Chủ đề: phương tiện giao thông Đề tài: Xác định vị trí so với bản thân và so với đối tượng khác I.Mục đích yêu cầu : 1.Kiến thức: - Xác định được các hướng (trên, dưới, trái, phải, trước, sau ) so so với bản thân và so với đối tượng khác đặc biệt là tay trái tay phải , bên trái , bên phải - Biết các loại hình phương tiện giao thông, nơi lưu thông, một số luật giao thông, màu sắc đèn giao thông 2. Kĩ năng : - Phân biệt được tay trái tay phải , bên trái , bên phải so với bản thân và so với đối tượng khác - Chơi thành thạo các trò chơi và thực hiện đúng yêu cầu của cô 3. Giáo dục: - Nề nếp trong học tập và vui chơi, ngồi học ngoan, vâng lời cô giáo - Tinh thần đòan kết trong hoạt động tập thể 4. Phát triển: - Phản xạ nhanh với lời cô - Trí nhớ có chủ định , tư duy - Ngôn ngữ: phát triển vốn từ chủ điểm giao thông, nói được câu hoàn chỉnh II.Phương pháp tổ chức: - Phương pháp chủ đạo là phương pháp luyện tập chủ yếu là trò chơi. - Phương pháp hỗ trợ là phương pháp trực quan hình ảnh và phương pháp dùng lời. III. Bộ môn tích hợp: - Môn tích hợp : môi trường xung quanh IV.Tiến trình: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Dự kiến tình huống Hoạt động 1: Ổn định và vào bài - Hát “tập đếm” - Trò chơi 1 “người tài xế giỏi” Cô ngồi đối diện với trẻ và ra hiệu lệnh vừa làm thật nhanh cho trẻ làm theo bên phải, bên phải, bên phải bên trái, bên trái, bên trái phía trên, phía trên, phía trên phía dưới, phía dưới, phía dưới -Chúng ta lái xe rẽ sang trái, sang phải, sang trái sang trái Hoạt động 2: Ôn tay trái, tay phải, phía trước phía sau - Trẻ cùng hát với cô - Trẻ đưa tay phải ra vẩy vẩy - Trẻ đưa tay trái ra vẩy vẩy - Trẻ đưa tay vẩy vẩy lên trên… - Có một số làm sai không đúng theo yêu cầu Trò ch ơi “ Làm theo chú tài xế” Chia trẻ ra làm 4 tổ – mỗi tổ cử ra một bạn làm chú tài xế. Đầu tiên cô chơi cho trẻ xem, cô đứng ở các vị trí so với một đứa trẻ nào đó rồi hỏi các trẻ khác cô đang đứng ở đâu 4 tài xế đứng lên phái trước khỏang 6 bước và đứng ở vị trí cách nhau khoảng 2m .Cô đứng làm người chủ trò và làm trọng tài .Cô yêu cầu: + Mỗi nhóm cử ra hai bạn ra đứng bên phải chú tài + 1 bạn ra đứng bên trái chú tài + 3 bạn nữa đứng bên trái chú tài + tất các đứng phía sau chú tài để lên xe đi. - Trẻ quan sát và làm theo yêu cầu của cô Ho ạt động 3 : luyện tập kĩ năng nhận biết vị trí so với đối tượng khác Bài tập “phương tiện nào ở đâu ?” - Cô phát cho mỗi trẻ một bức tranh trong đó có dán hình chú công an giao thông đang đứng - Phát cho mỗi trẻ nhiều thẻ hình về phương tiện giao thông. - Trò chuyện với trẻ về các phương tiện giao thông ( đường bộ, đường thủy, đường hàng không…) Yêu cầu của bài bài tập Con hãy dán phương tiện giao thông đường hàng không trên đầu chú công an, đường thủy phía dưới chú công an,đường bộ ở bên trái, đường sắt ở bên phải chú công an - Thực hiện nhanh theo yêu cầu của cô - Trẻ lắng nghe luật chơi và làm theo - Có một số trẻ dán ngược do để hình có vật chuẩn ngược - Trẻ còn chạy lộn xộn khó quản lý Hoạt động 4: Củng cố - Trò chơi : “ tín hiệu đèn giao thông” - Vẽ sẵn ngã tư đường phố chia trẻ thành 4 nhóm phương tiện giao thông đường bộ: xe đạp, xe ôtô, xe máy , xe xích lô … Lúc đầu cô làm chú công an sau đó cho trẻ làm chú công an - Khi nghe phân đường các phương tiện giao thông theo các phía trẻ nhanh chóng vào vị trí của mình. Sau đó trẻ di động theo đúng hướng điều khiển và đúng theo tín hiệu đèn giao thông Hoạt động 5 :kết thúc Nhận xét đánh giá luật Nghe cô nhận xét và trả lời cô . Chủ đề: phương tiện giao thông Đề tài: Xác định vị trí so với bản thân và so với đối tượng khác I.Mục đích yêu cầu : 1.Kiến thức: - Xác định được các hướng (trên,. trước, sau ) so so với bản thân và so với đối tượng khác đặc biệt là tay trái tay phải , bên trái , bên phải - Biết các loại hình phương tiện giao thông, nơi lưu thông, một số luật giao thông, . thông, màu sắc đèn giao thông 2. Kĩ năng : - Phân biệt được tay trái tay phải , bên trái , bên phải so với bản thân và so với đối tượng khác - Chơi thành thạo các trò chơi và thực hiện đúng