗi niềm thương nhớ Với câu thơ thứ khổ thơ này, THữu bất ngờ làm ý nghĩa lsử chia tay Bởi với dịng thơ mở đâù trước đó, tiếng hát đối đáp "mình" với "ta", đơi lứa yêu nhau, chia tay trở thành chia tay lớn VBắc đvới người khchiến từ hình ảnh hốn dụ: "áo chàm đưa buổi phân ly" Cả VBắc "ngẩn ngơ" chia tay lsử Hình ảnh "áo chàm" dùng để hình ảnh VBắc thủ pháp hốn dụ Cái "ngẩn ngơ" VBắc chữ "đưa buổi phân ly" Trong đó, câu thơ "Cầm tay biết nói hơm nay" Khơng thể lặng giây phút xđộng người xi mà cịn diễn tả ngập ngừng, bịn rịn, lưu luyến bước chân người xuôi qua đột biến nhịp điệu câu thơ, câu thơ lục bát vốn có kết cấu nhịp chẵn đặn, mang dìu dặt khúc hát chia tay, chuyển thành nhịp lẻ: 3/3/2 " Cầm tay / biết nói / hơm nay" Nhịp điệu gợi ta nhớ tới cảnh chia tay câu thơ "Bước bước, giây giây lại dừng" Sự thay đổi nhịp điệu câu thơ làm cho đoạn thơ có đổi cảm xúc người đọc Câu thơ làm cho người đọc không rơi vào tiết tấu qúa đặn qua suốt dòng thơ mà trở nên mòn, chán Sự tiếp nối 12 dòng thơ nằm mạch cấu trúc hoài niệm xuất tất yếu, sau băn khoăn VBắc đvới tcảm người xuôi tiếng hát đầy nghĩa tình kẻ đi, khẳng định niềm thuỷ chung cách mạng VBắc Tiếng hát làm cảm động người lại khiến kniệm, hồi ức đầy nghĩa tình trào dâng mạnh mẽ tâm trí người tiễn đưa 12 dòng thơ tiếp nối tạo thành dòng chảy kniệm cuồn cuộn, nồng nàn, tha thiết Mỗi cặp 6-8 lại khơi gợi kỷ niệm tháng ngày sâu nặng nghĩa tình VBắc Và câu tiếp nối câu hỏi khơi gợi nỗi nhớ người xi Mỗi câu lại hướng tới "mình", chữ "mình" tiếp nối điệp khúc tcảm Và đặc biệt câu 6, chữ "mình" tha thiết gắn với chữ "đi" đầy nhớ thương (ở đi, về) Chữ "mình", chữ "đi" kèm với chữ "nhớ", thấy người lại lưu luyến kẻ xi "Mình có nhớ ngày - Mình có nhớ mình" Sử dụng chữ "mình", đại từ xưng hơ tiềm ẩn bao tcảm thân thương, THữu cho thấy biến hoá linh hoạt cách nói năng, cảm nhận sắc thái ý nghĩa từ "mình" lại "ta" Mình ta mà Cho nên người lại nói với người xi: "Mình có nhớ mình" Đây đoạn thơ khơi gợi kniệm thời cmạng để dựng nên cộng hồ, câu cặp lục bát câu nhắc nhở kniệm không quên, kỷ niệm ngày gian khổ xây dựng phong trào hình ảnh "mưa buồn suối lũ mây mù", ngày "miếng cơm chấm muối, mối thù nặng vai", ngày náo nức phong trào kháng Nhật thuở Việt Minh ngày tưng bừng chuẩn bị cho Cách mạng tháng Tám nơi "mái đình Hồng Thái, đa Tân Trào" Song đặc sắc câu chỗ tiết tấu giàu nhạc điệu nghệ thuật đối THữu sử dụng nghệ thuật đối cách triệt để qua tất câu đây, nghệ thuật đối làm cho nhạc điệu đoạn thơ trở nên réo rắt tạo nên ấn tượng mạnh mẽ, sâu sắc kniệm Đó lối đối vế câu với như: "Miếng cơm chấm muối /mối thù nặng vai" để làm bật đồng tâm trí nhân dân cmạng Khó khăn lại làm chồng chất mối thù thực dân phát xít Đó tương phản csống gian khổ lịng người qua hình ảnh đối chọi "Hắt hiu lau xám, đậm đà lịng son" Đó vế đối làm bật nỗi buồn VBắc đvới chia tay "Trám bùi để rụng, măng mai để già" Nghthuật đối vốn quen thuộc ca dao, tục ngữ, với THữu, nghệ thuật đối có stạo khơng có tương phản mà cịn có bổ sung vế đối có lối đối vế câu lại có tiểu đối, lối đối vế câu "mưa nguồn / suối lũ" "những mây / mù"; lại có biến thể +++g chéo tạo nên vế đối trường hợp "Tân Trào, Hồng Thái, mái đình, đa" vốn nằm cụm từ tương đối cố định, "Mái đình Hồng Thái, đa Tân Trào" Đoạn thơ giàu nhạc điệu, thứ nhạc điệu tạo nên từ tiết tấu câu thơ Thơ Tố Hữu với "VBắc", đặc trưng trữ tình khơng từ câu thơ lục bát vốn mang âm điệu tha thiết mà thể cấu tứ, ngơn ngữ ln ln tràn đầy cảm xúc Vì khúc hát mở đầu cho "VBắc", khúc hát chia tay lớn gắn liền với đời sống trị dtộc, khúc hoài niệm tháng ngày cách mạng mà có sức lay động tình cảm người đọc, làm rung động trái tim người Việt Nam thời điểm tràn đầy sung sướng hạnh phúc Với đoạn thơ mở đầu này, ta thấy "VBắc" Tố Hữu giàu chất dtộc, chất dân gian, giàu nhạc tính ... "VBắc" đặc sắc Mạch thơ câu mở đầu mà tuôn chảy dạt Nằm mạch hát đối đáp, thơ dành dòng thơ diễn tả tâm trạng người xuôi, tạo nên cân dòng thơ mở đầu, tạo nên tương xứng lịng người xi với VBắc,... thấy đặc sắc từ dòng thơ mở đầu "Việt Bắc" "Mình có nhớ ta Tân Trào, Hồng Thái, mái đình,cây đa" Người ta thường nói đến đặc trưng bật thơ Tố Hữu, chất trữ tình trị chặng đường thơ Tố Hữu dường... câu thơ mở đầu dịng thơ cuối ln ln khơi gợi tình cảm mặn nồng, khơng phai nhạt V Bắc cách mạng, kháng chiến Trong tiễn đưa đầy lưu luyến, bịn rịn VBắc người xuôi, khúc hát chia tay bắt đầu cất