BÀI 5. KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI VÀ CÁCH SỬ DỤNG I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: - HS nhận biết được các bộ phận của kính lúp và kính hiển vi. - Biết cách sử dụng kính lúp, các bước sử dụng kính hiển vi. 2 Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng thực hành. 3 Thái độ: Có ý thức giữ gìn bảo vệ kíp lúp và kính hiển vi. II CHUẨN BỊ: GV chuẩn bị : Kính lúp cầm tay Kính hiển vi Một vài tiêu bản thực vật III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1 Ổn định tổ chức:  Kiểm tra bài cũ:  Thực vật có mấy loại cơ quan. Kể tên.  Thực vật được chia làm mấy nhóm. Lấy VD.  Thế nào là cây 1 năm và cây lâu năm? Lấy VD. 2 Bài mới: Đặt vấn đề: Muốn quan sát rõ hình ảnh của những vật có kích thước nhỏ, ta phải dùng kính lúp và kính hiển vi. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng HOẠT ĐỘNG 1 KÍNH LÚP VÀ CÁCH SỬ DỤNG  Môc tiªu: BiÕt sö dông kÝnh lóp cÇm tay. * VÊn ®Ò 1: T×m hiÓu cÊu t¹o kÝnh lóp. - GV yªu cÇu HS ®äc th«ng tin  SGK tr.17. - HS ®äc th«ng tin, n¾m b¾t, ghi nhí cÊu t¹o. - KÝnh lóp gåm 2 phÇn: + Tay ?: Kính lúp có cấu tạo nh thế nào? * Vấn đề 2: Cách sử dụng kính lúp cầm tay. - HS đọc nội dung hớng dẫn SGK tr. 17 và quan sát hình 5.2 ( SGK tr. 17). * Vấn đề 3: Tập quan sát mẫu bằng kính lúp. - GV : Quan sát kiểm tra t thế đặt kính lúp của HS. - HS cầm kính lúp, quan sát, đối chiếu các phần nh đã ghi trên. - HS trình bày lại cách sử dụng kính lúp cho cả lớp cùng nghe. - HS quan sát các bộ phận của 1 cây xanh mà em mang đến lớp. cầm bằng kim loại + Tấm kính trong lồi 2 mặt. HOT NG 2 KNH HIN VI V CCH S DNG Mục tiêu : Nắm đợc cấu tạo và cách sử dụng kính hiển vi. * Vấn đề 1: Tìm hiểu cấu tạo kính hiển vi. - GV đặt 1 kính hiển vi trên - HS nghiên cứu nội dung SGK kết hợp với bàn. - GV yêu cầu HS đọc SGK tr. 18 phần cấu tạo kính đối chiếu với hiện vật để xác định các bộ phận của kính. - GV kiểm tra bằng các gọi 2- >3 HS lên trớc lớp trình bày. ?: Bộ phận nào của kính hiển vi là quan trọng nhất vì sao? -> GVnhấn mạnh: đó là thấu kính vì có ống để phóng to đợc các vật. + Vấn đề 2: Cách sử dụng kính hiển vi. - GV làm thao tác cách sử dụng kính để cả lớp cùng theo hình 5.3 SGK tr. 18 để xác định các bộ phận của kính. - HS đối chiếu với hiện vật. - Các HS còn lại chú ý nghe rồi bổ sung( nều cần). - HS có thể trả lời những bộ phận riêng lẻ nh ốc điều chỉnh hay ống kính, gơng - Đọc mục SGK 19 nắm đợc các bớc sử dụng kính. - HS cố gắng thao tác đúng các bớc để có thể Kính hiển vi có 3 phần chính. - Chân kính. - Thân kính - Bàn kính dõi từng bớc. - GV cho HS tập quan sát1 tiêu bản mẫu nhìn thấy mẫu ( hoặc không thấy mẫu cũng không sao) * Kết luận chung: HS đọc kết luận của bài SGK tr. 19. IV. KIM TRA NH GI Gi 1 -> 2 HS lờn trỡnh by li cu to ca kớnh lỳp v kớnh hin vi. Nhn xột cho im nhúm no hc tt trong gi. V. DN Dề. c mc Em cú bit Chun b mi nhúm mang 1 c hnh tõy, 1 qu c chua chớn. . BÀI 5. KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI VÀ CÁCH SỬ DỤNG I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: - HS nhận biết được các bộ phận của kính lúp và kính hiển vi. - Biết cách sử dụng kính lúp, các bước sử dụng kính. Tấm kính trong lồi 2 mặt. HOT NG 2 KNH HIN VI V CCH S DNG Mục tiêu : Nắm đợc cấu tạo và cách sử dụng kính hiển vi. * Vấn đề 1: Tìm hiểu cấu tạo kính hiển vi. - GV đặt 1 kính hiển vi trên. vật có kích thước nhỏ, ta phải dùng kính lúp và kính hiển vi. Hoạt động của giáo vi n Hoạt động của học sinh Ghi bảng HOẠT ĐỘNG 1 KÍNH LÚP VÀ CÁCH SỬ DỤNG  Môc tiªu: BiÕt sö dông kÝnh