TRệễỉNG: THPT TAM VU 1. GV: PHAẽM Nệế PHệễNG MAI. KIỂM TRA BÀI CŨ 1. Thế nào là sống chan hòa với mọi người? 2. Những hành vi thể hiện sống chan hòa với mọi người: a/ Chia sẻ với bạn bè khi gặp khó khăn. b/ Không góp ý cho ai cả vì sợ mất lòng. c/ Thường xuyên quan tâm tới công việc của lớp. d/ Tham gia tích cực hoạt động do lớp, trường tổ chức. CÂU HỎI: BAØI 9. (1 TIEÁT) 1. Tình huoáng: TIẾT 11. BÀI 9. (1 TIẾT) 1.Tình huống: 2. Nội dung bài học: a/ Lòch sự là gì? b/ Tế nhò là gì? c/ Biểu hiện của lòch sự, tế nhò là như thế nào? d/ Ý nghóa của lòch sự, tế nhò? 3. Bài tập: BAØI 9. (1 TIEÁT) 1. Tình huoáng: THẢO LUẬN NHÓM: Nhóm 1: Nhận xét hành vi ứng xử các bạn vào lớp không chào? Nhóm 2: Nhận xét hành vi ứng xử các bạn vào lớp chào rất to? Nhóm 3: Nhận xét hành vi ứng xử của bạn Tuyết khi vào lớp? THỜI GIAN: 3 PHÚT. Đáp án: 1.Bạn không chào: vô lễ, đã đi muộn không xin phép, vào lớp lúc thầy đang nói là thiếu lòch sự, thiếu tế nhò. 2.Bạn chào rất to: vô lễ, thiếu lòch sự, không tế nhò. 3. Bạn Tuyết: đứng nghiêm chào thầy và xin lỗi, thể hiện khiêm tốn, biết ứng xử lòch sự, tế nhò. Tình huống khác: Nếu em đến họp lớp, họp Đội muộn mà người điều khiển buổi sinh hoạt là bạn cùng tuổi hoặc ít tuổi hơn thì em sẽ ứng xử thế nào? Em nhất thiết phải xin lỗi vì đến muộn, nhưng không cần phải xin phép vào như trong giờ học của thầy giáo, cô giáo mà nhẹ nhàng vào lớp. . gia tích cực hoạt động do lớp, trường tổ chức. CÂU HỎI: BAØI 9. (1 TIEÁT) 1. Tình huoáng: TIẾT 11. BÀI 9. (1 TIẾT) 1.Tình huống: 2. Nội dung bài học: a/ Lòch sự là gì? b/ Tế. hiện của lòch sự, tế nhò là như thế nào? d/ Ý nghóa của lòch sự, tế nhò? 3. Bài tập: BAØI 9. (1 TIEÁT) 1. Tình huoáng: THẢO LUẬN NHÓM: Nhóm 1: Nhận xét hành vi ứng xử các bạn vào lớp