Tên bài dạy: Âm n, m. A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU. - HS đọc và viết được:n, m, nơ, me. - Đọc được câu ứng dụng: bò bê có cỏ, bò bê no nê. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bố me, ba má. B. ĐỒ DÙNG. - Tranh minh họa các từ khoá. - Tranh minh họa câu ứng dụng. Tranh minh họa phần luyện nói. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1. Ổn định. 2 Bài cũ: cho 2 HS đọc và viết i, a, bi, cá; 1 HS đọc câu ứng dụng: bé Hà có vở ô li. 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: Chúng ta học các chữ và âm mới n, m. GV HS thảo luận tranh. viết lên bảng n, m. 2. Dạy chữ ghi âm: a) Âm n. - Nhận diện chữ n. Chữ n gồm: nét móc xuôi và nét móc hai đầu. - Phát âm và đánh vần: Phát âm: GV phát âm mẫu. GV sửa sai cho HS - đánh vần. Phân tích tiếng nơ, đánh vần n- ơ-nơ. b) Âm m (tương tự). Chữ m gồm hai nét móc xuôi và móc hai đầu. c) Hdẫn viết. d) Đọc tiếng, TN ứng dụng: Đọc tiếng ứng dụng. HS dọc theo GV: n-nơ; m-me HS so sánh n với các đồ vật có trong thực tế. HS phát âm HS phân tích tiếng nơ ( n đứng trước, ơ đứng sau). HS so sánh chữ n và m. Giống nhau: đều có nét móc xuôi và móc hai đầu. Khác nhau: chữ n có hai nét, m có 3 nét. HS nhận xét. Đọc CN, nhóm, bàn, đt. Đọc câu ứng dụng: GV nhận xét sửa sai. Đọc TN ứng dụng: ca nô tên của loài thuyền máy nhỏ chạy nhanh. Bó mạ: cây lúa nhỏ (mạ) bó thành một bó. Đọc mẫu: ca nô, bó mạ. HS đọc. Tiết 2 3. Luyện tập. a) Luyện đọc. Luyện đọc lại các âm ở tiết 1. Đọc từ, tiếng ứng dụng. Đọc câu ứng dụng. Sửa sai cho HS. GV đọc mẫu. b) Luyện viết: c) Luyện nói: Quê em gọi người HS lần lượt đọc n-nơ, m-me. Đọc nhóm, CN, đt. HS nhận xét về tranh minh họa câu ứng dụng. HS đọc câu ứng dụng: CN, nhóm, lớp. HS viết vở: n-nơ; m-me. sinh ra mình là gì? Nhà em có mấy anh em, em là thứ mấy? Tình cảm của bố mẹ đố với em và em đối với bố mẹ? * Trò chơi. HS tham gia trò chơi ghép chữ. 4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: cho HS đọc sách toàn bài, tìm tiếng, từ có âm vừa học. - Về ôn lại bài. Chuẩn bị bài 14. - Nhận xét- td. . g m: nét m c xuôi và nét m c hai đầu. - Phát m và đánh vần: Phát m: GV phát m m u. GV sửa sai cho HS - đánh vần. Phân tích tiếng nơ, đánh vần n- ơ-nơ. b) m m (tương tự). Chữ m g m. dụng: CN, nh m, lớp. HS viết vở: n-nơ; m- me. sinh ra m nh là gì? Nhà em có m y anh em, em là thứ m y? Tình c m của bố m đố với em và em đối với bố m ? * Trò chơi. HS tham gia. li. 3. Bài m i: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: Chúng ta học các chữ và m m i n, m. GV HS thảo luận tranh. viết lên bảng n, m. 2. Dạy chữ ghi m: a) m n. - Nhận