Giáo án toán lớp 5 - Bài 27 : HEC TA . Tuần 6 Ngày dạy : I. MỤC TIÊU : Giúp HS :  Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của các đơn vị đo diện tích hec ta; quan hệ giữa hec ta và mét vuông …  Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích ( trong mối quan hệ với hec ta ) và vận dụng để giải các bài toán có liên quan . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kiểm tra bài cũ : 2 .Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu đơn vị hec-ta GV giới thiệu : thông thường , khi đo diện tích một thửa ruộng , một khu rừng … người ta dùng đơn vị hec-ta. GV giới thiệu : “1 hec- ta bằng một hec tô mét vuông”và hec ta viết tắt l à ha. Tiếp đó, hư ớng dẫn HS tự Trong mỗi phần a) b) phát hiện đư ợc mối quan hệ giữa hec ta và mét vuông 1 ha = 10 000 m 2 . Hoạt động 2 : Thực hành: Bài 1 : Nhằm rèn luy ện cho H cách đổi đơn vị đo  Đổi đơn vị lớn sang đơn vị bé.  Đổi từ đơn vị bé sang đơn vị lớn . Bài 2 :Rèn luyện cho HS kĩ năng đổi đơn vị đo Bài 3 :cho HS tự nêu yêu cầu của bài rồi làm bài và nên yêu cầu HS chữa bài theo cột. GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài Kết quả : 22 200 ha = 222 km 2 . Bài 4 : G yêu cầu H tự đọc bài toán và giải bài toán rồi chữa bài Bài giải : 12ha = 120 000 m 2 Diện tích mảnh đất dùng để xây tòa nhà chữa bài. Khi chữa bài, nên yêu cầu H nêu cách làm. a) 85km 2 = 850 ha  ta có : 85 km 2 = 8500ha, 8500ha> 850ha nên 85km 2 > 850ha vậy ta viết S vào ô trống. chính của trường là : 120 000 : 40 = 3000 ( m 2 ) ĐÁP SỐ : 3000 m 2 . 4. Củng cố, dặn dò : 5. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : . Giáo án toán lớp 5 - Bài 27 : HEC TA . Tuần 6 Ngày dạy : I. MỤC TIÊU : Giúp HS :  Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của các đơn vị đo diện tích hec ta; quan hệ giữa hec ta và mét. động 1 : Giới thiệu đơn vị hec- ta GV giới thiệu : thông thường , khi đo diện tích một thửa ruộng , một khu rừng … người ta dùng đơn vị hec- ta. GV giới thiệu : “1 hec- ta bằng một hec tô. cầu của bài rồi làm bài và nên yêu cầu HS chữa bài theo cột. GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài Kết quả : 22 200 ha = 222 km 2 . Bài 4 : G yêu cầu H tự đọc bài toán và giải bài toán rồi