Bµi d¹y: Bµi d¹y: TRƯỜNG TIÊU HỌC TRƯỜNG TIÊU HỌC ninh x¸ ninh x¸ THUAN THANH – BAC NINH THUAN THANH – BAC NINH Thø n¨m ngµy 3 th¸ng 12 n¨m 2009 LuyÖn tõ vµ c©u Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2009 Luyện từ và câu Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ - Hãy đặt một câu hỏi. - Hãy đặt một câu có từ nghi vấn nh ng không phải là câu hỏi. - Theo em câu hỏi dùng để làm gì? Tiết 28: Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2009 Luyện từ và câu Đọc lại đoạn đối thoại giữa ông Hòn Rấm với chú bé Đất trong truyện Chú Đất Nung: Ông Hòn Rấm c ời bảo: - Sao chú mày nhát thế? Đất có thể nung trong lửa kia mà! Chú bé Đất ngạc nhiên hỏi lại: - Nung ấy ạ? - Chứ sao? Đã là ng ời thì phải dám xông pha, làm đ ợc nhiều việc có ích. Theo em, các câu hỏi của ông Hòn Rấm có dùng để hỏi về điều ch a biết không? Nếu không, chúng đ ợc dùng làm gì? Trong Nhà văn hoá, em và bạn say s a trao đổi với nhau về bộ phim đang xem. Bỗng có ng ời bên cạnh bảo: Các cháu có thể nói nhỏ hơn không ? Em hiểu câu hỏi ấy có nghĩa là gì? Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2009 Luyện từ và câu Tiết 28: * Ghi nhớ: Nhiều khi, ta có thể dùng câu hỏi để thể hiện: 1. Thái độ khen, chê. 2. Sự khẳng định, phủ định. 3. Yêu cầu, mong muốn Thø n¨m ngµy 3 th¸ng 12 n¨m 2009 LuyÖn tõ vµ c©u * LuyÖn tËp: TiÕt 28: a) Dỗ mãi mà em bé vẫn khóc, mẹ bảo: Có nín đi không? Các chị ấy c ời cho đây này. b) ánh mắt các bạn nhìn tôi nh trách móc: Vì sao cậu ấy lại làm phiền lòng cô nh vậy? c) Chị tôi c ời: Em vẽ thế này mà bảo là con ngựa à? d) Bà cụ hỏi ng ời đang đứng vơ vẩn tr ớc bến xe: Chú có thể xem giúp tôi mấy giờ có xe đi miền Đông không? Luyện tập: 1. Các câu hỏi sau đ ợc dùng để làm gì? Em và các bạn trao đổi về các trò chơi. Bạn Linh bảo: Đá cầu là thích nh t . ấ Bạn Nam lại nói: Chơi bi thích hơn. Em hãy dùng hình thức câu hỏi để nêu ý kiến của mình: chơi diều cũng thú vị. d) Đến nhà một bạn cùng lớp, em th y nhà bạn r t sạch sẽ, đồ đạc sắp xếp gọn ấ ấ gàng, ngăn nắp. Hãy dùng hình thức câu hỏi để khen bạn. b) Trong giờ kiểm tra, em làm sai một bài tập, mãi đến khi về nhà em mới nghĩ ra. Em có thể tự trách mình bằng câu hỏi nh thế nào? c) 2.Đặt câu phù hợp với tình huống cho sau đây: Trong giờ sinh hoạt đầu tuần của toàn tr ờng, em đang chăm chú nghe cô hiệu tr ởng nói thì một bạn ngồi bên cạnh hỏi chuyện em. Em hãy dùng hình thức câu hỏi để nói với bạn: chờ xong giờ sinh hoạt sẽ nói chuyện. a) 3. Hãy nêu một vài tình huống có thể dùng câu hỏi để: a) Tỏ thái độ khen, chê. b) Khẳng định, phủ định. c) Thể hiện yêu cầu, mong muốn. [...]...Trêng tiÓu häc Ninh x¸ ThuËn thµnh – b¾c ninh Bµi d¹y: µo mõng! . bảo: Các cháu có thể nói nhỏ hơn không ? Em hiểu câu hỏi ấy có nghĩa là gì? Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2009 Luyện từ và câu Tiết 2 8: * Ghi nh : Nhiều khi, ta có thể dùng câu hỏi để thể hiện: 1 2009 LuyÖn tõ vµ c©u * LuyÖn tËp: TiÕt 2 8: a) Dỗ mãi mà em bé vẫn khóc, mẹ bảo: Có nín đi không? Các chị ấy c ời cho đây này. b) ánh mắt các bạn nhìn tôi nh trách móc: Vì sao cậu ấy lại làm phiền. để làm gì? Tiết 2 8: Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2009 Luyện từ và câu Đọc lại đoạn đối thoại giữa ông Hòn Rấm với chú bé Đất trong truyện Chú Đất Nung: Ông Hòn Rấm c ời bảo: - Sao chú mày nhát