Xây Dựng Đề Cương Nhóm 1_QLK4B Bốn chương Chương 1: Khoa Học và Công Nghệ Chương 2: Phương pháp nghiên cứu KH Chương 3: PP lựa chọn và Triển khai đề tài Khoa học Chương 4: Luận văn và luận Án Khoa học Chương 1 Những vấn đề chung về khoa học và công nghệ I.khoa học và công nghệ 1.khoa học và cách mạng khoa học a.khoa học - khoa học là một hệ thống tri thức tích lũy trong quá trình lịch sử và được thực tiễn chứng minh. - khoa học là hệ thống tri thức gồm những quy luật về tự nhiên,xã hội và tư duy,được tích lũy trong quá trình nhận thức trên cơ sở thực tiễn,được thể hiện bằng những khái niệm,phán đoán học thuyết. - khoa học là một hình thái ý thức xã hội - khoa học là một hoạt động nghề nghiệp xã hội đặc thù - khoa học là một hệ thống tri thức của nhân loại về tự nhiên,xã hội và con người,được tích lũy trong quá trình lịch sử b.Các cuộc cách mạng khoa học trong lịch sử * Cuộc cách mạng khoa học lần thứ nhất(từ khoảng thế kỉ XV đến đầu thế kỉ XVIII) * Cuộc cách mạng khoa học lần thứ hai(từ đầu thế kỉ XVIII đến cuối thế kỉ XIX) * Cuộc cách mạng khoa học lần thứ ba(từ cuối thế kỉ XIX đến giữa thế kỉ XX) II.Phân loại khoa học 1.Phân loại theo cách thức hình thành khoa học 2.Phân loại theo chức năng của khoa học 3.Phân loại theo cấu trúc của hệ thống tri thức 4.Phân loại theo đối tượng nghiên cứu của khoa học III.Tư duy khoa học 1.khái niệm tư duy khoa học - Tư duy khoa học là giai đoạn cao của quá trinh nhận thức,được thực hiện thông qua một hệ thống các thao tác tư duy nhất định trong đầu óc nhà khoa học với sự giúp đơ của một hệ thống “công cụ”tư duy nhằm “nhào nặn” các tri thức tiền đề,xây dựng thành những tri thức khoa học mới. 2.Đối tượng của tư duy khoa học - Việc xác định đối tượng tư duy khoa học là một trong những yêu cầu đầu tiên và cơ bản của tất cả các nghành khoa học. - Việc xác định đối tượng nghiên cứu vừa có ý nghĩa phân biệt tư duy khoa học với các hình thái tư duy khác,vừa có ý nghĩa quan trọng đối với quá trình phân nghành khoa học. - Đối tượng của tư duy khoa học cũng như của các hình thái tư duy khác đều không phải là bất biến mà luôn thay đổi. 3.Chủ thể của tư duy khoa học - Mỗi người là một chủ thể tư duy,với điều kiện là phải nắm được ngôn ngữ,khái niệm,lôgic,mà đó chính là những sản phẩm của sự phát triển của thực tiễn lịch sử - xã hội. - So với các hình thái tư duy khác tư duy khoa học có tính chân lí cao hơn.vì vậy nó có những yêu cầu cao hơn về mặt chủ thể nhận thức . 4.Công cụ ngôn ngữ của tư duy khoa học - Ngôn ngữ khoa học có sự phân biệt khá rõ ràng với ngôn ngữ tự nhiên,thông thường,và ngôn ngữ của các hình thái tư duy ngoài khoa học. [...]... logic_luận đề, luận cứ,luận chứng b.Đối với luận đề và vấn đề: Chất lượng luận văn cũng được đặt ở mức cao nhưng thấp hơn luận chứng c.Đối với luận cứ: + Đối với luận cứ lí thuyết:Cần đặt ở yêu cầu về chất lượng ngang với chất lượng luận đề +Đối với luận cứ thực tiễn: :Đây là một bộ phận có thể chân chước về mặt chất lượng,số liệu 4.Trình tự chuẩn bị luận văn    Bước 1.lựa chọn đề tài luận văn * Đề tài... +Đối với luận cứ thực tiễn: :Đây là một bộ phận có thể chân chước về mặt chất lượng,số liệu 4.Trình tự chuẩn bị luận văn    Bước 1.lựa chọn đề tài luận văn * Đề tài được chỉ định * Đề tài tự chọn Bước 2 .xây dựng đề cương nghiên cứu của luận văn Bước 3.Thu thập xử lí thông tin và viết luận văn ... người hướng dẫn  Có người cộng sự trong nghiên cứu đ Đề tài có phù hợp với sở thích hay không? 2 Xây dựng đề cương và kế hoạch nghiên cứu     Trong nội dung đề cương cần thuyết minh những điểm sau: Điểm 1: Lý do chọn đề tài: trả lời câu hỏi vì sao chọn đề tài này? Điểm 2: Xác định đối tượng nghiên cứu Điểm 3: Xác định mục tiêu và mục đích nghiên cứu... Nghiên cứu mô tả Nghiên cứu lịch sử-tiểu sử Nghiên cứu hỗn hợp III Một số pp NCKH trong KHXH 1       Nhóm pp n.cứu thực tiễn: Phương pháp điều tra Phương pháp đề xuất và kiểm chứng giả thuyết Phương pháp tham vấn chuyên gia Phương pháp xây dựng mô hình thực nghiệm Phương pháp khảo sát thực tiễn Pp quan sát 2 Nhóm pp nghiên cứu lý thuyết  Là nhóm pp thu nhập thông tin khoa học trên cở sở nghiên cứu... một hệ thống phương pháp luận + Có mục đích ứng dụng + Có một lịch sử nghiên cứu Chương II: Phương Pháp Nghiên Cứu Khoa Học Những vấn đề chung về pp Những vấn đề chung Về nghiên cứu KH Một số pp nghiên Chương II: Phương Pháp Nghiên Cứu Khoa Học I 1   2  Những vấn đề chung về phương pháp Phương pháp nghiên cứu Là tổ hợp cách thức mà nhà khoa học sử dụng để tác động, khám phá đối tượng Phương pháp... cạnh sau:  Bổ sung những nội dung lý thuyết của bộ môn khoa học  Làm rõ một số vấn đề lý thuyết vốn tồn tại  Xây dựng cơ sở lý thuyết mới b Đề tài có ý nghĩa thực tiễn hay không?  Ý nghĩa thực tiễn thể hiện ở các mặt sau:  Xây dựng luận cứ cho các chương trình phát triển kinh tế và xã hội  Giải đáp những đòi hỏi trong sản xuất, về kỹ... khoa học Phương pháp hệ Là nhóm các pp được sử dụng trong một lĩnh vực khoa học hay một đề tài cụ thể 3   Phương pháp luận Là lý luận tổng quát, là những quan điểm chung, là cách tiếp cận đối tượng khoa học Cách tiếp cận với pp luận: - KH tự nhiên là KH thực nghiệm - KH xã hội là KH thực chứng II Những vấn đề chung về nghiên cứu KH 1    Nghiên cứu KH Đặc trưng của nghiên cứu khoa học: Mục đích... vai trò công cụ nhận thức: Đối tượng nghiên cứu: là cái trọng tâm cần khám phá của đề tài Khách thể nghiên cứu: Vật chứa đối tượng nghiên cứu Đối tượng khảo sát: là một phần đủ đại diện của khách thể nghiên cứu được người nghiên cứu lựa chọn để xem xét Giới hạn n.cứu: xác định phạm vi về thời gian, không gian,quy mô của đề tài n.cứu    Phương pháp n.cứu: phối hợp nhiều pp n.cứu như lý thuyết, thực... bản của tư duy khoa học    Thứ nhất,là sự khác nhau về nội dung Thứ hai,về mặt hình thức Thứ ba,từ khi khoa học ra đời và phát triển,các khái niệm,phán đoán,suy luận của tư duy con người mới được xây dựng và phát triển toàn diện từ hình thức đến nội dung, từ số lượng đến chất lượng IV Bộ môn khoa học * Bộ môn khoa học là hệ thống lí thuyết hoàn chỉnh về một đối tượng nghiên cứu.Một bộ môn khoa học . Xây Dựng Đề Cương Nhóm 1_QLK4B Bốn chương Chương 1: Khoa Học và Công Nghệ Chương 2: Phương pháp nghiên cứu KH Chương 3: PP lựa chọn và Triển khai đề tài Khoa học Chương. khoa học với sự giúp đơ của một hệ thống “công cụ”tư duy nhằm “nhào nặn” các tri thức tiền đề ,xây dựng thành những tri thức khoa học mới. 2.Đối tượng của tư duy khoa học - Việc xác định đối. Khoa Học Những vấn đề chung Về nghiên cứu KH Một số pp nghiên Cứu trong KH xã hội Những vấn đề chung về pp Chương II: Phương Pháp Nghiên Cứu Khoa Học I. Những vấn đề chung về phương pháp 1.