Giáo viên: Nguyễn Thị Hằng Trường THCS Nguyễn Du- Thành phố Đông Hà- Quảng Trị 1. Hàm ý là phần thông báo: 1. Hàm ý là phần thông báo: A. Trái ng ợc với nghĩa t ờng minh. A. Trái ng ợc với nghĩa t ờng minh. B. Cùng một nội dung với nghĩa t ờng minh. B. Cùng một nội dung với nghĩa t ờng minh. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ Trả lời các câu sau bằng cách khoanh tròn vào chữ cái tr ớc câu trả Trả lời các câu sau bằng cách khoanh tròn vào chữ cái tr ớc câu trả lời đúng. lời đúng. C. Không đ ợc diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu nh ng có C. Không đ ợc diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu nh ng có thể suy ra từ những từ ngữ ấy. thể suy ra từ những từ ngữ ấy. D. ợc diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu. D. ợc diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu. 2. Khi nào ng ời ta dùng hàm ý ? 2. Khi nào ng ời ta dùng hàm ý ? A. Khi không muốn nói thẳng. A. Khi không muốn nói thẳng. B. Muốn ng ời nghe không hiểu. B. Muốn ng ời nghe không hiểu. C. Không biết rõ ý. C. Không biết rõ ý. D. Muốn chấm dứt cuộc thoại. D. Muốn chấm dứt cuộc thoại. 3. Trong lời nói hàng ngày: 3. Trong lời nói hàng ngày: A. Tất cả các câu đều có hàm ý. A. Tất cả các câu đều có hàm ý. B. Không có câu nào có hàm ý. B. Không có câu nào có hàm ý. C. Có câu có, có câu không có hàm ý. C. Có câu có, có câu không có hàm ý. D. Hàm ý đ ợc nhiều ng ời dùng. D. Hàm ý đ ợc nhiều ng ời dùng. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ - Thế thì chủ nhật chúng mình đi xem vậy! - Thế thì chủ nhật chúng mình đi xem vậy! Tìm câu có chứa hàm ý trong đoạn đối thoại sau Tìm câu có chứa hàm ý trong đoạn đối thoại sau ? ? - Hoa ơi ! Tối nay chúng mình đi xem ca nhạc đi. - Hoa ơi ! Tối nay chúng mình đi xem ca nhạc đi. - Tiếc quá ! Tối nay mình phải đi đón bà ngoaị ở quê ra. - Tiếc quá ! Tối nay mình phải đi đón bà ngoaị ở quê ra. - - ừ, ừ, thế cũng đ ợc. thế cũng đ ợc. Trên đ ờng đi học về, Lan rủ Hoa: Trên đ ờng đi học về, Lan rủ Hoa: Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ - Thế thì chủ nhật chúng mình đi xem vậy! - Thế thì chủ nhật chúng mình đi xem vậy! Tìm câu có chứa hàm ý trong đoạn đối thoại sau Tìm câu có chứa hàm ý trong đoạn đối thoại sau ? ? - Hoa ơi ! Tối nay chúng mình đi xem ca nhạc đi. - Hoa ơi ! Tối nay chúng mình đi xem ca nhạc đi. - Tiếc quá ! - Tiếc quá ! Tối nay mình phải đi đón bà ngoaị ở quê ra. Tối nay mình phải đi đón bà ngoaị ở quê ra. - - ừ, ừ, thế cũng đ ợc. thế cũng đ ợc. Trên đ ờng đi học về, Lan rủ Hoa: Trên đ ờng đi học về, Lan rủ Hoa: TiÕt128. NghÜa t êng minh vµ hµm ý I. §iÒu kiÖn sö dông hµm ý: Tiết128. Nghĩa t ờng minh và hàm ý Đọc đoạn văn sau: Chị Dậu vừa nói vừa mếu: Chị Dậu vừa nói vừa mếu: - - Thôi u không ăn, để phần cho con. Thôi u không ăn, để phần cho con. Con chỉ đ ợc ăn ở nhà bữa này Con chỉ đ ợc ăn ở nhà bữa này nữa thôi nữa thôi . U không muốn tranh ăn của con. Con cứ ăn thật no, không . U không muốn tranh ăn của con. Con cứ ăn thật no, không phải nh ờng nhịn cho u. phải nh ờng nhịn cho u. Cái Tí ch a hiểu hết ý câu nói của mẹ, nó xám mặt lại và hỏi Cái Tí ch a hiểu hết ý câu nói của mẹ, nó xám mặt lại và hỏi bằng giọng luống cuống: bằng giọng luống cuống: - - Vậy thì bữa sau con ăn ở đâu ? Vậy thì bữa sau con ăn ở đâu ? Điểm thêm một giây nức nở, chị Dậu ngó con bằng cách xót xa: Điểm thêm một giây nức nở, chị Dậu ngó con bằng cách xót xa: Cái Tí nghe nói giãy nảy, giống nh sét đánh bên tai, nó liệng Cái Tí nghe nói giãy nảy, giống nh sét đánh bên tai, nó liệng củ khoai vào rổ và oà lên khóc: củ khoai vào rổ và oà lên khóc: - U bán con thật đấy ? Con van u, con lạy u, con còn bé bỏng, u - U bán con thật đấy ? Con van u, con lạy u, con còn bé bỏng, u đừng đem bán con đi, tội nghiệp. U để cho con ở nhà chơi với em con. đừng đem bán con đi, tội nghiệp. U để cho con ở nhà chơi với em con. - Con sẽ ăn ở nhà cụ Nghị thôn Đoài. - Con sẽ ăn ở nhà cụ Nghị thôn Đoài. Tiết128. Nghĩa t ờng minh và hàm ý I. Điều kiện sử dụng hàm ý: Câu 1: Con chỉ đ ợc ăn ở nhà bữa này nữa thôi. Sau bữa ăn này con không còn đ ợc ở nhà với thầy u nữa. U đã bán con. - Câu 1: đây là điều đau lòng nên chị Dậu tránh nói thẳng ra đ a hàm ý vào câu nói Tiết128. Nghĩa t ờng minh và hàm ý I. Điều kiện sử dụng hàm ý: Câu 2: Con sẽ ăn ở nhà cụ Nghị thôn Đoài. U đã bán con cho nhà cụ Nghị. - Câu 1: đây là điều đau lòng nên chị Dậu tránh nói thẳng ra đ a hàm ý vào câu nói - Câu 2: hàm ý câu nói rõ hơn, cái Tí đã hiểu ý mẹ ng ời nghe hiểu đ ợc hàm ý Tiết128. Nghĩa t ờng minh và hàm ý I. Điều kiện sử dụng hàm ý: Để sử dụng hàm ý cần có những điều kiện nào? - Câu 1: đây là điều đau lòng nên chị Dậu tránh nói thẳng ra đ a hàm ý vào câu nói - Câu 2: hàm ý câu nói rõ hơn, cái Tí đã hiểu ý mẹ ng ời nghe hiểu đ ợc hàm ý Điều kiện: - Ng ời nói(viết) có ý thức đ a hàm ý vào câu nói. - Ng ời nghe (đọc) có năng lực giải đoán hàm ý. * Ghi nhớ: SGK/91 Tiết128. Nghĩa t ờng minh và hàm ý I. Điều kiện sử dụng hàm ý: - Câu 1: đây là điều đau lòng nên chị Dậu tránh nói thẳng ra đ a hàm ý vào câu nói - Câu 2: hàm ý câu nói rõ hơn, cái Tí đã hiểu ý mẹ ng ời nghe hiểu đ ợc hàm ý * Ghi nhớ: SGK/91 Tìm lời nói có hàm ý trong đoạn hội thoại sau: Lớp tr ởng nói với Bắc: - Ngày mai lớp mình tham gia vệ sinh môi tr ờng. Cậu có bận gì không? - ồ! Cảm ơn cậu đã báo. Tớ tham gia chứ. [...]... tham gia chứ Tiết128 Nghĩa tờng minh và hàm ý I Điều kiện sử dụng hàm ý: - Câu 1: đây là điều đau lòng nên chị Dậu tránh nói thẳng ra đa hàm ý vào câu nói - Câu 2: hàm ý câu nói rõ hơn, cái Tí đã hiểu ý mẹ ngời nghe hiểu đợc hàm ý * Ghi nhớ: SGK/91 Trình bày theo nhóm: Lập một đoạn hội thoại trong đó sử dụng lời nói có hàm ý Tiết128 Nghĩa tờng minh và hàm ý I Điều kiện sử dụng hàm ý: - Câu 1: đây là... thôi (Lỗ Tấn, Cố hơng) Tiết128 Nghĩa tờng minh và hàm ý I Điều kiện sử dụng hàm ý: - Câu 1: đây là điều đau lòng nên chị Dậu tránh nói thẳng ra đa hàm ý vào câu nói - Câu 2: hàm ý câu nói rõ hơn, cái Tí đã hiểu ý mẹ ngời nghe hiểu đợc hàm ý * Ghi nhớ: SGK/91 II Luyện tập: 1 Bi tp 1/91 a.- Ngời nói: anh thanh niên; ng ời nghe: ông hoạ sĩ và cô gái - Hàm ý: Mời bác và cô vào uống nớc b.- Ngời nói: anh... hàm ý * Ghi nhớ: SGK/91 II Luyện tập: 1 Bi tp 1/91 a.- Ngời nói: anh thanh niên; ng ời nghe: ông hoạ sĩ và cô gái - Hàm ý: Mời bác và cô vào uống nớc b.- Ngời nói: anh Tấn; ngời nghe: chị hàng đậu - Hàm ý: Chúng tôi không thể cho đợc 2 Bài tập 2/92 Tiết128 Nghĩa tờng minh và hàm ý 2 Bài tập 2: Hàm ý của câu in đậm dới đây là gì ? Vì sao em bé không nói thẳng đợc mà phải sử dụng hàm ý ? Việc sử dụng hàm. .. Bác và cô vào trong nhà Chè đã ngấm rồi đấy Thì giờ ngắn ngủi còn lại thúc giục cả chính ngời hoạ sĩ Ông theo liền anh thanh niên vào trong nhà, đảo nhìn qua một lợt trớc khi ngồi xuống ghế Tiết128 Nghĩa tờng minh và hàm ý I Điều kiện sử dụng hàm ý: - Câu 1: đây là điều đau lòng nên chị Dậu tránh nói thẳng ra đa hàm ý vào câu nói - Câu 2: hàm ý câu nói rõ hơn, cái Tí đã hiểu ý mẹ ngời nghe hiểu đợc hàm. ..Tiết128 Nghĩa tờng minh và hàm ý I Điều kiện sử dụng hàm ý: - Câu 1: đây là điều đau lòng nên chị Dậu tránh nói thẳng ra đa hàm ý vào câu nói - Câu 2: hàm ý câu nói rõ hơn, cái Tí đã hiểu ý mẹ ngời nghe hiểu đợc hàm ý * Ghi nhớ: SGK/91 Tìm lời nói có hàm ý trong đoạn hội thoại sau: Lớp trởng nói với Bắc: - Ngày mai lớp mình tham gia... I Điều kiện sử dụng hàm ý: - Câu 1: đây là điều đau lòng nên chị Dậu tránh nói thẳng ra đa hàm ý vào câu nói - Câu 2: hàm ý câu nói rõ hơn, cái Tí đã hiểu ý mẹ ngời nghe hiểu đợc hàm ý * Ghi nhớ: SGK/91 II Luyện tập: 1 Bi tp 1/91 a.- Ngời nói: anh thanh niên; ng ời nghe: ông hoạ sĩ và cô gái - Hàm ý: Mời bác và cô vào uống nớc b.- Ngời nói: anh Tấn; ngời nghe: chị hàng đậu - Hàm ý: Chúng tôi không thể... 1: đây là điều đau lòng nên chị Dậu tránh nói thẳng ra đa hàm ý vào câu nói - Câu 2: hàm ý câu nói rõ hơn, cái Tí đã hiểu ý mẹ ngời nghe hiểu đợc hàm ý * Ghi nhớ: SGK/91 II Luyện tập: 1 Bi tp 1/91 Tiết128 Nghĩa tờng minh và hàm ý 1 Ngời nói ngời nghe những câu in đậm dới đây là ai? xác định hàm ý của mỗi câu ấy Theo em ngời nghe có hiểu hàm ý của câu nói không? Những chi tiết nào chứng tỏ điều ấy... chị hàng đậu - Hàm ý: Chúng tôi không thể cho đợc 2 Bài tập 2/92 - Hàm ý: Chắt nớc giùm để cơm khỏi nhão - Việc sử dụng hàm ý không thành công (anh Sáu vẫn ngồi im) 3 Bài tập 4/92 - Hàm ý: tuy hy vọng cha thể nói là thực hay h, nhng nếu cố gắng thực hiện thì có thể đạt đợc Tiết128 Nghĩa tờng minh và hàm ý * Bài tập củng cố 1- Khoanh tròn vào đáp án đúng cho câu hỏi sau: Việc sử dụng hàm ý cần những điều... độ văn hoá cao B Ngời nghe (ngời đọc) có trình độ văn hoá cao C Ngời nói (ngời viết) có ý thức đa hàm ý vào câu còn ngời nghe (ngời đọc) phải có năng lực giải đoán hàm ý D Ngời nói (ngời viết) phải sử dụng phép tu từ 2 Nối cột A (câu) với cột B cho phù hợp A B 1 Tôi làm bài rồi a Câu có sử dụng hàm ý 2 Bây giờ bạn mới làm bài sao b Câu có nghĩa tờng minh 3 Lan ơi ! Đã mời hai giờ rồi đấy ! Tiết128 Nghĩa. .. bác và cô vào uống nớc b.- Ngời nói: anh Tấn; ngời nghe: chị hàng đậu - Hàm ý: Chúng tôi không thể cho đợc 2 Bài tập 2/92 - Hàm ý: Chắt nớc giùm để cơm khỏi nhão - Việc sử dụng hàm ý không thành công (anh Sáu vẫn ngồi im) 3 Bài tập 4/92 Tiết128 Nghĩa tờng minh và hàm ý Tìm hàm ý của Lỗ Tấn qua việc ông so sánh hy vọng với con đờng trong các câu sau: Tôi nghĩ bụng: Đã gọi là hy vọng thì không thể nói . đ a hàm ý vào câu nói - Câu 2: hàm ý câu nói rõ hơn, cái Tí đã hiểu ý mẹ ng ời nghe hiểu đ ợc hàm ý Tiết128. Nghĩa t ờng minh và hàm ý I. Điều kiện sử dụng hàm ý: Để sử dụng hàm ý cần. đều có hàm ý. B. Không có câu nào có hàm ý. B. Không có câu nào có hàm ý. C. Có câu có, có câu không có hàm ý. C. Có câu có, có câu không có hàm ý. D. Hàm ý đ ợc nhiều ng ời dùng. D. Hàm ý đ ợc. đoán hàm ý. * Ghi nhớ: SGK/91 Tiết128. Nghĩa t ờng minh và hàm ý I. Điều kiện sử dụng hàm ý: - Câu 1: đây là điều đau lòng nên chị Dậu tránh nói thẳng ra đ a hàm ý vào câu nói - Câu 2: hàm