ĐẠO ĐỨC GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (T2) I/ Mục tiêu: - Kiến thức: HS hiểu mọi người sống phải cần đến những người xung quanh để khi hoạn nạn, lúc khó khăn, khi vui buồn có người thăm hỏi động viên, giúp đỡ - Kỹ năng: Rèn kỹ năng sống không thể tách riêng mình với những người xung quanh, nhất là hàng xóm láng giềng - Thái độ: Giáo dục học sinh giúp đỡ hàng xóm láng giềng. II/ Chuẩn bị: _ GV : Sách giáo khoa, 1 số tình huống _ HS : SGK, tập xử lý 1 số tình huống III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1. Ổn định: (1’) Hát 2. Bài cũ: Tiết 1 (4’) - Vì sao cần phải giúp đỡ hàng xóm láng giềng ? - Kể 1 việc đã làm để giú đỡ hàng xóm láng giềng ? - Đọc ghi nhớ. - Nhận xét – tuyên dương. 3. Bài mới: Tiết 2 _ Giới thiệu bài - ghi tựa. _ 1 học sinh nêu _ 1, 2 học sinh kể _ 1 học sinh _ Học sinh lắng nghe - Hoạt động 1: Liên hệ bản thân HS nhớ lại những việc đã làm, thể hiện việc giúp đỡ hàng xóm láng giềng Phương pháp : Đàm thoại _ Cả lớp _ Yêu cầu HS kể lạinhững công việc mình đã làm trong tuần, trong tháng về việc giúp đỡ hàng xóm láng giềng _ HS tự liên hệ và trình bày trước lớp _ HS nhận xét _ Lưu ý : HS kể lại những sự việc có thật của bản thân + Kết luận :GV nhận xét, bổ sung - Hoạt động 2: Nêu và xử lý tình huống (18’) Xử lý đúng các tình huống Phương pháp : Thảo luận _ Hoạt động nhóm. _ Gv nêu tình huống _ HS thảo luận và đưa ra cách giải quyết, cử đại diện trình bày _ Nhà chú Thảo bên cạnh nhà Vinh có con gái nhỏ bị cảm. Nhà chú neo người – chỉ có vợ chồng chú và đứa con nên vất vả lại càng vất vả + Nếu em ở gần nhà chú Thảo như Vinh thì em và Vinh có thể giúp đỡ gia đình chú như thế nào ? _ Chơi với em, dỗ em giùm chú, quét nhà _ Nhà Phúc ở làng quê không thật giàu, nhưng những vật dụng trong nhà đều có đủ. Chẳng thế mà mấy bà hàng xóm thường hay sang vì họ quá nghèo. Phúc bảo với mẹ “Đừng cho họ mượn nhiều quá mẹ ạ! Em có nhận xét gì về bạn Phúc ? _ Bạn Phúc chưa biết giúp đỡ hàng xóm láng giềng _ Vườn nhà thanh có nhiều cỏ dại. Nghe lời mẹ chiều nay Thanh ra vườn làm cỏ, cuối buổi, nhìn lại đám đất sạch cỏ dại, lòng Thanh rộn lên niềm vui vì mình đã làm được việc tốt giúp đỡ bố mẹ. Sau đó, Thanh vất tất cả cỏ dại sang vườn nhà Thái. Việc làm của Thanh là đúng hay sai ? Vì sao ? _ Là sai, vì như vậy làm cho vườn nhà Thái nhiều cỏ dại _ Yêu cầu các nhóm nêu thêm tình huống để các nhóm xử lý _ Các nhóm nêu tình huống  xử lý + Kết luận : Cần phải giúp đỡ hàng xóm láng giềng 4/ Củng cố: _ Đọc ghi nhớ _ 2 học sinh đọc _ GV kể chuyện “Những người láng giềng của anh Dậu” _ HS lắng nghe _ GDTT : giúp đỡ những người hàng xóm láng giềng, phê phán những thái độ thờ ơ, lạnh lùng của 1 số người 5/ Dặn dò: - Học thuộc ghi nhớ + luôn giúp đỡ hàng xóm láng giềng. - Chuẩn bị: Lễ phép với người lớn Nhận xét tiết học. . phải giúp đỡ hàng xóm láng giềng 4/ Củng cố: _ Đọc ghi nhớ _ 2 học sinh đọc _ GV kể chuyện “Những người láng giềng của anh Dậu” _ HS lắng nghe _ GDTT : giúp đỡ những người hàng xóm láng. hiện việc giúp đỡ hàng xóm láng giềng Phương pháp : Đàm thoại _ Cả lớp _ Yêu cầu HS kể lạinhững công việc mình đã làm trong tuần, trong tháng về việc giúp đỡ hàng xóm láng giềng _ HS. động viên, giúp đỡ - Kỹ năng: Rèn kỹ năng sống không thể tách riêng mình với những người xung quanh, nhất là hàng xóm láng giềng - Thái độ: Giáo dục học sinh giúp đỡ hàng xóm láng giềng. II/