Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 32: § 6 DIỆN TÍCH ĐA GIÁC I. Mục tiêu: Qua bài này học sinh cần: - Nắm chắc phương pháp chung để tính diện tích của một đa giác bất kỳ. - Rèn kỹ năng quan sát, chọn phương pháp phân chia đa giác một cách hợp lý để việc tính toán thực hiện được dễ dàng, hợp lý (Tính toán ít bước nhất). - Biết thực hiện việc vẽ, đo, tính toán một cách chính xác, cẩn thận. II. Chuẩn bị: HS: Giấy kẻ ô, thước thẳng có chia khoảng chính xác đến mm, êke, máy tính bỏ túi. GV: Những hình vẽ sẵn trên giấy kẻ ô, những slide trên GSP nếu có thể. Bài giải hoàn chỉnh trên các film trong của bài tập 38 SGK. III. Nội dung: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: (Giải quyết vấn đề để tìm ki ến thức mới) GV: Cho một đa giác tuỳ ý, h ãy nêu phương Hoạt động 1: HS vẽ đa giác vào v ở, suy ngh ĩ cách tính di ện tích của đa giác đó b ằng thực nghiệm. Chia đa giác thành những tam giác, những hình thang nếu có thể… A B C D E F Tính diện tích của đa giác được đưa về pháp có th ể dùng đ ể tính di ện tích của đa giác đó v ới mức độ sai s ố cho phép? Cơ s ở của ph ương pháp mà HS nêu? (GV cho HS xem m ột slide trên ph ần mềm GSP, v ới n ội dung chia đa giác thành các tính diện tích của những tam giác, những hình thang. tam, t ứ giác có th ể tính đư ợc diện tích d ễ dàng. Hoạt động 2: (Vận dụng lý thuyết vào thực tiễn) GV: Thực hiện các phép vẽ đo, cần thiết để tính diện tích của đa giác? HS: Làm theo nhóm học tập, mỗi nhóm là hai bài học. GV: Yêu cầu 4 nhóm lên bảng trình bày bài làm của nhóm mình. Các nhóm khác góp ý kiến. Giáo viên nhận xét. Kết luận. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng Hoạt động 3: Dữ kiện của Hoạt động 3: (Luyện tập) bài toán được cho trên hình vẽ. Hãy tính diện tích của phần con đường EBGF và phần diện tích còn lại của con đường. Hoạt động 4: Hãy thực hiện phép đo (chính xác đến mm). Tính diện tích hình ABCDE (Hình 152 Học sinh làm bài tập trên film trong. S EBGF = FG.CB = 50.120 = 6000(m 2 ) S ABCD = 150.120 = 18000(m 2 ) S cònlại = 18000 – 6000 = 2000(m 2 ) Hoạt động 4: A B C D E150m G F 50m A B C D E H K (Hinh 152 SGK) SGK) Làm từng học sinh, phần đo, tính toán, ghi trên phiếu học tập, GV thu chấm một số học sinh. Hoạt động 5: (Củng cố) Nếu diện tích của phần đã tính ở trên là hình của một đám đất đã vẽ với tỷ lệ xích 1 500000 ( Luyện tập) HS: - Đo độ dài các đoạn thẳng AC, BG, AH, HK, KC, HE, KINH DOANH. - Tính diện tích các hình S ABC, S AHE , S HKDE , S KDC . - Tính tổng diện tích các hình trên. Hoạt động 5: (Củng cố) Tìm diện tích thực của đám đất đó? Bài tập về nhà:  Bài tập 39, 40 SGK  Hướng dẫn: Chú ý có thể mắc sai lầm khi lấy tổng diện tích của các hình nhân với mẫu của tỷ lệ xích để tìm diện tích  Độ dài thực của các đoạn thẳng đã đo?  Tính diện tích các hình S ABC , S AHE , S HKDE , S KDC , trong thực tế.  Tổng diện tích của các hình trên. của hình trong thực tế !!!  Chuẩn bị ôn tập chương II: Câu hỏi Avà bài tập B trang 131 & 132 SGK . Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 32: § 6 DIỆN TÍCH ĐA GIÁC I. Mục tiêu: Qua bài này học sinh cần: - Nắm chắc phương pháp chung để tính diện tích của một đa giác bất kỳ. - Rèn kỹ. một đa giác tuỳ ý, h ãy nêu phương Hoạt động 1: HS vẽ đa giác vào v ở, suy ngh ĩ cách tính di ện tích của đa giác đó b ằng thực nghiệm. Chia đa giác thành những tam giác, những hình. KC, HE, KINH DOANH. - Tính diện tích các hình S ABC, S AHE , S HKDE , S KDC . - Tính tổng diện tích các hình trên. Hoạt động 5: (Củng cố) Tìm diện tích thực của đám đất