Tài liệu tăng cường năng lực quản lý trường học DỰ ÁN HỖ TRỢ ĐỔI MỚI QUẢN LÝ GIÁO DỤC (SREM) TÀI LIỆU TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC QUẢN LÝ TRƯỜNG HỌC  QUYỂN 3 GIÁM SÁT, ĐÁNH GIÁ TRONG TRƯỜNG HỌC   Quyển 3 – Giám sát, đánh giá trong trường học 1 Tài liệu tăng cường năng lực quản lý trường học MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU 4 Lời giới thiệu 7 I. KHÁI NIỆM VỀ GIÁM SÁT, ĐÁNH GIÁ 9 1. Giám sát 9 2. Đánh giá 10 II. GIÁM SÁT, ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC 13 1. Khái niệm 13 2. Các chức năng của giám sát, đánh giá trong giáo dục 13 3. Mục đích của giám sát, đánh giá trong giáo dục 14 4. Đối tượng, tiêu chí và các chuẩn mực đánh giá 14  !"#$%  &'()*+,% - ./01231%  5. Hệ thống các Chỉ số đánh giá 19 6. Các bước trong đánh giá 21 7. Các loại hình đánh giá trong giáo dục 22 III. ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG TRƯỜNG HỌC 22 1. Hình thức tổ chức trường học và tác động của nó 23 2. Các yếu tố có vai trò quan trọng trong giáo dục 24 IV. THANH TRA 26 1. Giám sát trên cơ sở thanh tra trường học 26 2. Các hệ thống thanh tra trường học 27 Chương 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CHỈ SỐ GIÁM SÁT, ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG HỌC 30 1. Sử dụng chỉ số ở các cấp 31 2. Chỉ số đánh giá cấp trung ương 31 3. Chỉ số giáo dục cấp trường 32 Chương 3: HOẠT ĐỘNG TỰ ĐÁNH GIÁ TRONG TRƯỜNG HỌC 34 1. Mục đích tự đánh giá 34 2. Các phương pháp tự đánh giá 35  !1,45'678945#:.; <,5=>? .@3"+ABA CD+5#:B ;!)' 3. Các vấn đề kỹ thuật 37 4. Hệ thống chỉ số đánh giá chất lượng hiệu quả trường học 40 ; Chương 4: HỆ THỐNG CHỈ SỐ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC VÀ HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA HIỆU TRƯỞNG 107 Quyển 3 – Giám sát, đánh giá trong trường học 2 Tài liệu tăng cường năng lực quản lý trường học I- Vai trò trách nhiệm của hiệu trưởng trong trường học 107 Nhóm năng lực số 1: Xác định Tầm nhìn, Mục tiêu và Sứ mạng 109  E,F%GH+IA?+=)+J'8#$945#:  E,FKL1,C8=M5D5#:  .E,N1O%8%,3+J'  E,FKL1,)1L5I++05#:1JN%G#P78 Q ;E,R%=S%=L'+0  Nhóm năng lực số 2: Năng lực điều hành nhà trường 114  E,%G#P=%945#:M5))3BM)IA, 894TBA  E,=1,)%+++05#:BM44  .E,8MQ43$M)L%%/E+ 1J ; E,8M)1L5IH707(+)3(,55#: ; Nhóm năng lực số 3: Lãnh đạo và quản lý nguồn nhân lực 116 . E,M5D%U - .E,7V1LA,A=JL94)'  ..E,7L87()')2#:7+R%= W Nhóm năng lực số 4: Quản lý các nguồn lực 118  E,X6(VAY)T)548G W E,X6)?1J03  .E,,33+)JX6(  Phụ lục: XÂY DỰNG HỆ THỐNG QUẢN LÝ THEO KẾT QUẢ 144 !Z5#94+&X[&CX - FKL1,3"'(%78Q=%C\]A  .FKL1,+^05#:&53+ W NĂM BƯỚC THIẾT LẬP CHƯƠNG TRÌNH QUẢN LÝ THEO KẾT QUẢ. 149 <#P _F%GH+IA?+=)+J'8#$)`78Q= %94%V)G  <#P_&8783"($M%78Q=% ; <#P._FKL1,QL5IM$M123%D%78Q=% ;. <#P_FKL1,3")MK(12378Q=% ; <#P;_!#4)QL5IAa1J78Q=%%Db%*L3T #$0 ;; Quyển 3 – Giám sát, đánh giá trong trường học 3 Tài liệu tăng cường năng lực quản lý trường học LỜI NÓI ĐẦU ,c5$%>+PQ61JdM5NeN)4fg14^44N+Nh )8ideg^1@%/@Kj5$^J'P94,c5$@(M9 b%*L)3+J'%`545@8#$M5D1J94k3 4+4%=%8  ,l3+)Jc5$<mh!&,3%>+PQ61J0Q4)3E #:7MM6MKTMQ6),3[m1J;%/:nKL 1,3"0Q61J,3%>+PM#V?Q65'M=+ ) ,%#$7678(?)L ;5D74,3o-78 b)E+  @3+)JJD4/+c5$<%*L485I%>+PQ6) (0Q4=%E#:E,D8)Q6YTMX[mp, 3)c5$,3)3%=/1#q35#Y5#:M>0pE#: E,M78=8#$)E,>?,3Y%G4M#V0Q4 )3c5$(5,8M+A"S5137l7E%D5D74c,%> +P =%P)l(M?=MTc5$<,3Bl40Q6 r+K43,3Q=%5#:B0Q4)3KTM)nKL1, +P3"MH+`+Q601JoTMVAY)P?EQ 6Q6BAQ6((#)38GQ60 454%)"7'1J kP+J'c5$35#YE#:?)`85I%>+P)K4E ,Q65'M#V136s,t%/:b%*L)El4,B) BA"%:94Q61J,deg^'A=<&3E#: E,Q65#:B<&3TM`73+6L8)`2 u),7494Q61J)23+)J5'5Q65#:B oV%8M?=M54vP3Q5IM5D1JYk34+) +A"#P5'8P&5'VAY78?L+c35#YAw,5b54B 73+5'+I)1J78?L5,8)7E 94o5#: C'A=,deg^"i%D<&3%M?%#$II1Jk3 4+3=U#Ml2?MH8%Dv4M)P*1J Q"8,%R4+73Q61J5)#P)3" l4=)T%`H8%")P35#Y1,45'VAYE,Hl943 5#Y%D%M?2L'HQ6+P<&3vA,>$M278 ?73+),tQ61J+,M%#$0Q4 ),tr+bM35#YlI5V)`n81J34L94 `#P5'8P <&3/+-"_ X6#P)`1Jp X6%`=%55#:Bp 3. Giám sát, đánh giá trong trường học; dV#$Q5IM5D1J94k34+)+A"#P5'8Pp ;@0305Q65#:B -X5G3Q5#:B Quyển 3 – Giám sát, đánh giá trong trường học 4 Tài liệu tăng cường năng lực quản lý trường học <&3%#$'A=35#Y5#:M>07D5#: 0M)UAw5T>(%")PMl35#Y>5#Y+02#: bM35#Y,378=M5D5#:^A"%7lD 2)')PL)B+L%lBAw5Y35#YUlD4+ 73L&5b#45YQ6)34+#:3+)J94 35#YUbMBl7E+AZc5$35#Y"V5Q5I Q6%4L%#$L'HN#P074+= ,L)BVAY%=)`Q61J+(5#:A#M=+U I+TLA,21J53L7,37l4%=A)'A#M=+ ,5r2#:051Jo5<mh!& P0=dYmh!&\vmh!&)248= %'?)`)3K43Q=%945#:BUAwI+TL2 1>(5<&3L <&3LAwc5$35#Yl5')Q61JlM 5DE,Q694+I&L'1%`73%G4678)1J= )+`94#P45T743lD#44Q)%M?%HL%9H ,tQ6o%G4M#V!`L%vxA,A=94+cQ6 5)3M1J=78?Q61Jl),t%G4M#V +IM$M)P%Z5#:)%Z1J94)+` <3lD%#$Aa1J`+J%(_,B54%>5l+ L'+0Z5)UlD1+34+77l4 %=Q6Y5#:4L74A#M=+5#:A#M=+ Phương pháp sử dụng tài liệu +c#:l+nTM%D+74)`5I%)73+L'+0' HBM94+c#:5T74@Aa1JM$MT,BN 2%G#PM5D94KvBBMN"+Y@lu4#: %B,B:4)1+"BN?,#'94(+I<r L,L)B5r+c#:BAwI+%#$2%`+P+y)M$M)P H945'+I8,B#:%BHALs+)`2%`)o4%B%#$A A)1J),8%41t54@lD+%`LT?b7Y5#:Y +(5'%#:%0&NL#:BAw70MGM,o '+=lD,I+542IM$MT%DM1JK)%V)G 94+I&,=#:%BlD%Bo"5<&3NT?5I , !DlDM1J),t5#:B94+I+c35#YM#1L), 0)3Q49%`@,LlD/+2=%#M 5414+J=%H7D+545:KxM$M123) )P%/3MlD)'55#:Z35#Y7 C'?BM<&3L=%B'4+7'+37)(1J QL8Q%G%#$4YVQ4l*+QL`Z3MT 94VAY%==5#VZ%G4M#V%Dl)1JA)P,t\H )EQM=+MM'Q4P1JMP:%D+M%#$ TM5%u4@7z+N<&3L 35#YU'54%>2435#YMl35#Y) "55#:%DA#H+'+3)`GAa)Q5IM5D 1JY%G4M#V+IZ73+1J%DJDl41)I "Q6Y5#:+8M'+A?A"<&3 Quyển 3 – Giám sát, đánh giá trong trường học 5 Tài liệu tăng cường năng lực quản lý trường học @35#YU'54%>)P35#Y75nRL35 %$BM1\vdY>?)Q6=\vdYmh!&%D+ 6)`Q61J @lDAa1J<&3L+(QV)(1J=L'%`%> +PM#VMMQ65#:B4L1+3>5$7l4%=/ 1#q35#YZ2#:*G%#$>3++35#Y1+VAY %=)`Q61J8 X61J+u),7l'Q4%8A,M5D13945#: U#94oK%vx78?AK5($M`7{E)7 3+,t94+cQ61%#$'A=53Aw 2$62(2#:+0Q6 ,deg^K+VA,945E+35#Y)Q6 TM)L'4#)TQ"8%R4+4)Q5InKL1,<3L0 Q4)%$+)34A(4+4A=) 'M<&3lDI+TL5+c" ,%Z3+V)G[R%=4T94<5#YLt&3K%R$ 6,nKL1,<&3L ,+5r<&3Aw%llM)85I%>+PQ61Jr+E 3Q1J3Q94<&3L)P)3K4T#$5#:BAw S%#$TLA4+:4#ii<&3Awl%4LP 35#Y)I(%HL%9),t94l  GIÁM ĐỐC DỰ ÁN GS.TS Phạm Vũ Luận THỨ TRƯỞNG BỘ GD-ĐT Quyển 3 – Giám sát, đánh giá trong trường học 6 Tài liệu tăng cường năng lực quản lý trường học Lời giới thiệu C,7YnKL1,"AL%Rl5T`54%#$%#454 )`A,H84L70H89478?V)`+A%)SA" %T#$3Q=%5#:B267870%/ 5r<mh!&%R4'*%T#$5#:B)I)LAw70 H%83"SA"Lk3%#46L8)`+A%l)5 u),1Jl5'70H8%"#$35#YlDS2( A"(#:+"'?AK)`+A%51J kL=A4,=)s%#478?L)"A13 5#Y|[:1t94b0_n8Q61J94`#P5'8P 34LMKTMQ6+53%D35#YB%#$,QL8%G `)T%`'Q4%8)3%++05#:BM)%`731=L" TBA5707>2Q%G94TMQ64VBG%v xM5I`V)`)3Aa1JL%/,)PL'HY+?% 3QTkT'35#Y5#:AwMG53+)` =%%R%#$MKTMYTM5'@35#YAwM?+%#$B %41s1i5#:%N%b%#:"L'H94TMQ6i+(n I5=3=945#:%D%`=%N*+,Q%G 94#P<'=%l35#YUMn%G%#$+?%894 5#:(3Q94=%A,%M?H1J94%/})) @8M94b0)`+A%5#:B70M8M ~+qT•<Y+c5#:BY+c+05#:74r+5 )%G4678)El474AwMlA?+=)+J'l7 3+)J(5G741H5r%`MJ)J+J'1J>D~K4 1K5()%=K• 3"SA"%#$,nKL1,NnKL1,%/N`€3 r+MJ)J=%"#$H'?&1=%7(4= Q6%#$D35'%/8TAw0JQ45B%D35#YD5O 5#:+I)P28+=%D+L8`+EVM5D3"%#$nKL 1,%D%M?+B:4+70Gl•M)P(A)T%`H %M?5+7:4 [61778b0nKL1,3"SA"LYQ%G3 )`%70M5`)T#$,33+)J@(A% Z4545#:BH#S1oY+?%~l4L70•~%b4L 70%b•5T(#P%%D%%#$~"%8+?•)7l7E%DAA )P5#:#V%#V)AAA,894(5#:L 3Q=%945#:B%#$(5'VAY78Q,30)3 %#$)PT#$"T:4,357:4M‚M )A,Aa1J%HL%9873+/,5)5#:@()I)L+ A"SA"%Vy70D%#4%878(n)`I5==%)+?% 094+5#:+MH%8l+SA"<Y)L3"SA"941, %#$nKL1,NM#V13_"%H)Q5I)%H54 @b0U%#4)"AL<SA"135#Y,% KNL'HE,Hl%")P35#YL)B5r"AAw3 4+72(35#Y5)3+A=%55#:B) ,%A,8945#:+I Thay mặt nhóm soạn thảo Quyển 3 – Giám sát, đánh giá trong trường học 7 Tài liệu tăng cường năng lực quản lý trường học Th.S Nguyễn Thị Thái Phó Vụ trưởng, Phó GĐ dự án Quyển 3 – Giám sát, đánh giá trong trường học 8 Tài liệu tăng cường năng lực quản lý trường học Chương 1: TỔNG QUAN VỀ GIÁM SÁT, ĐÁNH GIÁ Nhu cầu tăng cường công tác giám sát, đánh giá L4L(M9#P%`5TQ4K+P)3K4T#$)3 Q=%94VQ4Q6#P)IBM%"+ZL`)P 2L'H94'2Q4M?+(53+(+ =L'H8M(A0rTM1G)J7GM:)3 QH8#P%`M13MMi+'8i+KA%#454 ,4B"#%DAa1J/,+3QT2M,%lL 4E7M+)3`V)P/,=8+)sM%+%=%#$ 78Q+%$ @L#:4MQ4K+VP78Q,8[3( A#V5IZ1,l%N+=78Q#+%$70|[+A4lD 8%#$b4%4%%b#P|[+A4lD8%#$~)T%`•5 Q5I,3|[+A4lDMK3%#$0)T=8'4LJ |[3#V5Il%N+=4L%>"V|[+A4lDM3 %#$5Y=lDZMM7,3|ƒTIUH8%#$I5=4 %H%DlDn%G7M%%D%=%#$+J'| F#P,3#V5I#MKTMQ6,1 #V+=#K%R+EH+A%=TMQ6 HLE'7>?#K%#$M‚M%++A"?E+ 5#P%KLS1VQ4#P,3 kPA,E#:(AMKTMQ6(M9ME#:)3N 1O%A,%94(A#V5I1,%R470MK 34#:,3(A#V5I1,%l[bL2#:, 3HMD3(,G53+M%=%#$278Q,A,%M? L'H94'2Q4 &,8L%vx(M9LMQ4K+P0JQ6 Q5I,3 I. KHÁI NIỆM VỀ GIÁM SÁT, ĐÁNH GIÁ 1. Giám sát m+A=%%#$8#:nL''J0Q4+3" 0J%DMMAA)MK(01235A"Q5I ,3lbMQ(nN+n‚8%5D74)78Q%=%#$pbMB8 %#$I5=#V%"94(A#V5I1,=+:%D+%lZ 5+7:4%lA)PS')78J#V? m+A70M)3,K%++QL5I+:%l8% =%%#$Q4A)MK(#:nL')'Jr+%+)3%=%#$ 278Q++"m+A%#$,3r#:nL'M$M) MK(0%D7D+5478Q,3=%94#V5I@JD +5O+J'94=%i78=%)/,)P+J'5/ LDSA"M78Q=%A4%lAAA"3M%#$ )PS'%R%`54@"8%Q())` )T%`MA Quyển 3 – Giám sát, đánh giá trong trường học 9 Tài liệu tăng cường năng lực quản lý trường học k3+A#:%#$8512#:l53+ Q68BH8_ „%H)/,l%#$Aa1J4L70|)Aa1J#8| „=%l%#$8N78=70|@l70|# 8|) „%H54l%=%#$#+%$4L70| Mục đích của giám sát là để: - c5$0Q6p - S#:Q6TL)3,31t54#88%,3l %b78=70%D%`S8)3,3p - bM#:Q6n%G1T394A,+5t)L'K94lp - )`%`SH8M8r+%+A,0p - bM#:Q6,4B%H8%D%#4)3,3)`%b #P#78=%R%G%M?%#$L'H)`A"#$)Q7{# %`545+J' ^3"+A3QlDTM0MJ)J`+J %(74lD0)`8%)`78Q94=%)`L' K1s%80ZT=m+AS542+5t)L'K94 l%DbMQ6QL8%G%8MN=%+A%#$, 3N5I,#PAa1JM#VMM)0J%Z5# /0)123MJ)J+A4/+23L'+0 #3+)JQ6/AV%='BM)) 2. Đánh giá !)3nN+n‚5A+l3")7Q4)`+( A#V5I1,%45D74Z%R!bM+5O)3K 9,353+5I)M327l7E)#P+iLAr+ I+3MM7iMJZMvo4X5I%TM0% L)2(M‚M5b54B73+5)354QL8%G94VQ4 Q6/,!%07%#$1%D4+)3+A##:I #:4Aa1J%Nu4•MV)37D+5413%H54) %94+#V5I1,)3l%llM)+J%()+J'94#V 5I1,%l#8 !TMr?)`S')78Q,3I+ QL8)T%`5'VAYQ43KQ)M5b6)78J)% !5:Kx_  …kIA4|…?I%RKL544L%>%4%#$+Ap  …#8|…?85I%R1s%878Q04LT=p  …k3K9)53+%8%K|…?+5O=%%R'78 =l%#$,3N78=4L70 !l2+J%(A4_  !7D+54%G7†;'('Q4%8II,3_($Mp 3ATp3Qp%)(`)294+=%#V5I 1,‡ Quyển 3 – Giám sát, đánh giá trong trường học 10 [...]... trường (đối với hiệu trưởng, giáo viên, học sinh); hay các vụ vi phạm phải xử lý kỷ luật (cán bộ, học sinh) Về việc sử dụng thời gian hiệu quả cho việc dạy và học các chỉ số có thể đề cập đến tổng thời gian giảng dạy và thời gian cho từng môn; hoặc trung bình thời gian bị mất trong một giờ học do việc tổ chức, di chuyển địa điểm học hoặc bị ảnh hưởng bởi các yếu tố bên ngoài (thiên tai, khí hậu, hỏa... gia tăng giá trị” Các tiêu chí đánh giá hiệu quả tổ chức Quinn và Rohrbaugh (1983) đã nghiên cứu mô hình hiệu quả của một tổ chức (gọi là mô hình mục đích hợp lý, nơi hiệu suất và hiệu quả được coi là tiêu chí trung tâm) và mô tả theo sơ đồ dưới đây Trong sơ đồ có hai chiều; một chiều có tính linh hoạt và sự kiểm soát như các thái cực và một chiều đại diện cho định hướng nội bộ, so với định hướng... đề ra chuẩn thành tích cho mình không? trường có theo dõi quá trình học tập của học sinh sau khi rời khỏi trường không? trường có kế hoạch và thực hiện việc đào tạo bồi dưỡng đội ngũ giáo viên thường xuyên và định kỳ không? trường có thường xuyên tổ chức việc trao đổi các phương pháp và kinh nghiệm giảng dạy cho giáo viên không? Hoặc lượng thời gian các hiệu trưởng dành cho việc giảng dạy và chỉ... hiệu trưởng dành cho việc giảng dạy và chỉ đạo công tác giảng dạy, so với công việc hành chính và các nhiệm vụ khác là bao nhiêu? tần suất và thời lượng Hiệu trưởng kiểm tra việc thực hiện qui chế chuyên môn của giáo viên; lượng thời gian hiệu trưởng dành cho việc đưa ra những chỉ đạo, hướng dẫn hoạt động tại các cuộc họp cán bộ, giáo viên trong trường Không khí làm việc và sự đoàn kết, tương thân tương... học sinh thu nạp kiến thức Các đầu ra dài hạn hơn được miêu tả bằng thuật ngữ kết quả Hiệu quả chính là mức độ đạt được đầu ra mong muốn Hiệu suất được coi là mức độ đạt đầu ra trên mức chi phí thấp nhất Nói cách khác, hiệu suất chính là hiệu quả cộng thêm yêu cầu phải đạt được kết quả với mức chi phí thấp nhất Hiệu quả hoạt động của trường học được coi là mức độ đạt mục tiêu mà trường đề ra trong... chức năng khác nhau và thường phục vụ cho các đối tượng sử dụng khác nhau Bảng 1 dưới đây cho thấy sự khác nhau giữa GS và ĐG Giám sát và đánh giá liên hệ mật thiết với nhau, hỗ trợ cho nhau và quan trọng như nhau Cụ thể: - Giám sát cung cấp thông tin định tính và định lượng thông qua việc sử dụng những chỉ số đã được lựa chọn và những thông tin này trở thành đầu vào cho hoạt động đánh giá - Nếu chỉ có... tăng cường năng lực quản lý trường học Điều hết sức quan trọng trong phân tích kinh tế về hiệu quả và hiệu suất là giá trị của đầu vào và đầu ra được đo bằng tiền Để quyết định hiệu suất, cần phải xác định được đầu vào như tài liệu giảng dạy và lương giáo viên Khi nhìn vào đầu ra dưới góc độ tài chính, việc xác định hiệu suất giống như phân tích chi phí - lợi ích Câu hỏi đặt ra là làm thế nào có thể... khá, giỏi) Tóm lại, có rất nhiều sự lựa chọn cho việc đo lường hiệu quả hoạt động của trường 1 Hình thức tổ chức trường học và tác động của nó Phần này phân biệt các đặc điểm của chức năng trường học để có thể đạt được hiệu quả dự kiến Cần có một bức tranh tổng quát về các nhân tố và khía cạnh của tổ chức trường học và hoạt động trường học nhằm nâng cao hiệu quả Những yếu tố sau đây được sử dụng như... việc sử dụng các nguồn lực, so sánh với các kết quả đầu ra, dựa trên các chỉ số hoạt động, và đưa ra các ý kiến phản hồi cho các cấp quản lý và các bên liên quan Giám sát cần thiết cho việc xác định hiệu quả thực hiện các hoạt động nhằm đạt được các mục tiêu lâu dài Giám sát hỗ trợ cho đánh giá Đánh giá trong giáo dục là việc xem xét, xác định chất lượng của đối tượng được đánh giá (có thể là một cơ... ra: đạt được tăng trưởng, Chất lượng đầu ra MÔ HÌNH QUÁ TRÌNH NỘI BỘ 24 Đầu vào: quản lý thông tin, liên lạc Quyển 3 – Giám sát, đánh giá trong trường học Đầu ra: tính ổn định và sự kiểm soát Bên ngoài MÔ HÌNH MỤC ĐÍCH HỢP LÝ Đầu vào: lập KH, đặt mục tiêu Đầu ra: hiệu suất, hiệu quả Tính ổn định, sự kiểm soát Tài liệu tăng cường năng lực quản lý trường học Sơ đồ Hệ thống các mô hình hiệu quả (effectiveness . thuật 37 4. Hệ thống chỉ số đánh giá chất lượng hiệu quả trường học 40 ; Chương 4: HỆ THỐNG CHỈ SỐ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC VÀ HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA HIỆU TRƯỞNG 107 Quyển 3 – Giám sát, đánh giá trong. trong trường học 2 Tài liệu tăng cường năng lực quản lý trường học I- Vai trò trách nhiệm của hiệu trưởng trong trường học 107 Nhóm năng lực số 1: Xác định Tầm nhìn, Mục tiêu và Sứ mạng 109 . ĐỐC DỰ ÁN GS.TS Phạm Vũ Luận THỨ TRƯỞNG BỘ GD-ĐT Quyển 3 – Giám sát, đánh giá trong trường học 6 Tài liệu tăng cường năng lực quản lý trường học Lời giới thiệu C,7YnKL1,"AL%Rl5T`54%#$%#454 )`A,H84L70H89478?V)`+A%)SA" %T#$3Q=%5#:B267870%/ 5r<mh!&%R4'*%T#$5#:B)I)LAw70 H%83"SA"Lk3%#46L8)`+A%l)5 u),1Jl5'70H8%"#$35#YlDS2( A"(#:+"'?AK)`+A%51J kL=A4,=)s%#478?L)"A13 5#Y|[:1t94b0_n8Q61J94`#P5'8P 34LMKTMQ6+53%D35#YB%#$,QL8%G `)T%`'Q4%8)3%++05#:BM)%`731=L" TBA5707>2Q%G94TMQ64VBG%v xM5I`V)`)3Aa1JL%/,)PL'HY+?% 3QTkT'35#Y5#:AwMG53+)` =%%R%#$MKTMYTM5'@35#YAwM?+%#$B %41s1i5#:%N%b%#:"L'H94TMQ6i+(n I5=3=945#:%D%`=%N*+,Q%G 94#P<'=%l35#YUMn%G%#$+?%894 5#:(3Q94=%A,%M?H1J94%/})) @8M94b0)`+A%5#:B70M8M ~+qT•<Y+c5#:BY+c+05#:74r+5 )%G4678)El474AwMlA?+=)+J'l7 3+)J(5G741H5r%`MJ)J+J'1J>D~K4 1K5()%=K• 3"SA"%#$,nKL1,NnKL1,%/N`€3 r+MJ)J=%"#$H'?&1=%7(4= Q6%#$D35'%/8TAw0JQ45B%D35#YD5O 5#:+I)P28+=%D+L8`+EVM5D3"%#$nKL 1,%D%M?+B:4+70Gl•M)P(A)T%`H %M?5+7:4 [61778b0nKL1,3"SA"LYQ%G3 )`%70M5`)T#$,33+)J@(A% Z4545#:BH#S1oY+?%~l4L70•~%b4L 70%b•5T(#P%%D%%#$~"%8+?•)7l7E%DAA )P5#:#V%#V)AAA,894(5#:L 3Q=%945#:B%#$(5'VAY78Q,30)3 %#$)PT#$"T:4,357:4M‚M )A,Aa1J%HL%9873+/,5)5#:@()I)L+ A"SA"%Vy70D%#4%878(n)`I5==%)+?% 094+5#:+MH%8l+SA"<Y)L3"SA"941, %#$nKL1,NM#V13_"%H)Q5I)%H54 @b0U%#4)"AL<SA"135#Y,% KNL'HE,Hl%")P35#YL)B5r"AAw3 4+72(35#Y5)3+A=%55#:B) ,%A,8945#:+I Thay