Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Những khám phá về nước    I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nhận biết nước là chất lỏng không màu, không mùi vị , không có hình dạng nhất định và dễ thấm hút - Biết thực hiện các hoạt động thử nghiệm theo yêu cầu và biết nhận xét , rút ra kết luận . - Rèn kỹ năng hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm . - Phát triển tri giác có chủ định, trí nhớ, tư duy , ngôn ngữ và óc phán đoán chính xác . - GD trẻ giữ nề nếp thói quen học tập . II. CHUẨN BỊ: - Nước đựng trong các chậu cho từng nhóm trẻ - Một số bình đựng nước màu trắng có hình dạng khác nhau … Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai - Mút lau bảng, khăn lông, vải len nỉ … III. TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1 : - Cô chia trẻ thành nhiều nhóm nhỏ, mỗi nhóm ngồi xung quanh một thau nước : - Yêu cầu trẻ dùng tay vốc nước bỏ vào ly … Hỏi trẻ : + Chừng nào ly nước mới đầy nhỉ ? + Các bạn có thể cầm được nước trong tay không? + Điều gì xảy ra khi giữ nước trong tay? + Nước có chịu ở trong lòng bàn tay của bạn không ? + Nước chảy qua đâu ? - Gợi ý cho trẻ đưa ra kết luận: “ Nước là chất lỏng nên không thể cầm nắm được ” * Hoạt động 2: - Cô cho các nhóm chơi thi đổ nước vào bình , mỗi nhóm một cái bình có hình dạng khác nhau - Gợi ý cho trẻ đoán xem: Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai + Nước ở trong bình như thế nào? … Có thấy được nước trong bình hay không? + Làm sao để biết nước đầy bình? … Mùi vị của nước ra sao? … - Đưa ra kết luận : nước trong suốt, không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng nhất định. * Hoạt động 3: - Cô phát cho mỗi nhóm một số mút lau bảng, khăn lông , vải len nỉ … - Yêu cầu trẻ thả từng loại xuống thau nước và nhận xét khi nhấc từng từng thứ lên … + Chuyện gì xảy ra với miếng mút ? … Làm thế nào để miếng mút nhẹ đi ? + Vì sao nước trong chậu lại vơi đi nhỉ ? + Nước đi đâu rồi ? - Kết luận : Nước dễ thấm hút . - Ứng dụng vào thực tế : + dùng khăn lau mặt, lau tay sau khi rửa … Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai + dùng vải lau khô những chỗ có nước … + dùng giẻ lau nhà … . Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Những khám phá về nước    I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nhận biết nước là chất lỏng không màu, không mùi vị , không có hình dạng. hoạt động nhóm . - Phát triển tri giác có chủ định, trí nhớ, tư duy , ngôn ngữ và óc phán đoán chính xác . - GD trẻ giữ nề nếp thói quen học tập . II. CHUẨN BỊ: - Nước đựng trong các chậu. một thau nước : - Yêu cầu trẻ dùng tay vốc nước bỏ vào ly … Hỏi trẻ : + Chừng nào ly nước mới đầy nhỉ ? + Các bạn có thể cầm được nước trong tay không? + Điều gì xảy ra khi giữ nước trong