LOGO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA ĐỊA LÝ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CÁC MỐI LIÊN HỆ NHÂN - QUẢ TRONG SGK ĐỊA LÝ LỚP 10 www.themegallery. com Company Logo Trương Ngọc Ánh – Lê Thị Phương Loan K55 - TN Trương Ngọc Ánh – Lê Thị Phương Loan K55 - TN Xác định các mối liên hệ nhân quả trong SGK Địa lý lớp 10. MỤC ĐÍCH, NHIỆM VỤ Vận dụng một số phương pháp thích hợp để dạy các mối liên hệ nhân - quả đó. www.themegallery. com Company Logo Trương Ngọc Ánh – Lê Thị Phương Loan K55 - TN Trương Ngọc Ánh – Lê Thị Phương Loan K55 - TN NỘI DUNG Khái quát về mối liên hệ nhân - quả 1 Phương pháp dạy học mối liên hệ nhân - quả 2 Xác lập và biểu thị một số phương pháp 3 Thực nghiệm phương pháp giảng dạy mối liên hệ nhân - quả 4 www.themegallery. com Company Logo Trương Ngọc Ánh – Lê Thị Phương Loan K55 - TN Trương Ngọc Ánh – Lê Thị Phương Loan K55 - TN I. KHÁI QUÁT VỀ MỐI LIÊN HỆ NHÂN -QUẢ I. KHÁI QUÁT VỀ MỐI LIÊN HỆ NHÂN -QUẢ 1. Khái niệm Mối liên hệ nhân - quả là những mối liên hệ biểu thị tương quan phụ thuộc một chiều giữa các sự vật, hiện tượng và quá trình địa lý. Nhân Quả www.themegallery. com Company Logo Trương Ngọc Ánh – Lê Thị Phương Loan K55 - TN Trương Ngọc Ánh – Lê Thị Phương Loan K55 - TN 2. PHÂN LOẠI CÁC MỐI LIÊN HỆ NHÂN - QUẢ CÁC MỐI LIÊN HỆ NHÂN - QUẢ CÁC MỐI LIÊN HỆ NHÂN - QUẢ CÁC MỐI LIÊN HỆ NHÂN - QUẢ Đơn giản - Phức tạp Đơn giản - Phức tạp Đơn giản - Phức tạp Đơn giản - Phức tạp Trực tiếp – Gián tiếp Trực tiếp – Gián tiếp Trực tiếp – Gián tiếp Trực tiếp – Gián tiếp M M ột ột nguyên nguyên nhân chỉ sinh nhân chỉ sinh ra một kết ra một kết quả quả Đơn giản Đơn giản Phức tạp Phức tạp Trực tiếp Trực tiếp Gián tiếp Gián tiếp - M M ột kết quả có ột kết quả có thể được sinh ra thể được sinh ra bằng nhiều bằng nhiều nguyên nhân. nguyên nhân. -Một nguyên -Một nguyên nhân được tạo nhân được tạo nhi nhi ều kết quả. ều kết quả. -Chuỗi mối quan -Chuỗi mối quan hệ nhân - quả hệ nhân - quả Nguyên Nguyên nhân trực nhân trực tiếp sinh ra tiếp sinh ra kết quả. kết quả. Thông qua Thông qua các mối liên các mối liên hệ trung hệ trung gian mới gian mới hình thành hình thành mối liên hệ mối liên hệ nhân - quả. nhân - quả. Cách 1 Cách 1 Cách 2 Cách 2 www.themegallery. com Company Logo Trương Ngọc Ánh – Lê Thị Phương Loan K55 - TN Trương Ngọc Ánh – Lê Thị Phương Loan K55 - TN II. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC II. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC MỐI LIÊN HỆ NHÂN-QUẢ MỐI LIÊN HỆ NHÂN-QUẢ 1 2 3 4 5 Sử Sử dụng dụng bài tập bài tập nhận nhận thức thức Phương Phương pháp pháp sử sử dụng dụng kênh kênh hình hình Phương Phương pháp pháp đàm đàm thoại thoại gợi mở gợi mở Phương Phương pháp pháp giảng giảng giải giải Phương Phương pháp pháp dùng dùng sơ đồ sơ đồ www.themegallery. com Company Logo Trương Ngọc Ánh – Lê Thị Phương Loan K55 - TN Trương Ngọc Ánh – Lê Thị Phương Loan K55 - TN III. XÁC LẬP VÀ BIỂU THỊ MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CÁC MỐI LIÊN HỆ NHÂN - QUẢ TRONG SGK ĐỊA LÝ 10 1. Phương pháp dùng sơ đồ  Cách 1: Sau khi trình bày xong nội dung mối liên hệ nhân quả, GV đưa ra sơ đồ nhằm hệ thống hóa kiến thức.  Cách 2: GV bắt đầu bài học bằng cách đưa ra khung sơ đồ, vừa trình bày nội dung vừa hoàn thiện sơ đồ.  Cách 3: Hướng dẫn, gợi mở HS tự tìm ra các mối liên hệ nhân - quả và xác lập sơ đồ theo tư duy của HS. www.themegallery. com Company Logo Trương Ngọc Ánh – Lê Thị Phương Loan K55 - TN Trương Ngọc Ánh – Lê Thị Phương Loan K55 - TN 2. PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG KÊNH HÌNH Các loại Các loại kênh hình kênh hình Bản đồ Bản đồ Tranh ảnh Tranh ảnh Video Video Mô hình Mô hình Bảng số liệu Bảng số liệu Kênh Kênh hình khác hình khác www.themegallery. com Company Logo Trương Ngọc Ánh – Lê Thị Phương Loan K55 - TN Trương Ngọc Ánh – Lê Thị Phương Loan K55 - TN 2. PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG KÊNH HÌNH  Bài 12: Sự phân bố khí áp. Một số loại gió chính 0 1000 4000 3000 2000 m 22 0 C 22 0 C 12 0 C 7 0 C 10 0 C 16 0 C 32 0 C Sườn Tây Sườn Đông www.themegallery. com Company Logo Trương Ngọc Ánh – Lê Thị Phương Loan K55 - TN Trương Ngọc Ánh – Lê Thị Phương Loan K55 - TN 2. PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG KÊNH HÌNH Các khu khí áp trên thế giới Các khu khí áp trên thế giới [...]... Nội dung thực nghiệm - Xây dựng bài thực nghiệm: Bài 9 và Bài 12 SGK Địa lý 10, Ban cơ bản - Nội dung thực nghiệm: + Thực nghiệm việc vận dụng một số phương pháp giảng dạy mối liên hệ nhân quả + Thực nghiệm về cách dạy HS nhận biết và tự thiết lập các mối liên hệ nhân quả 3 Tổ chức thực nghiệm - Chọn lớp thực nghiệm tại trường THPT Dương Đình Nghệ, Thiệu Hóa, Thanh Hóa - Tiến hành dạy thực nghiệm www.themegallery... –Company Logo Lê Thị Phương Loan K55 - TN 4 Kết quả thực nghiệm (%) 5 Chú giải: 8.7 21.7 45 50 69.9 5.3 4.5 13.7 36.8 13.6 57.9 68.2 www.themegallery Trương Ngọc Ánh –Company Logo Lê Thị Phương Loan K55 - TN Kết luận  Kết quả 1: Đề tài đã xác lập và biểu thị được các mối liên hệ nhân quả trong SGK Địa lý 10  Kết quả 2: Định hướng một số phương pháp giảng dạy mối quan hệ nhân quả  Kết quả 3: Qua thực... xác lập và biểu thị được các mối liên hệ nhân quả trong bài học www.themegallery Trương Ngọc Ánh –Company Logo Lê Thị Phương Loan K55 - TN HẠN CHẾ CỦA ĐỀ TÀI  Đề tài mới chỉ dừng lại ở xác lập và biểu thị các mối liên hệ nhân quả trong SGK Địa lý 10 phần tự nhiên  Quy mô và thời gian thực nghiệm còn hạn chế www.themegallery Trương Ngọc Ánh –Company Logo Lê Thị Phương Loan K55 - TN LOGO ... Ngọc Ánh –Company Logo Lê Thị Phương Loan K55 - TN 4.PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG BÀI TẬP NHẬN THỨC  Yêu cầu HS hoàn thiện sơ đồ để thấy rõ mối quan hệ nhân - quả giữa ngoại lực và địa hình Trái Đất Các tác nhân ngoại lực (Gồm: ……………………………………………… ………………………… .) Nhân Quả Nhân Quá trình bóc mòn (Gồm: … ………………………… .) Quá trình xâm thực Quá trình mài mòn ( do…………………………) Quả Quá trình thổi mòn ( do…………………………) ( do………………………)... Lê Thị Phương Loan K55 - TN 3 PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI GỢI MỞ  Bài 9: Tác động của ngoại lực đến bề mặt địa hình Trái Đất  GV đặt các câu hỏi khơi gợi sự suy nghĩ của HS như: - Vì sao quá trình phong hóa lại diễn ra mạnh mẽ nhất ở bề mặt Trái Đất? - Vì sao phong hóa lý học lại diễn ra mạnh mẽ nhất ở miền khí hậu khô nóng và miền khí hậu lạnh? www.themegallery Trương Ngọc Ánh –Company Logo Lê Thị Phương. .. Thị Phương Loan K55 - TN Bài tập nhận thức dạng TEST  Khoanh tròn trước đáp án em cho là chính xác nhất Câu 1 Địa hình xâm thực do dòng chảy thường xuyên tạo thành là: A Rãnh nông C Thung lũng sông B Địa hình đất xấu D Tam giác châu Câu 2 Địa hình phi-o được tạo thành do tác nhân nào: A Nước chảy C Sóng biển B Băng hà D Gió Câu 3 Dạng địa hình nào không do quá trình bồi tụ tạo nên? A Thảo nguyên C Địa. .. Trương Ngọc Ánh –Company Logo Lê Thị Phương Loan K55 - TN Bài tập nhận thức dạng TEST B Hãy ghép các thông tin trái sao cho phù hợp: ở cột bên phải và cột bên Tính chất lạnh, khô Gió mùa mùa hạ Hướng thổi chủ yếu là hướng Tây Nam Gió mùa mùa đông Hướng thổi chủ yếu là hướng Đông Bắc Tính chất nóng, ẩm www.themegallery Trương Ngọc Ánh –Company Logo Lê Thị Phương Loan K55 - TN IV THỰC NGHIỆM 1 Mục đích, nhiệm . II. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC II. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC MỐI LIÊN HỆ NHÂN-QUẢ MỐI LIÊN HỆ NHÂN-QUẢ 1 2 3 4 5 Sử Sử dụng dụng bài tập bài tập nhận nhận thức thức Phương Phương pháp pháp. LIÊN HỆ NHÂN - QUẢ CÁC MỐI LIÊN HỆ NHÂN - QUẢ CÁC MỐI LIÊN HỆ NHÂN - QUẢ CÁC MỐI LIÊN HỆ NHÂN - QUẢ Đơn giản - Phức tạp Đơn giản - Phức tạp Đơn giản - Phức tạp Đơn giản - Phức tạp Trực tiếp – Gián. K55 - TN I. KHÁI QUÁT VỀ MỐI LIÊN HỆ NHÂN -QUẢ I. KHÁI QUÁT VỀ MỐI LIÊN HỆ NHÂN -QUẢ 1. Khái niệm Mối liên hệ nhân - quả là những mối liên hệ biểu thị tương quan phụ thuộc một chiều giữa các