Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Lớp : Lá *MÔN (Trọng tâm): LQVT Đề tài: ĐỐ BẠN BIẾT THỨ MẤY? *Môn (kết hợp): LQVH Chuyện: SÂU VÀ BƯỚM *Môn (kết hợp): Chữ Cái I) MỤC TIÊU: 1) Mục tiêu chung: Trẻ quan sát lịch từ thứ hai đến chủ nhật, được cô hướng dẫn cách nhận biết các ngày từ thứ hai đến chủ nhật. Chơi trò chơi “Nhà tiên tri”, “Chinh phục thời gian”, tham gia kể chuyện “Sâu và bướm” Ôn lại các chữ cái đã học. Tất cả trẻ biết được các ngày từ thứ hai đến chủ nhật, hiểu được hôm qua, hôm nay, ngày mai. Sử dụng từ “hôm qua, hôm nay, ngày mai”, đọc đúng một số chữ cái đã học, thể hiện câu chuyện “Sâu và bướm”. Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Qua đó trẻ biết quí trọng thời gian, có thói quen sinh hoạt đúng giờ giấc. Thực hiện với mức độ chính xác 80 % trong khoảng thời gian 5 phút. 2) Mục tiêu riêng: Quân và Duy biết cách quan sát lịch các từ thứ hai đến chủ nhật, được cô hướng dẫn cách nhận biết các ngày từ thứ hai đến chủ nhật, Tham gia chơi trò chơi “nhà tiên tri”, “chinh phục thời gian”, tham gia kể chuyện “sâu và bướm”, lại các chữ cái đã học. Quân và Duy biết được các ngày từ thứ bảy và chủ nhật, nói rõ các từ : “hôm qua, hôm nay, ngày mai ”, đọc theo cô một số chữ cái đã học, kể chuyện “Sâu và bướm” theo cô và bạn. Qua đó Quân và Duy biết quí trọng thời gian, có thói quen sinh hoạt đúng giờ giấc. Thực hiện với mức độ chính xác 55 % trong khoảng thời gian 5 phút. II) CHUẨN BỊ : - Bảng qui ước. - Lịch thật cho cô và trẻ. Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai - Giấy cho trẻ làm lịch. - Đàn - Mũ sâu và bướm cho mỗi bé. - Các chữ cái đã học làm bằng bittist. - Côn trùng của tiết học trước. III) PHƯƠNG PHÁP: - Trực quan - Luyện tập - Trò chơi - Phương pháp đa trình độ IV) TIẾN HÀNH: NDHĐ Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ bé Quân và Duy Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai 1/Mở bài: Hoạt động 1: Ổn Định - Tập trung trẻ “Tíc tắc tíc tắc đồng hồ quả lắc, luôn nhắc chúng ta, đi học đúng giờ” - Gợi ý trẻ chơi trò chơi “cánh cửa thời gian” Cho trẻ biết thời gian luôn tồn tại nhưng chúng ta không nhìn thấy, chúng ta đang đứng tại đây là ngày hôm nay, phía sau chúng ta có cánh cửa đi về ngày hôm qua, phía trước có cánh cửa đi về ngày mai, bạn nào thích đi tìm ngày - Đứng xung quanh cô và làm theo. - Chú ý lắng nghe và tham gia trò chơi - Đứng gần cô và làm theo. - Lắng nghe Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Giới thiệu 2/ Phát triển bài: nào thì đi về cánh cửa ấy. + Có thấy ngày mai không? + Bao giờ mới đến ngày mai? + Hỏi trẻ một ngày có mấy buổi? + Hỏi trẻ về ngày hôm qua thấy gì? * Cho trẻ biết chúng ta chỉ thấy được những gì đang xảy ra quanh chúng ta, chúng ta thấy được ngày hôm qua là do chúng ta nhớ lại, còn ngày mai là do mình dự đoán - Trả lời tự do. - Nói theo hiểu biết. - Có 4 buổi - Nói tự do Lắng nghe - Tham gia phát biểu cùng bạn. Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Hoạt động 2 Ôn các buổi trong ngày. * Chuyển tiếp: Gợi ý trẻ nhớ lại câu chuyện kể hôm qua. + Trong câu truyện “Sâu và bướm” hôm qua cô kể, dế mèn ôm đàn ra gảy vào buổi nào? + Trong câu truyện khi nào thì chú ve cất tiếng hát ? + Làm sao để biết một ngày kết thúc? (Khi ông mặt trời đi ngủ, khi chim bay về tổ…) + Mình đi học vào buổi nào? - Buổi tối - 1 tiếng sau - Trả lời theo hiểu biết. Buổi sáng - Buổi sáng, trưa, chiều… - Xem đồng hồ, - Đồng hồ. Nói theo bạn Phát biểu cùng bạn Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai + Mẹ nấu ăn vào lúc nào? + Làm sao chúng ta đi học đúng giờ? + Để biết được thời gian chúng ta cần có gì? + Nếu nhìn vào đồng hồ kim giờ chỉ vào số 6 làm sao biết đó là buổi sáng hay buổi chiều. - Cho trẻ biết một ngày có 4 buổi: buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều và buổi tối. + Hỏi Quân và Duy buổi sáng mọi người làm gì? + Hỏi trẻ buổi nào thường - Nói theo kinh nghiệm. - Lắng nghe - Lắng nghe bạn - Quan sát - Hát cùng cô và lấy mũ Nói theo hiểu biết - Quan sát. - Hát Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Câu chuyện: “sâu và bướm” Hoạt động 3: Nhận có nhiều muỗi? * Chuyển tiếp: “Đêm khuya con muỗi vo ve cắn tay cắn đùi rồi bay đi khoe, ơ hay! con muỗi đen thui mới bay xuống đùi rồi bay lên vai…úi chà úi chà úi chà.” Gợi ý trẻ kể lại đoạn truyện sâu và bướm có đội mũ sâu và bướm. Cô cho trẻ biết là hôm nay bướm bướm rất buồn vì không biết ngày sinh nhật của mình là thứ mấy. - Cùng kể chuyện - Hưởng ứng - Làm bướm bay theo cô - Thứ tư cùng cô và lấy mũ đội lên. Kể cùng cô và bạn. - Hưởng ứng. -Làm Bướm bay Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai biết các ngày trong tuần * Chuy ển tiếp : Làm bướm bay - Gợi ý trẻ cùng tìm ra ngày sinh nhật của bướm. + Hỏi trẻ hôm nay là ngày thứ mấy? + Để biết được ngày thứ mấy thì chúng ta cần có gì? * Cho trẻ đọc các thứ trong tuần và tìm các chữ cái đã học. * Cô cho trẻ xem bảng qui ước của cô cho các thứ trong ngày: thứ 2: i, thứ 3: b, a, thứ tư: ư, thứ năm: ă, thứ sáu: u, thứ - Cần có lịch - Đọc và tìm chữ cái đã học. - Quan sát bảng qui ước - Thứ ba. - Thứ năm - Tham gia phát biểu. - Đọc theo và bạn. - Quan sát. - Tham gia phát biểu Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai bảy: b, chủ nhật: â + Trong câu truyện sâu mập thấy cô bé hôm trước nên nó định chạy trốn. Vậy hôm trước của thứ tư là ngày nào? + Ngày mai là ngày nào? + Ngày nào là ngày tiếp theo ngày thứ ba? + Ngày nào là ngày trước của ngày thứ sáu? + Thường chúng ta được nghỉ ở nhà vào ngày nào? + Còn bao nhiều ngày nữa là đến thứ sáu? mỗi tuần chúng ta đi học bao nhiêu ngày? - Thứ tư - Thứ năm - Ngày thứ bảy và chủ nhật. - 2 ngày nữa, 5 ngày - Thứ 2 cùng bạn. - Nói theo cô - Nói [...]... trưng bày theo hiểu là bản nhạc các tờ lịch lên biết * Tổ chức trẻ chơi dây Nói theo + Cô tìm những bạn ngày - Trẻ tập trung hôm nay đến gần cô Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai cô Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com + Cô tìm những bạn thứ - 7 ngày, (thứ 2, hai + Vậy ai là chủ nhật ? thứ 3, thứ 4, thứ + Hỏi Quân và Duy làm 5, thứ 6, thứ 7, lịch ngày nào ? chủ nhật.) - Cô giúp Quân... có mấy ngày ? - Nói tự do Đó là những ngày nào? Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com - Lắng nghe Giáo dục + Hôm nay là thứ mấy? ngày mùng mấy? Cô cho trẻ biết hôm nay là 3/ Kết thứ tư ngày 16.Vậy chúng - Lắng thúc ta gắn ngày vào cho thứ hoạt tư số 1 và 6 đọc là mười - Hát cả bài động 5 sáu, (cho cả lớp cùng đọc) nghe Củng cố - Vậy hôm nay là thứ. .. tờ lịch chỉ có thứ không có ngày và dựa theo bảng - Trả lời theo - Làm qui ước của cô và chọn hiểu biết theo sự theo yêu cầu gợi ý Lần 1: Hãy chọn một tờ hướng lịch mà con thích dẫn của Kiểm tra: Chọn thứ mấy? - Thứ hai vì sao con thích? Lần 2: Hãy chọn tờ lịch ngày hôm nay? - Thứ sáu Kiểm tra: vì sao biết đây là tờ lịch ngày hôm nay? Thực hành theo lời dẫn chuyện theo nội dung câu - Thứ bảy chuyện... Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Lần 3: 2 ngày trước bướm đã đẻ trứng vậy bướm đẻ trứng vào thứ - Thứ 7 tờ lịch có mấy màu hồng hoặc Kiểm tra tờ lịch màu cam, còn Lần 4: 4 ngày sau trứng thứ ba không sẽ nở thành sâu non? Vậy có… Trò sâu non ra đời vào thứ chơi 2: mấy? Cất đồ chơi “Chinh Kiểm tra tờ lịch phục Lần 5: Bướm con chui ra thời từ kén trước chủ nhật 1 - Chia làm 4 gian”... hôm nay là thứ tư Thực ngày 16 tây tháng 1 có gì - Tham gia chơi hiện trên đặc biệt ? NXTD - Hỏi trẻ: Hôm nay mình - Hát đã biết được gì, đã làm vi tính theo bạn được gì? - Hưởng ứng - Tham - Cho trẻ biết thời gian Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai gia chơi Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com trôi qua không quay trở lại vì vậy chúng ta phải biết quí trọng thời gian, - Hưởng thời... chủ nhật 1 - Chia làm 4 gian” - Nói tự ngày? vậy sinh nhật của nhóm tạo thành bướm vào ngày nào? do những tờ lịch có Cất đồ Kiểm tra: Làm sao phân trang trí hình ảnh chơi biệt được thứ ba và thứ côn trùng bảy vì cả hai ngày đều có Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com chữ a và chữ b? - Vào nhóm và * Chuyển tiếp : Cất đồ - Tham gia trò làm theo chơi...Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com - Cô giúp Quân và Duy - Đọc cùng cô Hoạt theo hiểu nói những ngày đi học biết động 4: + Ngày đi học đầu tiên trong tuần là ngày thứ - Tham gia trò Trò mấy? chơi 1: + Hỏi Quân và Duy ngày Nhà chơi nào được nghĩ học - Đọc cùng cô tiên tri * Chuyển tiếp: - Nhận đồ chơi “Thời gian như chiếc thoi - Tham đưa nó đi đi... vậy chúng ta phải biết quí trọng thời gian, - Hưởng thời gian nào làm việc nấy ứng không nên bỏ phí thời gian *Chuyển tiếp: Cho trẻ hát bài “Cả tuần đều ngoan” - Cho trẻ chơi với lịch đồng hồ trong ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy - Tuyên dương lớp Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai . Lớp : Lá *MÔN (Trọng tâm): LQVT Đề tài: ĐỐ BẠN BIẾT THỨ MẤY? *Môn (kết hợp): LQVH Chuyện: SÂU VÀ BƯỚM *Môn (kết hợp): Chữ Cái I) MỤC TIÊU: 1) Mục tiêu chung: Trẻ quan sát lịch từ thứ. trong ngày: thứ 2: i, thứ 3: b, a, thứ tư: ư, thứ năm: ă, thứ sáu: u, thứ - Cần có lịch - Đọc và tìm chữ cái đã học. - Quan sát bảng qui ước - Thứ ba. - Thứ năm . là ngày thứ mấy? + Để biết được ngày thứ mấy thì chúng ta cần có gì? * Cho trẻ đọc các thứ trong tuần và tìm các chữ cái đã học. * Cô cho trẻ xem bảng qui ước của cô cho các thứ trong