Đề bài: BUỔI HỌC THỂ DỤC I.Mục tiêu: A.Tập đọc 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: -Chú ý các từ ngữ: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li, khuỷu tay, khuyến khích, tuột tay -Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu: -Hiểu các từ ngữ mới: bò tây, bò mộng, chật vật -Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tinh thần quyêt tâm vượt khó của một hs bị tật nguyền B.Kể chuyện: 1.Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ, hs biết nhập vai, kể tự nhiên toàn bộ câu chuyện bằng lời của 1 nhân vật 2.Rèn kĩ năng nghe: theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ trong SGK -Tranh ảnh gà tây, bò mộng (nếu có) III.Các hoạt động dạy học Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Bài cũ (3 phút) B.Bài mới 1.Gt bài (2 phút) 2.Luyện đọc (15 phút) -2 hs đọc bài : Tin thể thao, trả lời: +Tóm tắt tin thứ nhất trong bài +Tấm gương của Am-xtơ-rông nối lên điều gì? -Nhận xét bài cũ -Gv mời hs quan sát tranh: -Mời hs nói về hình ảnh trong tranh minh hoạ bài đọc, từ đó, giới thiệu bài -Gv ghi đề bài: Buổi học thể dục 2.1.Gv đọc mẫu lần 1 -2.2.Gv hướng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: a. Đọc câu nối tiếp: -Gv viết bảng: Đê-rốt-xi, Cô-rét –ti, -2 hs đọc và trả lời -hs quan sát tranh -Một cậu bé gù cố leo lên cây cột. Thầy giáo vẻ mặt chăm chú theo dõi. Các bạn hs đứng dưới khích lệ -hs chú ý lắng nghe -Rèn đọc từ khó 3.Hướng dẫn hs tìm hiểu bài (15 phút) Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li -3,4 hs đọc, cả lớp đọc đồng thanh -Hs đọc câu nối tiếp lần 1 -Rèn đọc từ khó: khuyến khích, khuỷu tay, tuột tay -Hs đọc câu nối tiếp lần 2 b. Đọc đoạn nối tiếp -Hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài -1 hs đọc chú giải c. Đọc từng đoạn trong nhóm d.Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2 hs nối tiếp nhau đọc đoạn 2 và 3 -Một hs đọc cả bài -Hs đọc thầm đoạn 1, trả lời +Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì? +Các bạn trong lớp thực hiện nhiệm vụ của bài tập thể dục như thế nào? -Hs đọc thầm đoạn 2, trả lời: +Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục? +Tại sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như mọi người? -Cả lớp đọc thầm đoạn 2, 3-trả lời: +Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen-li? -đọc câu nối tiếp -đọc đoạn nối tiếp -1 hs đọc chú giải -đọc đồng thanh đoạn 1 -1 hs đọc cả bài -đọc thầm đoạn 1 -Mỗi hs phải leo lên đến trên cùng một cái cột cao, rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang -Đê-rốt-xi và Cô- rét-ti leo như 2 con khỉ, X-tác -đi thở hồng hộc, mặt đỏ như gà tây, Ga-rô- nê leo dễ như không, tưởng như có thể vác thêm một người nữa trên vai -đọc thầm đoạn 2 -Vì cậu bị gù từ nhỏ -Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm được -đọc thầm đoạn 2,3 -hs trả lời 4.Luyện đọc lại (15 phút) -Gv chốt lại: Sự quyết tâm của Nen-li thể hiện: Nen-li leo lên một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán. Thầy giáo bảo cậu có thể xuống nhưng cậu vẫn cố sức leo. Cậu rướn người lên, thế là nắm chặt được cái xà. Thầy giáo khen cậu giỏi, khuyên cậu xuống nhưng cậu còn muốn đứng thẳng trên xà như những bạn khác. Cậu cố gắng rồi đặt được hai khuỷu tay, hai đầu gối rồi hai bàn chân lên xà. Thế là, cậu đứng thẳng người lên, thở dốc, mặt rạng rỡ vẻ chiến thắng -Em có nhận xét gì về Nen-li qua giờ học thể dục? -Gv liên hệ, giáo dục -Đọc thầm lại toàn bài, trao đổi theo nhóm +Tìm thêm một tên thích hợp đặt cho câu chuyện? -Gv đọc lại đoạn 2, hướng dẫn hs đọc: Nen-li bắt đầu leo lên một cách rất chật vật. // Mặt cậu đỏ như lửa,/ mồ hôi ướt đẫm trán. // Thầy giáo bảo cậu có thể xuống . // Nhưng cậu vẫn cố sức leo. // Mọi người vừa thấp thỏm sợ cậu tuột tay ngã xuống đất, / vừa luôn miệng khuyến khích: / “ Cố lên ! // Cố lên !” // Nen-li rướn người lên, / và chỉ còn cách xà ngang hai ngón tay //. “ Hoan hô” // Cố tí nữa thôi ! //”- Mọi người reo lên. // Lát sau, / Nen-li nắm chặt được cái xà // -Vài tốp (mỗi tốp 5 hs) đọc theo vai (người dẫn chuyện, thầy giáo, 3 hs cùng nói: Cố lên ! ) -hs lắng nghe -hs trả lời -đọc thầm, trao đổi -Quyết tâm của Nen-li, Cậu bé can đảm, Nen-li dũng cảm/ Chiến thắng bệnh tật / -hs chú ý lắng nghe -3,4 hs đọc -thi đọc theo nhóm theo lối phân vai Kể chuyện (18 phút) 5.Củng cố, dặn dò (2 phút) -Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất 1.Gv nêu nhiệm vụ: Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật 2.Hướng dẫn hs kể lại câu chuyện theo lời của một nhân vật (có thể kể theo lời của Nen-li…) -Gv nhắc các em chú ý thế nào là nhập vai kể lại theo lời nhân vật -Một hs kể mẫu -Gv nhận xét -Từng cặp hs tập kể đoạn 1 theo lời nhận vật -3 hs thi kể trước lớp -1,2 hs kể toàn chuyện -Gv và cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất -Gv yêu cầu hs về nhà tiếp tục luyện kể theo lời nhân vật -Bài sau: Bé thành phi công -nghe, nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất -1hs kể mẫu 1 đoạn -tập kể theo cặp -thi kể nối tiếp -nghe, nhận xét bạn kể . Đề bài: BUỔI HỌC THỂ DỤC I.Mục tiêu: A .Tập đọc 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: -Chú ý các từ ngữ: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li, khuỷu tay, khuyến khích, tuột tay -Đọc. tranh minh hoạ bài đọc, từ đó, giới thiệu bài -Gv ghi đề bài: Buổi học thể dục 2.1.Gv đọc mẫu lần 1 -2.2.Gv hướng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: a. Đọc câu nối tiếp: -Gv. hs đọc chú giải c. Đọc từng đoạn trong nhóm d.Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2 hs nối tiếp nhau đọc đoạn 2 và 3 -Một hs đọc cả bài -Hs đọc thầm đoạn 1, trả lời +Nhiệm vụ của bài tập thể dục