Báo cáo đi thực tế chuyên ngành điều dưỡng sản phụ khoa

70 3.5K 8
Báo cáo đi thực tế chuyên ngành điều dưỡng sản phụ khoa

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

LỜI TỰA Kính gửi: Ban giám đốc BVĐK huyện Nghi Lộc. Trạm trưởng trạm y tế xã Nghi Lâm. Phòng đào tạo trường Cao đẳng y tế Nghệ An. Đồng kính gửi các thầy cô giáo. Tên em là: Nguyễn Thị Hoài. Sinh viên lớp: C4F. Bạn đã bao giờ tự hỏi mình “sức khỏe là gì” chưa? Phải chăng đó là một thứ vô cùng quý giá mà thượng đế đã ban tặng cho chúng ta để sống, học tập và cống hiến cho đất nước. Nhưng không phải chúng ta sinh ra ai ai cũng toàn diện cả, ngoài những người khỏe mạnh ra, bên cạnh đó cũng có một số người bị các dị tật bẩm sinh như sứt môi, hở hàm ếch và một số người lại bị những căn bệnh hiểm nghèo làm cho dở sống, dở chết nữa như ung thư … Một điều may mắn và hạnh phúc nhất đối với em là mình sinh ra là một con người lành lặn, khỏe mạnh, đặc biệt hơn là mình còn có sức khỏe để học tập nữa. Vậy tại sao mình có sức khỏe vậy mà lại không làm được điều gì đó có ích để cống hiến cho xã hội, đặc biệt là giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn hơn mình? Em đang ấp ủ một ước mơ bấy lâu nay (ngay từ khi em đang còn nhỏ) là sau này lớn lên em sẽ trở thành một bác sỹ. Nhưng điều ước đó chỉ đi được nửa quãng đường thôi, đó là trở thành một điều dưỡng viên, đây cũng là một niềm hạnh phúc đối với em rồi, khi mình được khoác một chiếc áo blouse trắng “lương y”. Điều đặc biệt hơn nữa là mình chính thức trở thành sinh viên của trường CĐYT Nghệ An, được thầy cô trong trường có chuyên môn tốt và tận tình chỉ bảo cho em trong những ngày em lên lớp hay đi lâm sàng tại các bệnh viện, ngoài ra còn có sự giúp đỡ của bạn bè của mình nữa. Đó là động lực thúc đẩy em trong học tập, giúp em cố gắng trau dồi thêm kiến thức, rèn luyện y đức và đam mê theo đuổi ngành mà em đã lựa chọn. Nhìn lại chặng đường 3 năm học tại trường CĐYT Nghệ An và thành quả đạt được như hôm nay là vốn kiến thức y học cũng như nâng cao kỹ năng tay nghề, kỹ năng giao tiếp … Qua đây, em xin chân thành cảm ơn sự giúp đỡ tận tình của đội ngũ giáo viên cùng các cán bộ y tế ở BVĐK huyện Nghi Lộc và trạm y tế xã Nghi Lâm, là những nơi mà em về thực tế tại đó, nó đóng vai trò quan trọng và quyết định tới sự nghiệp của em sau này và mãi mãi.

Báo cáo thực tế tốt nghiệp    Trường cao đẳng phụ sản khoá 4 ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| SV thực hiện: Nguyễn Thị Hoài Trang 1 Lớp C4F MỤC LỤC MỤC LỤC 1 LỜI TỰA 3 PHẦN 1: PHẦN MỞ ĐẦU 5 1.1. Xác định động cơ, thái độ, mục đích học tập của bản thân. 5 1.2. Xác định mục tiêu, nhiệm vụ của đợt đi thực tập, thực tế. 6 1.3. Những kết quả đạt được sau 3 năm học tập tại trường. 7 1.4. Những mặt còn hạn chế, cần khắc phục và học hỏi thêm. 9 PHẦN 2: MỤC TIÊU CỦA ĐỢT THỰC TẾ 11 2.1. Về kiến thức. 11 2.2. Về kỹ năng. 11 2.3. Về thái độ 12 PHẦN 3: KẾT QUẢ THỰC TẾ TẠI BVĐK HUYỆN NGHI LỘC 13 3.1. Tổng quan về BVĐK huyện Nghi Lộc. 13 3.2. Chức năng, nhiệm vụ của BVDK huyện nghi lộc. 20 3.3. Thực hiện chức năng, nhiệm vụ của người điều dưỡng phụ sản ở khoa phòng. 21 3.4. Thực hiện công tác quản lý. 23 3.5. Thực hiện và chưa thưc hiện các nội dung về tay nghề. 24 3.6. Tư vấn hướng dẫn người nhà và người bệnh đến khám và điều trị tại bệnh viện. . 26 3.7. Rèn luyện phẩm chất đạo đức nghề nghiệp cho bản thân: 27 PHẦN 4: KẾT QUẢ THỰC TẾ TẠI TRẠM Y TẾ XÃ NGHI LÂM 28 4.1. Tổng quan về trạm y tế xã Nghi Lâm. 28 4.2. Thu thập số liệu tại xã Nghi Lâm. 31 4.3. Xác định vấn đề sức khoẻ về công tác bạo vệ bà mẹ trẻ em-KHHGD tại cộng đồng. 34 4.4. Những thuận lợi và khó khăn của trạm y tế xã nghi lâm 40 Báo cáo thực tế tốt nghiệp    Trường cao đẳng phụ sản khoá 4 ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| SV thực hiện: Nguyễn Thị Hoài Trang 2 Lớp C4F 4.5. Thực hiện các nội dung tay nghề. 41 4.6. Tư vấn hướng dẫn cho bệnh nhân, người nhà đến khám và điều trị tại trạm y tế xã Nghi Lâm. 42 4.7. Thực hiện công tác quản lý điều dưỡng tại cộng đồng 43 PHẦN 5: RÚT KINH NGHIỆM BẢN THÂN VÀ ĐỀ XUẤT Ý KIẾN 45 5.1. Kết luận 45 5.2. Bài học kinh nghiệm. 45 5.3. Kiến nghị và đề xuất. 46 PHẦN 6: CÁC PHỤ LỤC 48 BÀI TRUYỀN THÔNG: PHÒNG CHỐNG BỆNH TIÊU CHẢY CHO TRẺ EM DƯỚI 5 TUỔI TẠI XÃ NGHI LÂM 49 BÀI TRUYỀN THÔNG: “HƯỚNG DẪN CHẾ ĐỘ DINH DƯỠNG HỢP LÝ CHO TRẺ DƯỚI 5 TUỔI CHO NGƯỜI CHĂM SÓC TRẺ TẠI CỘNG ĐỒNG, GIA ĐÌNH” 54 BÀI TRUYỀN THÔNG: TIÊM CHỦNG MỞ RỘNG 59 BÀI TRUYỀN THÔNG: “HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG VIÊN THUỐC TRÁNH THAI VÀ BIỆN PHÁP TRÁNH THAI BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐẶT DỤNG CỤ TỬ CUNG” 61 BÀI TRUYỀN THÔNG: “CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI TẠM THỜI VÀ BIỆN PHÁP TRÁNH THAI VĨNH VIỄN” (tiếp ) 68 Báo cáo thực tế tốt nghiệp    Trường cao đẳng phụ sản khoá 4 ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| SV thực hiện: Nguyễn Thị Hoài Trang 3 Lớp C4F LỜI TỰA Kính gửi: Ban giám đốc BVĐK huyện Nghi Lộc. Trạm trưởng trạm y tế xã Nghi Lâm. Phòng đào tạo trường Cao đẳng y tế Nghệ An. Đồng kính gửi các thầy cô giáo. Tên em là: Nguyễn Thị Hoài. Sinh viên lớp: C4F. Bạn đã bao giờ tự hỏi mình “sức khỏe là gì” chưa? Phải chăng đó là một thứ vô cùng quý giá mà thượng đế đã ban tặng cho chúng ta để sống, học tập và cống hiến cho đất nước. Nhưng không phải chúng ta sinh ra ai ai cũng toàn diện cả, ngoài những người khỏe mạnh ra, bên cạnh đó cũng có một số người bị các dị tật bẩm sinh như sứt môi, hở hàm ếch và một số người lại bị những căn bệnh hiểm nghèo làm cho dở sống, dở chết nữa như ung thư … Một điều may mắn và hạnh phúc nhất đối với em là mình sinh ra là một con người lành lặn, khỏe mạnh, đặc biệt hơn là mình còn có sức khỏe để học tập nữa. Vậy tại sao mình có sức khỏe vậy mà lại không làm được điều gì đó có ích để cống hiến cho xã hội, đặc biệt là giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn hơn mình? Em đang ấp ủ một ước mơ bấy lâu nay (ngay từ khi em đang còn nhỏ) là sau này lớn lên em sẽ trở thành một bác sỹ. Nhưng điều ước đó chỉ đi được nửa quãng đường thôi, đó là trở thành một điều dưỡng viên, đây cũng là một niềm hạnh phúc đối với em rồi, khi mình được khoác một chiếc áo blouse trắng “lương y”. Điều đặc biệt hơn nữa là mình chính thức trở thành sinh viên của trường CĐYT Nghệ An, được thầy cô trong trường có chuyên môn tốt và tận tình chỉ bảo cho em trong những ngày em lên lớp hay đi lâm sàng tại các bệnh viện, ngoài ra còn có sự giúp đỡ của bạn bè của mình nữa. Đó là động lực thúc đẩy em trong học tập, giúp em cố gắng trau dồi thêm kiến thức, rèn luyện y đức và đam mê theo đuổi ngành mà em đã lựa chọn. Nhìn lại chặng đường 3 năm học tại trường CĐYT Nghệ An và thành quả đạt được như hôm nay là vốn kiến thức y học cũng như nâng cao kỹ năng tay nghề, kỹ năng giao tiếp … Qua đây, em xin chân thành cảm ơn sự giúp đỡ tận tình của đội ngũ giáo viên cùng các cán bộ y tế ở BVĐK huyện Nghi Lộc và trạm y tế xã Nghi Lâm, là những nơi mà em về thực tế tại đó, nó đóng vai trò quan trọng và quyết định tới sự nghiệp của em sau này và mãi mãi. Báo cáo thực tế tốt nghiệp    Trường cao đẳng phụ sản khoá 4 ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| SV thực hiện: Nguyễn Thị Hoài Trang 4 Lớp C4F UBND tỉnh Nghệ An Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Trường CĐYT Nghệ An Độc lập – Tự do – Hạnh phúc BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP (Điều dưỡng phụ sản khóa 2007 – 2010) Kính gửi: Ban giám đốc BVĐK huyện Nghi Lộc. Cán bộ y tế xã Nghi Lâm. Ban giám hiệu – phòng đào tạo. Cùng các thầy, cô giáo trường CĐYT Nghệ An. Tên em là: Nguyễn Thị Hoài. Sinh viên lớp: C4F – Trường CĐYT Nghệ An. Địa điểm thực tập: BVĐK huyện Nghi Lộc. Trạm y tế xã Nghi Lâm. Thời gian: từ ngày 17/05/2010 đến ngày 20/08/2010. Báo cáo thực tế tốt nghiệp    Trường cao đẳng phụ sản khoá 4 ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| SV thực hiện: Nguyễn Thị Hoài Trang 5 Lớp C4F PHẦN 1: PHẦN MỞ ĐẦU 1.1. Xác định động cơ, thái độ, mục đích học tập của bản thân. 1.1.1. Mục đích. Ngay từ khi còn là học sinh trung học phổ thông, bước vào kỳ thi Đại học và Cao đẳng, bản thân em đã vạch nên tương lai của mình sẽ là một nhân viên y tế để tự tin chăm sóc sức khỏe cho bản thân, gia đình và xã hội. Vì thế, từ khi bước chân vào mái trường CĐYT Nghệ An, để học tập và rèn luyện, được tìm hiểu về tầm quan trọng, chức năng, nhiệm vụ của ngành mà mình đang theo học, em đã xác định rõ được mục đích học tập cho bản thân, đó là học tập, rèn luyện để trở thành một người nữ hộ sinh có trình độ chuyên môn cao để có thể thực hiện chăm sóc sức khỏe cho nhân dân tại bệnh viện và cộng đồng.  Học tập là để hiểu rõ, nâng cao kiến thức chuyên môn.  Học để rèn luyện phẩm chất đạo đức, nâng cao kỹ năng giao tiếp với bệnh nhân, với mọi người ở xung quanh mình.  Học tập, rèn luyện những kỹ năng, kỹ thuật chuyên môn một cách thành thạo, thao tác nhanh nhẹn, đúng và cẩn thận.  Học tập, rèn luyện để xây dựng nghề y, làm chỗ dựa vững chắc cho nhân dân, xứng đáng với lời dạy của Bác: “Lương y như từ mẫu”. 1.1.2. Thái độ. Trong quá trình học tập, mỗi sinh viên chúng em đã tự rèn luyện cho mình ý thức nghiêm túc trong học tập, say mê sáng tạo, không ngừng học hỏi, trao đổi kinh nghiệm với bạn bè, học tập để tiếp thu các kỹ năng, kỹ xảo từ thầy cô, cán bộ y tế ở các cơ sở y tế mà mình tham gia học tập và thực tập. Trong mỗi sinh viên chúng em, ngay từ buổi đầu đã được giáo dục, phải có thái độ học tập nghiêm túc, không ngại khó khăn, không ngại vất vả, không được phép sơ suất, sai sót, ẩu tả trong công việc vì mỗi nhân viên y tế chính là người trực tiếp nắm giữ sức khỏe và sinh mạng của người bệnh (đặc biệt là ngành phụ sản: có đến 2 sinh mạng). Bên cạnh đó, ngành y, đặc biệt là ngành phụ sản có tính chất “thực hành là chủ yếu – là then chốt”, nếu chỉ nắm vững lý thuyết mà không thực hành thì không thể nào làm được việc cả. Bản thân mỗi chúng em đã xác định thái độ học tập là luôn tranh thủ tối đa thời gian, thực hành ngay trên người bệnh, tranh thủ hướng dẫn thực hành của giáo viên trên người bệnh. Em đã tranh thủ thời gian để học vào ban đêm, chú ý những lời nói và hành động của các y tá, các bác sỹ để ghi nhớ vào trong đầu. Những lúc em không biết thi em sẵn sàng hỏi các y tá, các bác sỹ để biết rõ hơn. Báo cáo thực tế tốt nghiệp    Trường cao đẳng phụ sản khoá 4 ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| SV thực hiện: Nguyễn Thị Hoài Trang 6 Lớp C4F Làm quen với môi trường làm việc tại bệnh viện, tại cộng đồng, rèn luyện kỹ năng giao tiếp với đồng nghiệp, với bệnh nhân và chuẩn bị hành trang để bước vào đời. Báo cáo thực tế tốt nghiệp là bản tổng kết những hoạt động của mỗi sinh viên trong đợt đi thực tập, là kết quả đạt được trong quá trình sinh viên làm việc với cộng đồng và với các cơ sở khám, chữa bệnh. Đây chính là bản đánh giá khả năng thực hành của mỗi sinh viên trong thực tế. Rất có thể một số chỉ tiêu nhà trường đặt ra cho mỗi sinh viên có thể chưa thực hiện được. Nhưng mỗi sinh viên chúng em tự cam kết rằng: chúng em đã cố gắng và nỗ lực hết mình để nâng cao tay nghề, sẵn sàng cho kỳ thi tốt nghiệp sắp tới và cho nghề nghiệp tương lai sau này của mình, không làm sai “12 điều y đức”. 1.2. Xác định mục tiêu, nhiệm vụ của đợt đi thực tập, thực tế. 1.2.1. Mục tiêu chung.  Mô tả được tình hình cơ sở vật chất, tổ chức biên chế, chức năng, nhiệm vụ tại địa điểm thực tập. Đồng thời trình bày được chức năng, nhiệm vụ, vị trí của người điều dưỡng tại bệnh viện, trạm xá và cộng đồng.  Biết kết hợp giữa kiến thức lý thuyết đã học với thực hành thực tế, sự phân công, hướng dẫn của nhân viên y tế tại các khoa, phòng bệnh viện và trạm y tế.  Biết thực hiện thành thạo, chính xác các ký thuật, kỹ năng của người điều dưỡng phụ sản trong bệnh viện và cộng đồng.  Hoàn thành vai trò của người điều dưỡng cao đẳng phụ sản, chức năng và nhiệm vụ theo sự phân công, giám sát của điều dưỡng trưởng khoa, của trạm trưởng.  Lập phiếu chăm sóc cho bệnh nhân đến khám và điều trị.  Biết viết các loại xét nghiệm, ghi chép hồ sơ bệnh án, mẫu biểu chăm sóc điều dưỡng ở các khoa lâm sàng, sổ sách ở trạm.  Biết cách tư vấn, giáo dục sức khỏe cho người bệnh và người nhà của họ đến khám và điều trị, biết lập kế hoạch và thực hiện buổi truyền thông tại cộng đồng.  Trình bày được nguyên nhân, triệu chứng, phương pháp điều trị, cách phát hiện, phòng bệnh của một số bệnh thường gặp; phân biệt được các loại bệnh một cách chính xác, có cơ sở.  Trình bày được một số thuốc thiết yếu, nội dung liên quan.  Thực hiện công tác quản lý nhân lực, vật tư… tại nơi thực tập và tại cộng đồng.  Thực hiện được tốt chỉ tiêu tay nghề. 1.2.2. Mục tiêu bản thân.  Thực hiện tốt các mục tiêu đã đề ra ở trên. Báo cáo thực tế tốt nghiệp    Trường cao đẳng phụ sản khoá 4 ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| SV thực hiện: Nguyễn Thị Hoài Trang 7 Lớp C4F  Phát huy những ưu điểm, khắc phục những khuyết điểm, kết hợp nhuần nhuyễn giữa lý thuyết và thực hành.  Hoàn thành thật tốt chỉ tiêu tay nghề, hoàn thành tốt báo cáo tốt nghiệp với kết quả cao.  Rèn luyện kỹ năng giao tiếp, ứng xử lưu loát, nhanh nhạy, kỹ thuật nắm bắt tâm lý người bệnh tốt.  Trình bày được 12 điều y đức, thực hiện tốt chức năng, nhiệm vụ của một nữ hộ sinh. 1.3. Những kết quả đạt được sau 3 năm học tập tại trường. Sau 3 năm học tập dưới mái trường CĐYT Nghệ An, dưới sự giúp đỡ dạy bảo tận tình của các thầy cô giáo trong nhà trường, của các y, bác sỹ, các điều dưỡng viên, nhân viên y tế, các anh chị tại nơi thực tế, cùng với sự giúp đỡ, chia sẻ, trao đổi kinh nghiệm của các anh chị và các bạn trong lớp, trong trường và sự nỗ lực học tập của bản thân, em đã gặt hái được những kết quả sau: 1.3.1. Về kiến thức.  Em đã biết được lịch sử ra đời và tầm quan trọng của ngành y, đặc biệt là ngành điều dưỡng phụ sản.  Cấu tạo giải phẫu, sinh lý, chức năng, hoạt động của các cơ quan, bộ phận trong cơ thể con người.  Nắm được nguyên nhân, cơ chế sinh triệu chứng, tiến triển, biến chứng, cách điều trị và phòng bệnh, chẩn đoán và phân biệt các bệnh trong các khoa nội, ngoại, nhi, truyền nhiễm, sản… Đặc biệt là biết nhận định đúng, đầy đủ từng bệnh nhân với những căn bệnh khác nhau để đưa ra những chẩn đoán, chăm sóc và lập kế hoạch rồi thực hiện cho người bệnh.  Qua bộ môn quản lý điều dưỡng, giúp em làm quen với mô hình chăm sóc toàn diện mà trong tương lai sẽ áp dụng.  Biết cách sử dụng, nhận biết, chỉ định, chống chỉ định, liều dùng, đường dùng, thời gian dùng, tác dụng phụ, lượng tái thuốc… của một số loại thuốc tây y thông qua môn dược lý. Đồng thời cũng kết hợp sử dụng thuốc đông y bào chữa các bệnh thông thường như: cảm mạo, lợi tiểu, giải nhiệt…  Biết làm một số thủ thuật trong ngoại khoa, nội khoa. Biết sử dụng một số loại máy dùng trong điều trị và cấp cứu cho bệnh nhân.  Qua các môn học như dịch tễ học, điều dưỡng cộng đồng… giúp em biết được cách xác định vấn đề sức khỏe, cách lập kế hoạch chăm sóc sức khỏe cho cộng đồng. Thực hiện phòng và chống các bệnh truyền nhiễm, bệnh xã hội, tuyên truyền giáo dục sức khỏe cho người dân.  Qua những môn học: chính trị, tư tưởng Hồ Chí Minh, triết học Mác – Lênin, chủ nghĩa xã hội, kinh tế chính trị giúp em có một lập trường chính trị vững Báo cáo thực tế tốt nghiệp    Trường cao đẳng phụ sản khoá 4 ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| SV thực hiện: Nguyễn Thị Hoài Trang 8 Lớp C4F vàng, kiên định mục tiêu xây dựng Xã Hội Chủ Nghĩa, hiểu rõ chủ trương, chính sách, pháp luật của Nhà Nước.  Biết cách nhận biết các loại thuốc thông thường, các loại thuốc sử dụng trong sản khoa, các loại thuốc điều trị bệnh tim mạch, trong chuyên khoa mắt, tai mũi họng, răng hàm mặt.  Biết cách chăm sóc người bệnh, công tác điều dưỡng tại phòng bệnh, giúp đỡ bệnh nhân lúc khó khăn, khi đau đớn, giúp bệnh nhân qua cơn hiểm nghèo.  Biết cách sơ cứu, cấp cứu ban đầu nạn nhân chết đuối, sốc, điện giật, bỏng. Biết cách băng bó vết thương, cố định gãy xương, vận chuyển bệnh nhân.  Đã được trang bị về kiến thức và kỹ năng thực hành về chăm sóc sức khỏe phụ nữ, chăm sóc bà mẹ mang thai trước, trong và sau đẻ. Các kiến thức về kế hoach hóa gia đình.  Hiểu biết thêm về cơ cấu ngành y tế, tổ chức y tế, y tế xã hội, quản lý y tế, các hoạt động khám và điều trị bệnh ở các khoa, phòng tại bệnh viện.  Hiểu được tâm lý của người bệnh và có những thái độ xử sự hợp lý.  Biết được cách giao tiếp với bệnh nhân, với đồng nghiệp.  Ngoài ra còn có những kiến thức bổ ích khác. 1.3.2. Về kỹ năng. Trong thời gian học tập tại trường, chúng em đã được học những kỹ năng, kỹ thuật của người điều dưỡng trên lý thuyết, được thực hành trên mô hình và thực tế trên lâm sàng ở các bệnh viện, trạm xá, cộng đồng và trong thời gian đi thực tập tốt nghiệp đã trang bị cho em những kỹ năng sau:  Kỹ năng giao tiếp với bệnh nhân, với người nhà bệnh nhân, với đồng nghiệp của mình.  Kỹ năng tư vấn cho các bà mẹ mang thai.  Kỹ năng truyền thông giáo dục sức khỏe, tư vấn kế hoạch hóa gia đình.  Lập kế hoạch chăm sóc cho bệnh nhân, làm phiếu theo dõi chăm sóc bệnh nhân.  Kỹ năng thực hiện đúng thao tác và thành thạo các thủ thuật đúng quy trình kỹ thuật trong điều dưỡng như tiêm, chuyền, thay băng, rửa vết thương,… còn trong phụ sản như đỡ đẻ, làm thuốc âm đạo, làm rốn…  Kỹ năng xử trí trong cấp cứu ban đầu cũng như một số biện pháp hồi phục sức khỏe cho sản phụ.  Kỹ năng sử dụng một số thuốc đúng bệnh, tác dụng, chỉ định, chống chỉ định của từng loại thuốc.  Kỹ năng chăm sóc sức khỏe cộng đồng. 1.3.3. Về thái độ. Bác Hồ đã dạy ngành y: “Lương y phải như từ mẫu”. Đúng câu nói này luôn nhắc nhở chúng ta mỗi khi làm nghề này. Người thầy thuốc là đau trước nỗi đau của người Báo cáo thực tế tốt nghiệp    Trường cao đẳng phụ sản khoá 4 ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| SV thực hiện: Nguyễn Thị Hoài Trang 9 Lớp C4F bệnh, thấu hiểu tình trạng của người bệnh, biết họ cần gì, có lòng khoan dung độ lượng, hết lòng vì sức khỏe của người bệnh. Để trở thành một người cán bộ y tế như vậy, ngay từ khi bước chân vào trường, em đã không ngừng rèn luyện bản thân, nâng cao trình độ chuyên môn, trau dồi đạo đức nghề nghiệp. Nên trong thời gian qua, em đã phát huy tích cực thái độ của mình trong công việc.  Thái độ học tập nghiêm túc, học tập tích cực, chấp hành đúng nội quy nhà trường.  Tiếp đón bệnh nhân một cách niềm nở, chân tình, quan tâm tới sức khỏe của họ, chia sẻ, cảm thông, lo lắng bệnh tật của người bệnh.  Trong thời gian bệnh nhân điều trị tại khoa, em luôn cố gắng hoàn thành tốt công việc chăm sóc bệnh nhân với tinh thần thoải mái, vô tư, gần gũi, xem bệnh nhân như là người nhà của mình, phối hợp cùng người nhà nhằm bớt đi lo lắng cho người bệnh, giúp họ thoải mái hơn khi nằm viện.  Thái độ khẩn trương, chính xác trong mọi trường hợp sơ cứu, cấp cứu, giảm nguy cơ tai biến cho người bệnh.  Ân cần hỏi bệnh, giải thích bệnh, các vấn đè sức khỏe, tư vấn cách phòng và điều trị cho người bệnh khi người bệnh đến khám.  Thái độ giao tiếp với đồng nghiệp và bạn bè luôn hòa đồng, vui vẻ, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, trao đổi, học hỏi kinh nghiệm, lắng nghe ý kiến góp ý của nhau.  Luôn quan tâm đến vấn đề sức khỏe của cộng đồng, tư vấn, giáo dục sức khỏe cho cộng đồng. Thực hiện các biện pháp vệ sinh phòng bệnh, chăm sóc sức khỏe.  Nghiêm túc thực hiện “12 điều y đức”, không ngừng học tập, nâng cao đạo đức nghề nghiệp. 1.4. Những mặt còn hạn chế, cần khắc phục và học hỏi thêm. Mặc dù cố gắng phấn đấu học tập và rèn luyện để trở thành người cán bộ y tế tốt, nhưng em vẫn còn một số kiến thức, kỹ năng, thái độ cần phải học hỏi thêm. 1.4.1. Về kỹ năng.  Cần nâng cao kỹ năng nhanh nhẹn, cẩn thận các thao tác khi sơ cứu, cấp cứu bệnh nhân (đặc biệt trong ngành phụ sản gặp bệnh nhân tiền sản giật là thao tác phải nhanh nhẹn và dứt khoát).  Làm được một số kỹ thuật sơ cứu, phụ giúp bác sỹ hút điều hòa kinh nguyệt, lấy vòng, đặt vòng…  Biết và sử dụng thành thạo các loại máy trong điều trị và cấp cứu như cho bệnh nhân thở Oxy, ủ ấm cho trẻ khi trời lạnh…  Phải biết cách áp dụng lý thuyết vào thực tế lâm sàng một cách phù hợp. Báo cáo thực tế tốt nghiệp    Trường cao đẳng phụ sản khoá 4 ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| SV thực hiện: Nguyễn Thị Hoài Trang 10 Lớp C4F  Cần rút kinh nghiệm sau những kỹ thuật, phát huy những ưu điểm và khắc phục những nhược điểm mà mình còn mắc phải. 1.4.2. Về kiến thức.  Cần nâng cao công tác quản lý điều dưỡng trong cơ sở y tế và nâng cao kỹ năng giao tiếp cộng đồng. Kỹ năng truyên thông giáo dục sức khỏe tại cộng đồng, xác định đúng vấn đề sức khỏe ưu tiên.  Luôn tìm hiểu các loại thuốc khi cấp cứu đối với sản khoa.  Tìm hiểu thêm kiến thức y học cổ truyền để vận dụng tuyên truyền giáo dục sức khỏe trong cộng đồng. 1.4.3. Về thái độ.  Cần tiếp tục nâng cao đạo đức nghề nghiệp, thực hiện tốt “12 điều y đức”.  Nâng cao kỹ năng giao tiếp, truyền thông, có thái độ ứng xử đúng mực đồi với người bệnh, cộng đồng và đồng nghiệp.  Rèn luyện đức tính tự tin, mạnh dạn, dám đối mặt với khó khăn, thử thách. [...]... ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| Báo cáo thực tế tốt nghiệp Trường cao đẳng phụ sản khoá 4 - Giám đốc bệnh viện Chi hội ĐD Trưởng phòng ĐD ĐDT khối phi lâm sàng ĐDT khối lâm sàng ĐDT ĐDT ĐDT ĐDT ĐDT ĐDT ĐDT ĐDT khoa khoa khoa khoa khoa khoa khoa khoa khám HSCC sản ngoại nội lây dược cận bệnh nhi chuyên đông y vật tư lâm Dược Kỹ thuật trung ĐD viên viên Sơ đồ 2: Sơ đồ tổ chức đi u dưỡng. .. tốt nghiệp Trường cao đẳng phụ sản khoá 4 Chú thích: (1): Chăm sóc toàn diện (2): Chăm sóc theo nhóm (3): Chăm sóc theo công việc Mô hình chăm sóc theo nhóm ở khoa sản BVĐK huyện Nghi Lộc: Bác sỹ trưởng khoa Đi u dưỡng trưởng khoa Nhóm 1: Đi u dưỡng hành chính Nhóm 2: 1 Bác sỹ 2 Đi u dưỡng 3 Hộ sinh 4 Hộ lý 1 Bác sỹ 2 Đi u dưỡng 3 Hộ sinh 4 Hộ lý Nhóm.. .Báo cáo thực tế tốt nghiệp Trường cao đẳng phụ sản khoá 4 - PH N 2: MỤC TIÊU CỦA ĐỢT THỰC TẾ 2.1 Về kiến thức Áp dụng tất cả các kiến thức đã được học vào thực tế nhằm kiểm tra lại những gì đã được học, kiểm chứng khả năng thực hành Tìm hiểu thực tế bệnh trong cộng đồng, phương pháp đi u trị, các loại thuốc dùng để đi u trị Học hỏi phương... phí khám bệnh, chữa bệnh của bệnh nhân 3.3 Thực hiện chức năng, nhiệm vụ của người đi u dưỡng phụ sản ở khoa phòng Ngoài những chức năng, nhiệm vụ của đi u dưỡng đã thực hiện, bản thân em đã thực hiện chức năng, nhiệm vụ của người nữ hộ sinh như sau: Thực hiện đúng nguyên tắc vô khuẩn trong sản khoa, vô khuẩn khi đỡ đẻ, và vô khuẩn khi làm thủ thuật (như hút đi u hòa kinh nguyệt), vô khuẩn, tiệt khuẩn... được thực hiện nhanh chóng và chính xác hơn o Thỉnh thoảng ở bệnh viện cũng có những buổi tập huấn về kỹ thuật chuyên môn cho những nhân viên mới vào làm o Đi u dưỡng trưởng bệnh viện và đi u dưỡng trưởng khoa có năng lực, rất thân thiện, nắm bắt thông tin tốt, quản lý đi u dưỡng tốt o Một số trường hợp bệnh nhân nóng hoặc cấp cứu được lấy máu tại giường bệnh để làm xét nghiệm (Nhất là ngành phụ sản, ... hàng, sản phụ, bệnh nhân đến khám và đi u dưỡng tại khoa Ghi chép hồ sơ, bệnh án Khám ban đầu cho các sản phụ như: cân nặng, chiều cao, dấu hiệu sinh tồn, CCTC/ VB, tim thai… Xếp buồng cho sản phụ, bệnh nhân Thăm khám và chuẩn bị đỡ đẻ thường Thực hành tiên lượng các cuộc đẻ Thực hành các kỹ thuật: đỡ đẻ, đỡ rau, làm rốn, cắt khâu tầng sinh môn Lập kế hoạch chăm sóc sản phụ sau đẻ thường, sau mổ đẻ Thực. .. 30 Khoa ngoại 13 Khoa nội, đông y 16 Khoa gây mê – hồi sức 06 Hộ lý 15 Khoa sản 13 Khoa hồi sức cấp cứu – nhi: 16 Khoa lây 05 Khoa yêu cầu 05 Khoa 3 chuyên khoa (TMH – RHM – mắt) 10 Khoa dược 07 Quản lý nhân lực Bác sỹ CK1 01 Thạc sỹ 01 Bác sỹ 01 Y sỹ 01 Nữ hộ sinh 09 Hộ lý 01 3.1.1.4 Quản lý nhân lực Stt 1 2 3 4 5 6 Khoa sản Nội dung Bác sỹ CK1 Thạc sỹ Bác sỹ Y sỹ Nữ hộ sinh Hộ lý SV thực hiện: Nguyễn... Chườm mát cho bé và mẹ Ghi chép hồ sơ bệnh án Cho bệnh nhân thở Oxy Hút nhớt cho bé Lấy kim luồn (cho sản phụ đẻ chỉ huy truyền dịch) Phụ giúp bác sỹ hút đi u hòa kinh nguyệt Soạn dụng cụ vào tủ sấy Đưa băng, gạc, săng đi hấp Chăm sóc sản phụ sau đẻ Chăm sóc sản phụ sau mổ Mát xa vú cho sản phụ Giúp sản phụ cho bé bú ngay sau đẻ Đặt dụng cụ tử cung Lấy vòng 40 225 30 20 35 25 30 45 40 16 120 90 30 20... 10 15 80 25 25 8 60 65 10 15 10 8 Đó là một số kỹ thuật đi u dưỡng sản phụ mà em đã thực hiện được, cũng có một số kỹ thuật em chưa thực hiện được lần nào như: tự hút đi u hòa kinh nguyệt, đặt vòng,… cũng có một số kỹ thuật chỉ thực hiện được rất ít như: khâu tầng sinh môn,… hầu hết các kỹ thuật khó, sinh viên thực tế chưa được phép thực hiện SV thực hiện: Nguyễn Thị Hoài Trang 25 Lớp C4F |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||... ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| Báo cáo thực tế tốt nghiệp Trường cao đẳng phụ sản khoá 4 - PH N 4: KẾT QUẢ THỰC TẾ TẠI TRẠM Y TẾ XÃ NGHI LÂM Báo cáo thực tập tại trạm y tế xã Nghi Lâm Từ ngày 05/07/2010 đến ngày 20/08/2010 4.1 Tổng quan về trạm y tế xã Nghi Lâm 4.1.1 Cơ cấu tổ chức – cơ sở vật chất của trạm 4.1.1.1 . 2. Đi u dưỡng 3. Hộ sinh 4. Hộ lý Nhóm 2: 1. Bác sỹ 2. Đi u dưỡng 3. Hộ sinh 4. Hộ lý Nhóm người b ệnh Nhóm người b ệnh Báo cáo thực tế tốt nghiệp    Trường cao đẳng phụ sản. của người đi u dưỡng cao đẳng phụ sản, chức năng và nhiệm vụ theo sự phân công, giám sát của đi u dưỡng trưởng khoa, của trạm trưởng.  Lập phiếu chăm sóc cho bệnh nhân đến khám và đi u trị (Nhất là ngành phụ sản, đối với những sản phụ đã vỡ ối thì cho sản phụ nằm tại giường, nhân viên lấy máu đi xét nghiệm).  Khó khăn: o Trình độ dân trí vẫn còn hạn chế, chủ yếu là đi u dưỡng

Ngày đăng: 20/07/2014, 05:34

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan