Đề bài: ĐỘNG VẬT. I.Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: - Nêu một số những điềm giống nhau và khác nhau của một số con vật. - Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên. - Về và tô màu một con vật em ưa thích. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK t 94, 95 ( hình 1,3,7 phóng to ). - Sưu tầm các ảnh động vật mang đến lớp. - Giấy khổ A4, bút màu đủ cho mỗi hs vẽ. - Giấy khổ to, hồ dán. III.Các hoạt động dạy học: Ti ến tr ình dạy học Ho ạt đ ộng c ủa gi áo vi ê n Ho ạt đ ộng c ủa HS A. B ài c ũ ( 5 phút) B.Bài mới Khởi động (2 phút) - Qu ả . -Gv nêu câu hỏi: +Mỗi qủa thường có mấy phần ? +Hạt có chức năng gì ? +Nêu ích lợi của quả ? -Nhận xét -GT bài -Gv cho hs hát liên khúc các bài hát về các con vật: Chú ếch con, chị ong nâu, gà gáy te le, một con vịt, mẹ yêu không nào ? -Khen hs hát hay. -3 hs trả lời. -Cả lớp cùng hát. HĐ 1: Quan sát và thảo luận ( 10 -12 phút) - N ói : Nh ững con v ật c ó t ê n trong b ài h át đều thuộc về động vật, hôm, nay,các em sẽ tìm hiểu thêm một số con vật qua bài: Động vật. -Mục tiêu: Nêu được những điểm giống và khác nhau của một số con vật. -Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên. -Tiến hành: -Bước1: Thảo luận nhóm 4: -Gv yêu cầu hs quan sát các hình SGK t 94,95 và tranh ảnh các con vật sưu tầm được. -Nêu câu hỏi: +Bạn có nhận xét gì về hình dạng và kích thước của các con vật ? +Hãy chỉ đâu là mình, đầu, chân của từng con vật ? -Chọn một số con vật có trong hình , nêu những điểm khác nhau và điểm giống nhau về hình dạng, kích thước, cấu tạo ngoài của chúng ? -Quan sát và thảo luận theo nhóm. -Chúng có kích thước , hình dạng , độ lớn khác nhau, cơ thể con voi rất to, con kiến rất nhỏ -Hs chỉ. -Hs tự chọn một vài con vật nêu đặc điểm. HĐ 2: ( 12-14 phút) Vẽ và tô màu một con vật em thích - Bước2: Ho ạt đ ộng c ả l ớp . -Đại diện các nhóm báo cáo. -Kết luận: Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật, chúng có hình dạng, độ lớn khác nhau.Cơ thể của chúng đều có ba phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển +Hỏi thêm: Động vật sống ở đâu ? +Động vật di chuyển bằng cách nào ? -GV: Động vật sống ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước, ở sa mạc, ở vùng lạnh. Chúng đi bằng chân, nhảy, bay bằng cánh, bơi bằng vây. -Mục tiêu: Biêt vẽ và tô màu 1 con vật em thích. -Tiến hành: -Bước1:Vẽ và tô màu. -Gv yêu cầu hs lấy giấy và bút chì hay bút màu để vẽ một con vật mà em ưa thích. -Dặn hs tô màu, ghi chú tên con vật và các bộ phận của cơ thể con vật trong hình vẽ. -C ác nhóm báo cáo. -Nhóm khác bổ sung. -Hs lắng nghe. -Trên mặt đất, dưới mặt đất, dưới nước, trên không trung. -Di chuyển bằng chân, cánh, vâyđạp quẫy. -Hs tự vẽ và tô màu một con vật em thích. HĐ 3: Trò chơi Đố bạn con gì? (4 phút) Nhận xét- dặn dò (2 phút) - Bước2 : T r ình b ày : -Từng cá nhân hoặc nhóm trưởng tập hợp bài của nhóm dán vàotờ giấy to ( gv phát ) , sau đó, trưng bày trước lớp. -Yêu cầu một số hs lên giới thiệu tranh trước lớp. -Gv nhận xét các bức tranh. -Liện hệ, gd. -Hướng dẫn cách chơi: 5 hs được phát 5 miếng bìa ghi tên 5 con vật, 5 hs còn lại được phát miếng giấy ghi tên một con vật và có nhiệm vụ bắt chước tiếng kêu của con vật đó, 5 hs có miếng bìa phải lắng nghe tiếng kêu để chạy đến đứng cạnh bạn, vừa chạy, vừa giả tiếng kêu của con vật mình cầm tên. -Gv nhận xét và khen ngợi hs biết làm giả tiếng kêu con vật, hs am hiểu về tiến của loài vật. -2 hs đọc phần ghi nhớ. -Nhận xét tiết học. -Dặn dò hs: Học bài. -Chuẩn bị bài sau: Côn trùng. -Đại diện các nhóm giới thiệu về tranh của nhóm mình. -10 hs tham gia chơi. -Lớp nhận xét. -2 hs đọc. . Đề bài: ĐỘNG VẬT. I.Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: - Nêu một số những điềm giống nhau và khác nhau của một số con vật. - Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên. - Về. đều thuộc về động vật, hôm, nay,các em sẽ tìm hiểu thêm một số con vật qua bài: Động vật. -Mục tiêu: Nêu được những điểm giống và khác nhau của một số con vật. -Nhận ra sự đa dạng của động. Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật, chúng có hình dạng, độ lớn khác nhau.Cơ thể của chúng đều có ba phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển +Hỏi thêm: Động vật sống ở đâu ? +Động vật