XÂY DỰNG XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC 1. Xây dựng trường lớp Xanh – Sạch – Đẹp, an toàn 2. Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi địa phương, giúp các em tự tin trong học tập 3. Rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh 4. Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh. 5. Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử văn hóa Cách mạng địa phương. 1/Thuận lợi 1/Thuận lợi : - “Xây dựng trường học thân thiện- học sinh tích cực” là chủ trương đúng đắn, được sự đồng thuận cao của xã hội. - Được sự quan tâm tích cực của Đảng, Chính quyền địa phương và sự đồng tình ủng hộ của phụ huynh học sinh toàn trường. - Có đội ngũ giáo viên trẻ, nhiệt tình, làm việc có cống hiến. - Học sinh phần đông ngoan hiền, biết vâng lời. 2/Khó khăn : 2/Khó khăn : - Là học sinh ở vùng nông nghiệp khó khăn, da số học sinh ít tập trung học tập, trình độ tiếp thu của học sinh chậm, thụ động. - Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học còn rất nghèo nàn. - Cảnh quan trường học chưa được cải thiện nhiều do nhà trường mới thành lập. - Các nội dung giáo dục đạo đức còn nghèo nàn. - Đối với HĐSP : + Triển khai, thảo luận trong HĐSP để thông hiểu : Thế nào là trường học thân thiện ? Thế nào là học sinh tích cực ? Mục đích, ý nghĩa trong việc xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. + Triển khai dự thảo kế hoạch xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực đến năm 2010. + Làm cho CBGVNV nhận thức được “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” là thể hiện “Thiên chức” của nhà giáo và là “Sứ mệnh” của nhà trường. + Tổ chức ký cam kết trách nhiệm thực hiện trong HĐSP. 1/ Công tác vận động tuyên truyền 1/ Công tác vận động tuyên truyền : - Đối với các lực lượng xã hội : + Tổ chức hội nghị giáo dục Tay ba (Phụ huynh học sinh – Nhà trường – Chính quyền, đoàn thể địa phương) để thông tin, bàn bạc tìm ra các mối quan hệ trong việc xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực và các giải pháp gắn kết thực hiện. Triển khai Công ước quốc tế về quyền trẻ em. + Ký kết một số nhiệm vụ giữa địa phương, phụ huynh học sinh – nhà trường về : - Chống tình trạng học sinh bỏ học - Chống hành vi bạo lực trẻ em ở nhà trường, gia đình - Tôn trọng công ước quốc tế về quyền trẻ em. - Đối với học sinh : + Triển khai trong học sinh để cho học sinh hiểu Thân thiện là gì ? Xây dựng trường học thân thiện là xây dựng những gì ? Vì sao trường học phải là môi trường thân thiện ? Thân thiện với ai ? Học tập như thế nào được gọi là học tập tích cực ? + Nhà trường phối hợp với Ban dân số gia đình &trẻ em Thành phố tổ chức 1 buổi sinh hoạt Diễn đàn về quyền trẻ em nhằm giới thiệu các quyền của trẻ em theo Công ước quốc tế cho học sinh toàn trường, để các em hiểu được các quyền mà các em cần phải được bảo vệ chăm sóc. + Tổ chức học sinh ký cam kết thực hiện. - Đối với lãnh đạo nhà trường : + Xây dựng định hướng tăng cường CSVC hằng năm theo hướng xây dựng môi trường học tập thân thiện như xây dựng quang cảnh trường học, thiết bị dạy học, công trình vệ sinh. - Đối với giáo viên chủ nhiệm : + Được nhà trường hướng dẫn xây dựng chương trình nội dung “Xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực” bằng các nội dung cụ thể như : * Tinh thần đoàn kết, thân ái tương trợ bạn bè. * Bảo vệ chăm sóc cây xanh sân trường. * Trường lớp không có giấy rác. * Giữ vệ sinh khu vệ sinh. * Tham gia các trò chơi dân gian. * Chăm sóc Nghĩa trang liệt sĩ. * Xây dựng đôi bạn học tập. * Xây dựng phương pháp tự học cá nhân, học tổ, nhóm. 2/ Triển khai hành động 2/ Triển khai hành động : - Đối với học sinh : Tham gia các phong trào sau : + Tổ chức sinh hoạt giao lưu múa hát tập thể, trò chơi giữa các lớp để tạo tinh thần cộng đồng thân mật giữa học sinh các lớp. + Tổ chức giờ chơi có định hướng : Vào các ngày thứ 3,5,7 các em sẽ tham gia các trò chơi dân gian như đá kiện, nhảy dây, cướp cờ. bịt mắt bắt dê…Ngoài việc giáo dục ý thức bảo vệ truyền thống văn hóa dân tộc còn nhằm điều hòa hoạt động cho cơ thể, thần kinh thỏa mái sau mấy tiết học tập, đồng thời cũng hạn chế chuyện học sinh chạy nhảy, xô dẩy, đánh nhau, làm hư hỏng bàn ghế trong giờ chơi. + Tổ chức học sinh đăng ký, chăm sóc mỗi lớp 01 cây trong sân trường, để giáo dục cho các em tinh thần yêu quý cây xanh, là hành động bảo vệ môi trường. + Tổ chức cuộc thi Viết về môi trường – Vẽ về môi trường – Phát biểu cảm nghĩ về môi trường – và các hoạt động hành động về môi trường. Sau 02 tháng triển khai nhà trường tổ chức buổi ngoại khóa vào ngày 7/3/2009 về chủ đề “Chúng em thân thiện môi trường” trong ngoại khóa các em giới thiệu những bản vẽ đẹp nhất, những bài viết hay nhất, thuyết trình hay nhất và khẩu hiệu về môi trường sáng tạo nhất do lớp thực hiện. Qua hoạt động trên đã tạo ý thức tốt về bảo vệ môi trường nói chung, bảo vệ, xây dựng quan cảnh Xanh- Sạch-Đẹp sân trường. + Chọn bài hát chủ đạo năm học là bài “Em yêu trường em” của nhạc sĩ Hoàng Vân. + Xây dựng “đôi bạn” học tập để giúp đỡ lẫn nhau trong công tác tự học. + Thực hiện vở tự soạn bài các bộ môn trước khi đến lớp. + Tham gia chăm sóc, viếng Nghĩa trang liệt sĩ Xã Tam phú. - Đối với hoạt động chuyên môn : Đối với hoạt động chuyên môn : + Triển khai toàn trường chuyên đề “Dạy học sát đối tượng nhằm phát huy khả năng tự học cho học sinh”. - Đối với hoạt động Đoàn đội và NGLL : Đối với hoạt động Đoàn đội và NGLL : + Đẩy mạnh tổ chức các hoạt động ngoại khóa về các nội dung : Bảo vệ môi trường, Thi tiếng hát dân ca, kể chuyện Bác Hồ và tổ chức nhiều cuộc thi trò chơi dân gian và sinh hoạt trò chơi dân gian định kỳ hằng tuần vào giờ chơi thứ 3,5,7. Tổ chức các hoạt động chăm sóc di tích lịch sử địa phương như Nghĩa trang Liệt sĩ xã Tam Phú, rừng cây bác Hồ tại Phường An Phú và thăm quan các di tích lịch sử địa phương. - Đối với các lực lượng ngoài nhà trường : + Phụ huynh cam kết với nhà trường không để con em bỏ học giưa chừng. + Ban dân số GĐ&TE, Hội khuyến học Phường tham gia động viên, tặng quà học sinh khó khăn có nguy cơ bỏ học (Hằng tháng nhà trường thông tin về tình hình học sinh hư, học sinh bỏ học để phối hợp vận động). + Hằng tháng Ban đại diện CMHS lớp cùng tham gia dự tiết sinh hoạt lớp chủ nhiệm cuối tháng. [...]... : + Xây dựng được đội ngũ đoàn kết, thống nhất làm việc với tinh thần vì học sinh thân yêu + Giáo viên gần gũi, thương yêu, chăm sóc tận tụy học sinh hơn + Quan hệ với địa phương, phụ huynh học sinh gắn bó hơn + Ý thức giữ gìn môi trường trường học trong học sinh khá tốt, hạn chế tối đa tình trạng vứt giấy bừa bãi, khu vệ sinh học sinh luôn luôn sạch sẽ đảm bảo hợp vệ sinh -Về CSVC theo yêu cầu Trường. .. cầu Trường học thân thiện : + Huy động các mạnh thường quân trồng cây lưu niệm sân trường + Xây dựng khu vệ sinh học sinh, giáo viên hợp vệ sinh + Xây dựng quan cảnh sân trường Xanh-Sạch-Đẹp + Thực hiện phòng rèn luyện thể chất cho GV và học sinh (Cầu lông), sân bóng chuyền, bóng đá, hố nhảy, đường chạy… - Những công việc cụ thể : + Tổ chức được nhiều lần cho học sinh chăm sóc và viếng di tích văn hóa... các lớp đạt yêu cầu - Công tác tự quản của các lớp được tiến bộ, học sinh đoàn kết, thực hiện tốt nội quy nhà trường - Hoạt động chuyên môn đã đi đúng hướng góp phần nâng cao tinh thần độc lập tự chủ trong học tập của học sinh -Về chất lượng Học lực – Hạnh kiểm tiến bộ hơn hàng năm + Số lượng học sinh : Duy trì 100% so với đầu năm + Học lực : Giỏi tăng : 0,5% Khá tăng : 1,4% TB : Không tăng, không... tham quan di tích mộ Cụ Huỳnh Thúc Kháng + Thực hiện giờ chơi có định hướng các trò chơi dân gian duy trì thường xuyên + Tổ chức được 04 lần ngoại khóa học sinh toàn trường về Thi hát dân ca ; Thi trò chơi dân gian ; Thi Viết, Vẽ, thuyết trình về nội dung bảo vệ môi trường và sáng tạo khẩu hiệu hành động bảo vệ môi trường và cuộc thi về nội dung Tôn sư trọng đạo nhân ngày 20/11 - Công tác học nhóm, tổ... 2,7% Kém : Tăng 0,8% Nhận xét chung : Chất lượng Hạnh kiểm và Học lực tiến bộ rõ nét ĐỀ NGHỊ : Do một trường với quy mô nhỏ, nơi địa phương còn gặp nhiều khó khăn cần có sự quan tâm nhiều mặt của các cấp Vậy kính đề nghị các cấp lãnh đạo quan tâm đặc biệt về về Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học để phục vụ tốt cho việc đổi mới phương pháp dạy học và hoạt động giáo dục . XÂY DỰNG XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC 1. Xây dựng trường lớp Xanh – Sạch – Đẹp, an toàn 2. Dạy và học có hiệu quả,. trường học thân thiện ? Thế nào là học sinh tích cực ? Mục đích, ý nghĩa trong việc xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. + Triển khai dự thảo kế hoạch xây dựng trường học thân thiện,. khai trong học sinh để cho học sinh hiểu Thân thiện là gì ? Xây dựng trường học thân thiện là xây dựng những gì ? Vì sao trường học phải là môi trường thân thiện ? Thân thiện với ai ? Học tập