Trêng TH sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I.MỤC TIÊU: X¸c ®Þnh ®ỵc phÇn më bµi , th©n bµi, kÕt bµi cđa bµi v¨n ( BT1). - HiĨu mèi liªn hƯ vỊ néi dung gi÷a c¸c c©u vµ biÕt c¸ch viÕt c©u më ®o¹n ( BT2,BT3). - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - - Tờ phiếu khổ to ghi lời giải của BT1 . III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: mn viÕt mét bµi v¨n miªu t¶ c¶nh s«ng níc thËt sinh ®éng hÊp dÉn ngêi ®äc chóng ta ph¶i lËp ®ỵc dµn ý chi tiÕt. VËy ®Ĩ bµi v¨n thu hót ngêi ®äc chóng ta ph¶i biÕt s¾p xÕp c¸c ý, ®Ỉc ®iĨm cđa c¶nh vËt theo tõng ®o¹n hỵp lý. C©u më ®o¹n ph¶i hay, g©y sù chó ý cho ngêi ®äc.Bµi häc h«m nay gióp c¸c em hiĨu ®iỊu ®ã. Qua tiÕt lun tËp t¶ c¶nh ( GV ghi ®Çu bµi ) - 1 HS trình bày dàn ý văn miêu tả cảnh sông nước, nhận xét, bổ sung. - Nghe HĐ 2: Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Gäi mét HS ®äc néi dung vµ yªu cÇu cđa bµi tËp 1. - C¸c em ho¹t ®éng c¸ nh©n ®äc thÇm bµi VÞnh H¹ Long. ? Xác đònh phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn trên? GV: C« ®ång ý víi ý kiÕn cđa b¹n võa nªu. - Néi dung c©u hái b vµ c c¸c em ho¹t ®éng theo nhãm lín vµ lµm VBT c¸c nhãm cư 1 b¹n ghi l¹i ý kiÕn cđa nhãm vµo b¶ng nhãm. ? Phần thân bài gồm mấy đoạn ? mỗi đoạn miêu tả những gì ? ? Các câu văn in đậm có vai trò gì trong mỗi đoạn và trong cả bài ? GV chèt ( Ghi s½n ë trªn b¶ng ) ®©y lµ ý tr¶ lêi ®óng gäi 1 HS ®äc l¹i. ý b: PhÇn th©n bµi gåm cã 3 ®o¹n. §1: T¶ sù k× vÜ cđa thiªn nhiªn trªn H¹ Long. - 1 HS đọc néi dung vµ yêu cầu, lớp đọc thầm. HS sinh nªu ( líp nhËn xÐt ) - Nhóm 4 hc 6 trao đổi thảo luận. 1 nhóm trình bày 1 ý , các nhóm khác nhận xét, bổ sung. HS ®äc lêi gi¶i ý b,vµ c trªn b¶ng. Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh Trêng TH sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 §2: T¶ vỴ duyªn d¸ng cđa VÞnh H¹ Long §3: T¶ nÐt riªng biƯt, hÊp dÉn cđa H¹ Long qua mçi mïa. ý c: C¸c c©u in ®Ëm cã vai trß më ®Çu mçi ®o¹n , nªu ý bao trïm c¶ ®o¹n. Víi toµn bµi , nh÷ng c©u v¨n ®ã cßn cã t¸c dơng chun ®o¹n nèi kÕt c¸c ®o¹n víi nhau. BT1 c¸c em ®· x¸c ®Þnh ®ỵc phÇn më bµi, th©n bµi, kÕt bµi trong bµi VÞnh H¹ Long.PhÇn th©n bµi chóng ta x¸c ®Þnh ®ỵc 3 ®o¹n vµ nªu ®ỵc ý tõng ®o¹n. HiĨu ®ỵc vai trß cđa c¸c tõ in ®Ëm trong ®o¹n v¨n.§Ĩ thÊy râ mèi liªn hƯ vỊ néi dung ®o¹n vµ x¸c ®Þnh c©u më cho phï hỵp c« cïng c¸c em lµm BT 2. Bài 2: Đọc yêu cầu và nội dung. C¸c em ho¹t ®éng nhãm 2 vµ lµm trong vë bµi tËp. YC c¸c nhãm tr×nh bµy: ( HS tr¶ lêi ý m×nh chän vµ nªu ®ỵc lý do v× sao chän ý ®ã ; ®äc kÕt nèi c©u më vµ ®o¹n) Đ1: Điền câu b vì câu này nêu đựơc cả hai ý trong đoạn văn : Tây Nguyên có núi cao và rừng dày . Đ2: Điền câu c vì câu này nêu được ý chung của đoạn văn: Tây Nguyên có những thảo nguyên rực rỡ màu sắc. VËy ®Ĩ viÕt ®ỵc c©u më cho phï hỵp víi néi dung ®o¹n v¨n ®ã th× tríc hÕt c¸c em ph¶i hiĨu ®ỵc néi dung ®o¹n mµ m×nh cÇn viÕt. B©y giê c¸c em cïng thùc hµnh viÕt c©u më ë BT3. - 1 HS đọc yêu cầu, 2 HS đọc nội dung. - Nhóm đôi thảo luận, trình bày trong nhóm, trình bày trước lớp, nhận xét, bổ sung. Bài 3: HS Đọc yêu cầu - Giáo viên gợi ý cho học sinh viết. 1 HS lªn b¶ng viÕt c©u më. - 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. - Nghe gợi ý và tự làm bài. - Trình bày bài, nhận xét, bổ sung. 3.Củng cố , dặn dò : + Hãy nêu vai trò của câu mở đoạn ? - Nhận xét tiết học- Nhận xét giờ học. - Nhắc lại tác dụng của câu mở đoạn. - Nghe Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh Trêng TH sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 TUẦN 7  Thứ hai: Ngày soạn :10 /10/2009 Ngày dạy :12 /10/2009 TẬP ĐỌC : NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT (BÀI SOẠN CHI TIẾT) I.MỤC TIÊU: Bíc ®Çu ®äc diƠn c¶m ®ỵc bµi v¨n. -§ọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài : A-ri-ôn , Xi-xin; - Hiểu ý nghóa của câu chuyện : khen ngợi sự thông minh , tình cảm g¾n bã cđa c¸ heo ®èi víi con ngêi. ( Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái 1,2,3 ). - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh , ảnh minh họa trong SGK . Thêm những tranh ảnh về cá heo . III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ :( 4 ’ ) - Gọi 3 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, ghi điểm. - 3 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu, HS khác nhận xét, bổ sung. 2.Bài mới : HĐ1: Giới thiệu bài: 2 ’ - Giới thiệu tranh minh họa chủ điểm và chủ điểm Con người với thiên nhiên. - Giới thiệu bài đọc mở đầu chủ điểm. - Nghe - Nghe HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc: 12 ’ - 1 em đọc toàn bài. - Hướng dẫn chia truyện thành 4 đoạn để luyện đọc. - Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc. Chú ý giúp HS đọc đúng tên riêng nước ngoài, các từ dễ đọc sai: A-ri-ôn , Xi-xin , boong tàu . . - Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc. Giúp HS hiểu những từ ngữ khó trong bài : boong tàu , dong buồm . - Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc. Giúp HS hiểu những từ ngữ khó trong bài : hành trình , sửng sốt . - 1 em đọc, lớp theo dâi - Đánh dấu cách chia đoạn. - 4 HS nối tiếp nhau đọc. HS khác nối tiếp độc từ khó. - 4 HS nối tiếp nhau đọc, lớp đọc thầm. - 4 HS nối tiếp nhau đọc, lớp đọc thầm. - Nhóm đôi luyện đọc. Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh Trêng TH sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 - Luyện đọc theo cặp. - Gọi 1 HS khá đọc lại toàn bài. - GV đọc mẫu - 1 HS khá đọc, lớp đọc thầm. - Lớp theo dõi. HĐ3: Tìm hiểu bài : 12 ’ -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: ? Vì sao nghệ só A-ri-ôn phải nhảy xuốùng biển? ? Nêu ý đoạn 1? -Yêu cầu HS đọc thầm phần còn lại và trả lời câu hỏi ? Điều kì lạ gì đã xảy ra khi A-ri-ôn hát giã biệït cuộc đời? ?Qua câu chuyện em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý ở điểm nào? ?Em có suy nghó gì về cách đối xử của đám thuỷ thủ và của đàn cá heo với nghệ só A-ri-ôn? -Nêu ý đoạn cuối. -Yêu cầu học sinh thảo luận theo bàn rút ra ý nghóa truyện. -Giáo viên chốt ý nghóa. -HS đọc thầm đoạn 1. -HS trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung. -A-ri-ôn đang gặp tình huống nguy hiểm. -HS đọc thầm đoạn còn lại. -HS trả lời, HS khác bổ sung. -Cá heo một loài cá thông minh, có ích. -HS nêu ND. - HS đọc HĐ4: Hướng dẫn hs đọc diễn cảm : 10 ’ - Hướng dẫn đọc đoạn 3 . Chú ý nhấn mạnh các từ ngữ : đã nhầm , đàn cá heo , say sưa thưởng thức , đã cứu , nhanh hơn , toàn bộ , không tin và nghỉ hơi sau các từ ngữ nhưng , trở về đất liền . - Đọc mẫu đoạn 3. - Luyện đọc diễn cảm đoạn 3, theo dõi , uốn nắn. - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Nhận xét, ghi điểm. - Nghe, phát hiện những từ cần nhấn giọng, những chỗ nghỉ lấy hơi… - Nhóm đội luyện đọc diễn cảm. - Mỗi nhóm cử 1 HS đọc diễn cảm đoạn 3 . 3.Củng cố , dặn dò :2 ’ + Nêu nội dung bài tập đọc?- Nhận xét tiết học . -Nhắc lại nội dung câu chuyện . - HS ghi nhớ. Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh Trêng TH sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 §iỊu chØnh bỉ sung: ………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU : TỪ NHIỀU NGHĨA I.MỤC TIÊU: N¾m ®ỵc kiÕn thøc s¬ gi¶n vỊ tõ nhiỊu nghÜa ( ND ghi nhí ) . - NhËn biÕt ®ỵc tõ mang nghÜa gèc, tõ mang nghÜa chun trong c¸c c©u v¨n cã dïng tõ nhiỊu nghÜa ( BT1, mơc III ) ; t×m ®ỵc vÝ dơ vỊ sù chun nghÜa cđa 3 trong sè 5 tõ chØ bé phËn c¬ thĨ ngêi vµ ®éng vËt ( BT2). - HS kh¸ , giái lµm ®ỵc toµn bé bµi tËp 2 (mơc III) - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tranh, ảnh về các sự vật, hiện tượng, hoạt động . . . có thể minh họa cho các nghóa của từ nhiều nghóa. III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng. -2 HS nêu lại BT2 (đặt câu để phân biệt nghóa của một cặp từ đồng âm), lớp nhận xét, bổ sung. - Nghe HĐ2: Phần nhận xét : Bài 1: Treo bảng phụ - Yêu cầu làm bài - Trình bày. KL : Các nghóa mà các em vừa xác đònh cho các từ răng, mũi, tai là nghóa gốc (nghóa ban đầu) của mỗi từ. - 2 HS đọc, lớp đọc thầm. - Làm việc theo nhóm3 . - 1 nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung. Bài 2: Đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu làm bài - Trình bày. GV : Những nghóa này hình thành trên cơ sở nghóa gốc của các từ : răng, mũi, tai. Ta gọi đó là chuyển nghóa . - 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS đọc nội dung, lớp đọc thầm. -Làm việc theo nhóm đôi. - 1 nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Nghe Bài 3: Đọc yêu cầu ? nghóa của các từ : tai, răng, mũi ở hai BT trên có gì giống nhau? KL: Nghóa của từ nhiều nghóa bao giờ cũng có mối liên hệ vừa khác – vừa giống nhau - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - HS trao đổi theo cặp và nêu . - Nghe HĐ3: Phần ghi nhớ : -1 HS đọc và nói lại nội dung cần Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh Trêng TH sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 + Hãy đọc nội dung ghi nhớ? ghi nhớ trong SGK, lớp đọc thầm. HĐ4: Phần luyện tập : Bài 1: Đọc yêu cầu và nội dung. ? Thế nào là nghóagốc? ? Thế nào là nghóa chuyển? - Yêu cầu làm bài Bài 2: Đọc yêu cầu - Yêu cầu làm bài. - Trình bày - Nhận xét, KL các từ đúng. - 1 HS đọc yêu cầu, 3 HS đọc nội dung, lớp đọc thầm. - 3 HS lên bảng, HS khác làm vào vở, nhận xét, bổ sung. - 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. - Nhóm 4, trao đổi tìm từ ghi vào phiếu. - 2 nhóm dán phiếu, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 3.Củng cố , dặn dò : -Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài : Luyện tập về từ nhiều nghóa. -Nghe §iỊu chØnh bỉ sung: ………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………. Thứ ba:Ngày soạn :11 / 10/2009 Ngày dạy :13/10/2009 TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I.MỤC TIÊU: X¸c ®Þnh ®ỵc phÇn më bµi , th©n bµi, kÕt bµi cđa bµi v¨n ( BT1). - HiĨu mèi liªn hƯ vỊ néi dung gi÷a c¸c c©u vµ biÕt c¸ch viÕt c©u më ®o¹n ( BT2,BT3). - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - nh minh họa vònh Hạ Long trong SGK. Thêm một số tranh ảnh về cảnh đẹp Tây Nguyên gắn với đoạn văn trong bài. - Tờ phiếu khổ to ghi lời giải của BT1 . III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. - 2 HS trình bày dàn ý văn miêu tả cảnh sông nước, nhận xét, bổ sung. - Nghe HĐ2: Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Đọc yêu cầu và nội dung. - 1 HS đọc yêu cầu, 2 HS nối tiếp Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh Trêng TH sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 - Thảo luận các câu hỏi sau : ? Xác đònh phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn trên? ? Phần thân bài gồm mấy đoạn ? mỗi đoạn miêu tả những gì ? ? Các câu văn in đậm có vai trò gì trong mỗi đoạn và trong cả bài ? đọc bài văn Vònh Hạ Long, lớp đọc thầm. - Nhóm 3 trao đổi thảo luận. 1 nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Bài 2: Đọc yêu cầu và nội dung. Đ1: Điền câu b vì câu này nêu đựơc cả hai ý trong đoạn văn : Tây Nguyên có núi cao và rừng dày . Đ2: Điền câu c vì câu này nêu được ý chung của đoạn văn: Tây Nguyên có những thảo nguyên rực rỡ màu sắc. - 1 HS đọc yêu cầu, 2 HS đọc nội dung. - Nhóm đôi thảo luận, trình bày trong nhóm, trình bày trước lớp, nhận xét, bổ sung. Bài 3: Đọc yêu cầu - Giáo viên gợi ý cho học sinh viết. - 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. - Nghe gợi ý và tự làm bài. - Trình bày bài, nhận xét, bổ sung. 3.Củng cố , dặn dò : + Hãy nêu vai trò của câu mở đoạn ? - Nhận xét tiết học- Nhận xét giờ học. - Nhắc lại tác dụng của câu mở đoạn. - Nghe §iỊu chØnh bỉ sung: ………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………. Thứ tư:Ngày soạn : 12/10/2009 Ngày dạy :14 /10/2009 TẬP ĐỌC : TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ I.MỤC TIÊU: §äc diƠn c¶m toµn bµi, ng¾t nhÞp hỵp lý theo thĨ th¬ tù do. - HiĨu néi dung vµ ý nghÜa: C¶nh ®Đp k× vÜ cđa c«ng trêng thủ ®iƯn s«ng §µ cïng víi tiÕng ®µn ba- la-lai-ca trong ¸nh tr¨ng vµ íc m¬ vỊ t¬ng lai t¬i ®Đp khi c«ng tr- êng hoµn thµnh. ( Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK ; thc 2 khỉ th¬ ) - HS kh¸ giái thc c¶ bµi th¬ vµ nªu ®ỵc ý nghÜa cđa bµi. - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Ảnh về nhà máy thủy điện Hoà Bình. III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng. - Nhận xét ghi điểm -2 HS đọc bài Những người bạn tốt . Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh Trêng TH sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 -Trả lời câu hỏi về bài đọc . 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng. - Nghe HĐ2: Luyện đọc - Gọi 1 HS đọc, Hướng dẫn chia đoạn (3 đoạn, mỗi đoạn là một khổ thơ) . - Gọi 3 HS đọc nối tiếp toàn bài. Giúp HS đọc các tiếng khó đọc. - Gọi 3 HS đọc nối tiếp toàn bài. Giúp HS hiểu nghóa 2 từ khó. - Gọi 3 HS đọc nối tiếp toàn bài. Giúp HS hiểu nghóa các từ khó còn lại. - Giải nghóa thêm một số từ chưa có trong - Luyện đọc theo nhóm - Đọc diễn cảm bài thơ . - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Đánh dấu đoạn - 3 HS đọc nối tiếp, lớp đọc thầm. - 3 HS đọc nối tiếp, lớp đọc thầm. - 3 HS đọc nối tiếp, lớp đọc thầm. - Nghe - Nhóm đôi luyện đọc (2 lượt). - Theo dõi. HĐ3: Tìm hiểu bài ? Những chi tiết nào trong bài thơ gợi lên hình ảnh một đêm trăng vừa tónh mòch vừa sinh động trên công trường sông Đà ? ? Tìm một hình ảnh đẹp trong bài thơ thể hiện sự gắn bó giữa con người với thiên nhiên trong đêm trăng trên sông Đà . ? Những câu thơ nào trong bài sử dụng biện pháp nhân hoá ? - Giải thích hình ảnh Biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên. HĐ4: Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ - Chọn khổ thơ cuối để đọc diễn cảm. - GV đọc mẫu - Yêu cầu luyện đọc - Học thuộc lòng bài thơ - Tổ chức thi đọc diễn cảm và học thuộc lòng. - Nhận xét, ghi điểm. - Thảo luận nhóm, tìm hiểu bài dưới sự điều khiển của bạn lớp phó. - C¸c nhãm tr×nh bµy tríc líp, líp nhËn xÐt bỉ sung Nªu ®ỵc c©u th¬ sư dơng biƯn ph¸p nh©n ho¸ - Nghe - Đọc trong nhóm, đọc trước lớp. -Học thuộc lòng từng khổ và cả bài thơ theo nhóm, đọc trước lớp. - 3 HS thi đọc diễn cảm, 3 HS thi đọc thuộc lòng. 3.Củng cố , dặn dò :+ Nêu ý nghóa bài - Nối tiếp nêu Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh Trêng TH sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 thơ ? - Nhận xét tiết học . Dặn dò về nhà. - HS nghe §iỊu chØnh bỉ sung: ………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………. KỂ CHUYỆN : CÂY CỎ NƯỚC NAM I.MỤC TIÊU: Dùa vµo tranh minh ho¹ ( SGK ) kĨ l¹i ®ỵc tõng ®o¹n vµ bíc ®Çu kĨ ®ỵc toµn bé c©u chun. - HiĨu néi dung chÝnh cđa tõng ®o¹n, hiĨu ý nghÜa cđa c©u chun. - HS u cã thĨ kĨ ®ỵc mét ®o¹n trong chun. - Giáo dục các em tình yêu thiên nhiên, yêu cây cỏ. II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:- Tranh minh họa truyện trong SGK, phóng to - Ảnh hoặc vật thật : những bụi sâm nam, đinh lăng, cam thảo nam. III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: GV kể chuyện : - Kể lần 1, kể chậm rãi từ tốn. - Kể lần 2, kết hợp chỉ 6 tranh minh họa. (Chú ý viết lên bảng tên một cây thuốc quý (sâm nam, đinh lăng, cam thảo nam) và giúp HS hiểu một số từ ngữ khó được chú giải ở cuối truyện. (trưởng tràng, dược sơn). HĐ3: Hướng dẫn kể chuyện, trao đổi ý nghóa câu chuyện: - HS kể lại câu chuyện đã kể trong tiết KC tuần trước . - Nghe - Nghe - Nghe và quan sát tranh minh hoạ. a.Kể chuyện theo nhóm: - HD nội dung chính của từng tranh. - Tổ chức cho các nhóm thi kể. - Tổ chức cho cá nhân thi kể. b.Trao đổi về ý nghóa câu chuyện: + Câu chuyện kể về ai? + Câu chuyện có ý nghóa gì? + Vì sao chuyện có tên là cây cỏ nước -Kể chuyện theo nhóm đôi, mỗi em dựa vào 3 tranh để kể (2 lượt). -Thi kể trước lớp từng đọan câu chuyện theo tranh . -Thi kể toàn bộ câu chuyện . - HS nêu. - Nối tiếp nêu. - Nối tiếp nêu. Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh Trêng TH sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 Nam? 3.Củng cố , dặn dò :+ Em có biết bài thuốc chữa bệnh nào từ những cây cỏ xung quanh mình? -Nhận xét tiết học-HD chuẩn bò bài sau - Nối tiếp nêu. - HS ghi nhớ. §iỊu chØnh bỉ sung:…………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… ÔN TIẾNG VIỆT : LUYỆN TẬP LÀM VĂN I.MỤC TIÊU: -HS biết làm làm một bài văn tả cảnh hoàn chỉnh. -Rèn luyện kó năng quan sát, dùng từ ngữ, diễn đạt để viết một bài văn tả cảnh. -Giáo dục HS ý thức học tập tốt và tính mạnh dạn tự tin khi trình II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Chấm một số vở bài tập của học sinh. GV nhận xét và ghi điểm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Hướng dẫn luyện tập -GV ra bài tập –HS làm bài: Đề bài: Hãy tả cảnh trường em trong giờ ra chơi. - GV theo dõi và hướng dẫn thêm cho học sinh trong lúc làm bài. - Yêu cầu một số em trình bày bài của mình. -HD HS nhận xét - GV chấm một số bài và chữa bài 3.Củng cố : - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học 3HS nộp vở. HS lắng nghe. -HS xác đònh đề bài và làm bài vào vở . -1 số HS trình bày bài văn của mình. - HS nhận xét bài của bạn . HS lắng nghe. §iỊu chØnh bỉ sung:…………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… Thứ năm: Ngày soạn :13 /10/2009 Ngày dạy :15 /10/2009 LUYỆN TỪ VÀ CÂU : LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA I.MỤC TIÊU: NhËn biÕt ®ỵc nghÜa chung vµ c¸c nghÜa kh¸c nhau cđa tõ ch¹y Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh [...]... nếu sai sửa lại cho đúng ? Nêu quy tắc đánh dấu thanh ở các - Nối tiếp nêu tiếng chứa nguyên âm đôi ia, iê ? - Nhận xét KL quy tắc đánh dấu thanh - 2 HS nhắc lại ở các tiếng chứa nguyên âm đôi ia, iê - Nhóm đội ĐTL, đọc trước lớp -Nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh ở 3.Củng cố , dặn dò : + Hãy nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh các tiếng chứa nguyên âm đôi ia , iê ở các tiếng chứa nguyên âm đôi ia, iê? - Nhận... Hå ThÞ Thanh Trêng TH sè 2 Xu©n Ninh chơi và sinh hoạt văn nghệ 2.Sinh hoạt: HĐ1: Đánh giá hoạt động trong tuần: - Giáo viên yêu cầu lần lượt 3 tổ trưởng nhận xét, đánh giá và xếp loại thi đua cho các thành viên trong tổ - Yêu cầu lớp trưởng nhận xét và xếp loại thi đua cho các tổ - Yêu cầu học sinh tham gia ý kiến - Giáo viên nhận xét chung: * Học tập: Nhìn chung toàn lớp có ý thức học tập khá tốt,... :………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… PĐ TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC c¸c bµi tËp ®äc tn 5, 6 ,7 I MỤC TIÊU: - Củng cố và nâng cao kỹ năng đọc đúng, đọc to và đọc diễn cảm, kỹ năng hiĨu néi dung bµi văn học cho học sinh - Rèn kỹ năng đọc và cảm thụ văn học cho các em - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ: Hai... nhất, có nhiều ý mới và sáng tạo văn - Nghe 3.Củng cố , dặn dò : - Nhận xét tiết học Dặn dò về nhà §iỊu chØnh bỉ sung :………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… SINH HOẠT: SINH HOẠT LỚP I.MỤC TIÊU: - Học sinh thấy được ưu khuyết điểm của mình và của tập thể lớp trong tuần vừa qua - Nắm được kế hoạch hoạt động trong tuần tới - Giáo dục cho các em có... Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 - Nhận xét tiết học - Dặn dò về nhà - Nghe §iỊu chØnh bỉ sung :………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… «n TIẾNG VIỆT:(LT&C) lun vỊ tõ nhiỊu nghÜa I.MỤC TIÊU: - Củng cố và nâng cao kiến thức về từ nhiều nghóa, Học sinh nắm được kiến thức và làm tốt các bài tập.- Rèn cho HS kỹ năng dùng từ đúng, hay - Giáo dục cho các em có... - Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh Trêng TH sè 2 Xu©n Ninh CHÍNH TẢ: Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG I.MỤC TIÊU: - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài Dòng kinh quê hương - Nắm vững quy tắc và làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở tiếng chứa nguyên âm đôi : iê , ia - Giáo dục cho các em ý thức rèn chữ viết và trình bày vở sạch đẹp II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ... Trêng TH sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 bài, giáo viên kết hợp hỏi một số giáo viên nêu câu hỏi để các em nắm nội dung của bài - Nhận xét và ghi điểm cho cá nhân Luyện đọc diƠn c¶m: - Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm các Học sinh hoạt động theo nhóm 2 bài tập đọc đã học ? Nêu giọng đọc diễn cảm cho bài đó? Cảm thụ: 1, Câu thơ “Ta đốt thân ta cho ngọn lửa sáng loà sự thật” thể hiện mong Học sinh đọc... chưa thật nghiêm túc trong sinh hoạt 15 đầu buổi và giữa buổi * Lao động: Thực hiện nghiêm túc kế hoạch của trường Vệ sinh cá nhân và phong quang trường lớp sạch sẽ Song tổ 2 trực nhật chưa được tốt, một số em thiếu ý thức trong lao động và vệ sinh trường lớp HĐ2: Kế hoạch hoạt động tuần sau: - Thực hiện tốt các hoạt động của trường, của lớp Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 văn nghệ Các tổ trưởng lên nhận xét... mi - li, con” và bài “Những người bạn tốt”? Nêu nội dung chính của từng bài? - Nhận xét và ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Luyện tập: - Yêu cầu học sinh nêu tên các bài tập đọc đã học tuần 5, 6 ,7 và luyện đọc theo nhóm - Gọi học sinh đọc cá nhân một số HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hai em đọc bài và trả lời Học sinh lắng nghe Học sinh nêu tên các bài tập đọc và luyện đọc theo nhóm 2 các bài tập đọc đó... tập 3,4 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi và thực hành viết một số tiếng - 2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu theo yêu cầu + Nêu quy tắc đánh dấu thanh đối với các tiếng có nguyên âm đôi ươ, ưa? - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên - Nghe bảng HĐ2: Hướng dẫn . m¹c, lµng x·, th«n, Êp, bu«n, b¶n Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh Trờng TH số 2 Xuân Ninh Giáo án Tiếng việt lớp 5 mình. c. Ngôi nhà nhỏ trên thảo nguyên. Bài 4: Những từ ngữ nào dới đây có thể dùng. líp 5 chơi và sinh hoạt văn nghệ. 2.Sinh hoạt: HĐ1: Đánh giá hoạt động trong tuần: - Giáo viên yêu cầu lần lượt 3 tổ trưởng nhận xét, đánh giá và xếp loại thi đua cho các thành viên trong. :………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… PĐ TIẾNG VIỆT : LUYỆN ĐỌC c¸c bµi tËp ®äc tn 5, 6 ,7 I. MỤC TIÊU: - Củng cố và nâng cao kỹ năng đọc đúng, đọc to và đọc diễn