M«n: To¸n GV: PHAN TH THU THANHỊ Bài 1: Một lớp có 45 học sinh, trong đó số học sinh lớp đó là nữ. Tính số học sinh nam. 3 5 Bài 2: Một hình chữ nhật, có chiều dài 150 m, chiều rộng bằng chiều dài. Tính diện tích hình chữ nhật đó. 3 5 : a/ Ví dụ: Hình chữ nhật ABCD có diện tích m 2 , chiều rộng là m. Tính chiều dài của hình đó. 7 15 2 3 Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì? 2 3 m A B C D Nêu phép tính tính chiều dài hình chữ nhật ABCD. ? m 7 2 : 15 3 7 15 m 2 Để thực hiện chia hai phân số, ta làm như sau: Lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược. 7 3 15 2 = × 7 2 : 15 3 21 30 = Phân số được gọi là phân số đảo ngược của phân số . 3 2 2 3 Ta có: Bài giải: Chiều dài của hình chữ nhật ABCD là: Đáp số: m 7 2 21 : 15 3 30 = (m) 21 30 : Viết phân số đảo ngược của mỗi phân số sau: Phân số Phân số đảo ngược 2 3 4 7 3 5 5 3 3 2 7 4 3 5 / : 7 8 a 3 8 24 7 5 35 = × = 8 3 / : 7 4 b 8 4 32 7 3 21 = × = 1 1 / : 3 2 c 1 2 2 3 1 3 = × = [...]...2 5 10 a/ × = 3 7 21 10 5 10 7 70 2 = : = × = 21 7 21 15 105 3 10 2 10 3 30 5 : = × = = 21 3 21 2 42 7 Khi lấy tích của hai phân số chia cho 1 phân số thì ta được thương là phân số còn lại 5 1 5 :1 5 a/ : = = 6 3 6:3 2 13 11 b/ là phân số nghịch đảo của phân số 11 13 10 7 1 7 1 6 3 c/ : = : = × = 5 6 2 6 2 7 7 4 5 5 d / 0 : = 0× = 5 . hình đó. 7 15 2 3 Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì? 2 3 m A B C D Nêu phép tính tính chiều dài hình chữ nhật ABCD. ? m 7 2 : 15 3 7 15 m 2 Để thực hiện chia hai phân số, ta làm như sau:. 2 21 15 105 3 = × = = 10 2 : 21 3 10 3 30 5 21 2 42 7 = × = = Khi lấy tích của hai phân số chia cho 1 phân số thì ta được thương là phân số còn lại. /b 5 1 5:1 5 / : 6 3 6 :3 2 a = = 11 13 là. M«n: To¸n GV: PHAN TH THU THANHỊ Bài 1: Một lớp có 45 học sinh, trong đó số học sinh lớp đó là nữ. Tính số