UBND XÃ ĐÔNG HƯNG A CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM BAN CHỈ ĐẠO PCGD THCS Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: …… / BC-UBND Đông Hưng A, ngày 19 tháng 6 năm 2010. BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC MỤC TIÊU PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ giai đoạn 2001-2010 Thực hiện Chỉ thị 61-CT/TW, ngày 28/12/2001 của Bộ Chính trị; Nghị quyết số 41/2000/QH10, ngày 09/12/2000 của Quốc hội khóa X (kỳ họp thứ 8); Nghị định số 88/2001/NĐ-CP, ngày 22/11/2001 của Chính phủ; Nghị Quyết số 03-NQ/TU ngày 23/11/2001 về phổ cập giáo dục THCS, với sự nỗ lực, kiên trì phấn đấu của toàn đảng, toàn dân thực hiện công tác phổ cập giáo dục nói chung và các mục tiêu phổ cập giáo dục trung học cơ sở (PCGDTHCS) nói riêng, xã Đông Hưng A đã đạt được những kết quả đáng khích lệ. Cụ thể như sau: Phần thứ nhất ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH I. Đặc điểm chung. 1. Đặc điểm về địa lý, kinh tế - xã hội. a) Về địa lý: Đông Hưng A là một xã có truyền thống cách mạng từ lâu đời, nằm cách trung tâm huyện khoảng 11 km, có diện tích tự nhiên là 3.476 ha, được chia làm 8 ấp với 56 tổ tự quản . Địa bàn tuy hẹp nhưng có nhiều kênh rạch chia cắt chằng chịt nên việc đi lại rất khó khăn. Tổng số dân trong toàn xã là: 8 290 người với 1 617 hộ. b) Về kinh tế - xã hội: Kinh tế của xã là nông nghiệp, đời sống của người dân còn gặp nhiều khó khăn, thu nhập chính của nhân dân chủ yếu dựa vào cây lúa. Những năm gần đây đời sống kinh tế tuy có nâng lên nhưng nhìn chung vẫn còn thấp so với các xã trong huyện. c) Tình hình xã hội: Tình hình an ninh ngày càng ổn định, các tệ nạn xã hội bị loại bỏ gần như hoàn toàn, do nhận thức ngày càng cao của người dân địa phương. 2. Đặc điểm về văn hóa, giáo dục. Xã Đông Hưng A hiện có 2 trường Tiểu học và 1 trường THCS. Chất lượng giáo dục ở các bậc học của xã trong những năm gần đây có nhiều chuyển biến , ổn định về số lượng và chất lượng đào tạo. Chất lượng giáo dục ngày được nâng lên, tỷ lệ học sinh lên lớp, tốt nghiệp ngày càng cao, học sinh khá giỏi ở các cấp và học sinh lên lớp thẳng ngày càng nhiều hơn. Tỉ lệ học sinh lưu ban, bỏ học ngày càng giảm. Từ đó góp phần không nhỏ đến việc thực hiện công tác PCGD THCS. Những Báo cáo 10 năm thực hiện các mục tiêu PCGD giai đoạn 2001-2010 1 năm qua, sự nghiệp giáo dục đào tạo ngày càng phát triển. Thực hiện chương trình kiên cố hóa trường học đã đưa vào sử dụng trên 4 phòng học mới, xóa phòng học tạm. Đội ngũ giáo viên ở các cấp học được chuẩn hóa từ 80-90%. Việc huy động học sinh từ 6-14 tuổi đến trường, trẻ tốt nghiệp tiểu học vào lớp 6 đạt từ 95% trở lên. Tỷ lệ học sinh THCS tốt nghiệp hàng năm đạt 98% trở lên. Xã Đông Hưng A, tiến hành công tác phổ cập giáo dục THCS từ năm 2002 đến nay. Trong quá trình thực hiện công tác phổ cập GD THCS xã đã gặp những thuận lợi và khó khăn cơ bản như sau: II. Thuận lợi và khó khăn. 1.Thuận lợi: - Đảng và Nhà nước ban hành nhiều chủ trương, chính sách về công tác phổ cập giáo dục. Đảng ủy, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân xã và các chi bộ đảng quan tâm đến công tác này. Đặc biệt là Nghị quyết đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ VIII nêu nhiệm vụ PCGD là mục tiêu quan trọng của giáo dục và đào tạo yêu cầu các ngành, các cấp tập trung mọi nguồn lực để thực hiện. - Sự quan tâm lãnh đạo sâu sát của cấp ủy Đảng, chính quyền đối với sự nghiệp Giáo dục-Đào tạo nói chung và công tác phổ cập giáo dục nói riêng, xem đây là động lực để phát triển kinh tế xã hội của xã nhà. Ban chỉ đạo phổ cập GC THCS của xã do đồng chí Bí thư Đảng ủy làm Trưởng ban. - Các cấp, các ngành và đoàn thể đã phối hợp khá đồng bộ, chặt chẽ trong việc thực hiện chương trình mục tiêu giáo dục “ Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài ” phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa-hiện đại hóa đất nước. - Phát huy thành quả và kinh nghiệm thực hiện công tác chống mù chữ - phổ cập giáo dục tiểu học (CMC - PCGDTH) trong thời gian qua là tiền đề vững chắc cho quá trình triển khai thực hiện các mục tiêu PCGDTHCS. - Xã đã chỉ đạo hàng năm tổ chức phúc tra trình độ văn hóa của nhân dân trong toàn xã, đây là cơ sở vững chắc để xây dựng kế hoạch thực hiện phổ cập giáo dục. - Ban chỉ đạo PCGD THCS của xã được thành lập, thường xuyên được củng cố, tăng cường và có kế hoạch hoạt động khá cụ thể đã đưa phong trào phổ cập giáo dục ngày càng phát triển và có hiệu quả. Tăng cường cán bộ phụ trách công tác PCGD THCS cho các trường. 2. Khó khăn. - Xuất phát điểm của xã Đông Hưng A có kết cấu hạ tầng (điện, đường, nước, thông tin) thấp, một bộ phận nhân dân còn nghèo. Cơ sở vật chất trường học tuy được quan tâm phát triển nhưng so với nội dung đổi mới chương trình, sách giáo khoa theo tinh thần Nghị quyết số 40/2000/QH10, ngày 9/12/2000 của Quốc hội khóa X (kỳ họp thứ 8) thì chưa đáp ứng được yêu cầu. Hệ thống mạng lưới trường lớp tuy có phát triển nhưng chưa theo kịp sự phát triển về số lượng học sinh và nhu Báo cáo 10 năm thực hiện các mục tiêu PCGD giai đoạn 2001-2010 2 cầu học tập của nhân dân. Địa bàn rộng, cư trú phân tán, điều kiện đi lại của các ấp trong xã còn khó khăn; việc phân bố trường, lớp chưa đồng đều giữa các ấp ( ấp Ngọc Hòa, Ngọc Hồng chưa có điểm trường tiểu học ). Trường tiểu học và trường THCS đôi lúc còn thiếu giáo viên, trang thiết bị giáo dục chưa đủ, chưa đồng bộ. Mặt khác, do có nhiều điểm trường nên công tác quản lý, chỉ đạo gặp khó khăn. - Đội ngũ giáo viên vừa thừa, vừa thiếu và không đồng bộ, một bộ phận còn hạn chế về năng lực quản lý và trình độ chuyên môn nghiệp vụ nên hiệu quả giảng dạy chưa cao, nhìn chung trình độ chưa đồng bộ, chưa ngang tầm với nhiệm vụ. Công tác giáo dục xã có tiến bộ nhưng kết quả chưa cao; họat động xã hội hóa giáo dục còn nhiều hạn chế. - Trong tỷ lệ học sinh bỏ học hàng năm, học sinh THCS bỏ học còn chiếm tỷ lệ cao nên có ảnh hưởng nhất định đến công tác PCGDTHCS. - Cấp ủy, chính quyền địa phương từng nơi, từng lúc tập trung cho những việc bức xúc về đời sống kinh tế của nhân dân nên còn khoán trắng cho trường THCS thực hiện các mục tiêu PCGDTHCS. - Công tác điều tra đối tượng phổ cập: Điều tra cơ bản về công tác phổ cập, theo dõi, cập nhật số liệu về đối tượng phổ cập còn hạn chế. Ở nhiều tổ tự quản, ấp số đối tượng phổ cập thay đổi chỗ cư trú và phức tạp (di cư tự nhiên), khai sinh chậm, không đầy đủ thông tin…nên khó khăn cho cập nhật số liệu và duy trì sĩ số học sinh. Một vài đơn vị trường học từng lúc chưa thể hiện rõ vai trò nòng cốt của mình trong việc tham mưu cho Đảng ủy, chính quyền địa phương, phối hợp với các ban ngành, đoàn thể, thiếu biện pháp thực hiện cụ thể nên gây khó khăn trong quá trình thực hiện phổ cập giáo dục. Phần thứ hai QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN CÁC MỤC TIÊU PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ I. Sự chỉ đạo của các cấp ủy đảng, HDND, UBND 1. Văn bản chỉ đạo của tỉnh: - Tỉnh ủy, HĐND, UBND ban hành nhiều văn bản chỉ đạo công tác phổ cập giáo dục như: Chương trình hành động số 09/CTr-TU ngày 29/4/1997 về thực hiện Nghị quyết Hội nghị TW2 (khóa VIII); Chỉ thị số 03/CT-TU ngày 28/6/2001 về việc quán triệt Chỉ thị 61 của Bộ Chính tập trung thực hiện công tác PCGDTHCS. UBND tỉnh có Chỉ thị số 03/2000/CT-UB, ngày 22/02/2000 về thực hiện công tác PCGDTH-CMC giai đoạn 2000-2005; Chỉ thị số 32/2002/CT.UB ngày 23/9/2002 về huy động học sinh đến trường nhằm thực hiện có hiệu quả PCGDTHĐĐT và phấn đấu đạt chuẩn PCGDTHCS vào năm 2008; Hội đồng nhân dân có Nghị Quyết số 45/2002/NQ-HĐND ngày 18/01/2002 về thực hiện PCGDTHCS trên địa bàn tỉnh. Ủy ban nhân dân tỉnh ra Quyết định số 09/2002/QĐ-UB ngày 05/02/2002 về ban hành Đề án thực hiện PCGD THCS trên địa bàn tỉnh Kiên Giang; Quyết định số 2372/2001/QĐ-UB ngày 24/10/2001 về quy định tạm thời mức chi thực hiện PCGD THCS. Năm 2004 UBND có Chỉ thị số 18, 19/2004/CT-UB về việc chỉnh trang Báo cáo 10 năm thực hiện các mục tiêu PCGD giai đoạn 2001-2010 3 trường lớp tạo cảnh quan sư phạm và chống dạy thêm, học thêm không đúng quy định; Chỉ thị số 19/2005/CT-UBND ngày 21/7/2005 về nâng cao chất lượng giáo dục, Chỉ thị số 01-CT/TU ngày 06/02/2006 về đẩy nhanh tiến độ thực hiện PCGDTHCS và nhiều văn bản chỉ đạo khác. Trên cơ sở các văn bản chỉ đạo của Huyện ủy, HĐND, UBND; Ban chỉ đạo xã đã xây dựng kế hoạch thực hiện. Kế hoạch phấn đấu đạt chuẩn của các đơn vị cụ thể và có giải pháp tích cực, đảm bảo khả thi: hướng dẫn, chỉ đạo việc điều tra cơ bản và xây dựng kế hoạch phấn đấu đạt các mục tiêu phổ cập; tăng cường sử dụng công nghệ thông tin vào công tác điều tra và xử lý thông tin; điều tra, cập nhật thông tin được tiến hành thường xuyên, liên tục và đảm bảo tính chính xác ngày càng cao hơn; củng cố, duy trì kết quả xóa mù chữ, chống tái mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học ; đẩy mạnh phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi (PCGDTH ĐĐT) và PCGD THCS. - Công tác tuyên truyền đã được các cấp ủy, chính quyền, đoàn thể đặc biệt quan tâm, phối hợp chặt chẽ với các cơ quan thông tin, báo chí để tuyên truyền sâu, rộng chủ trương của Đảng và Nhà nước về công tác phổ cập giáo dục. Nhờ việc tuyên truyền sâu, rộng, PCGD đã được toàn dân hưởng ứng mạnh mẽ. Các cấp ủy Đảng, chính quyền đã đưa nhiệm vụ PCGD vào nội dung của nghị quyết, chương trình hành động, kế hoạch hoạt động của xã. Các đoàn thể như Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Hội Liên hiệp phụ nữ, Hội khuyến học, Hội Cựu chiến binh, Mặt trận tổ quốc đã đưa tiêu chí phổ cập vào nội dung hoạt động. 2. Chỉ đạo thực hiện: Trên cơ sở tiếp thu, quán triệt các chỉ thị, nghị quyết của Trung ương, của tỉnh, của huyện, Đảng ủy xã Đông Hưng A ban hành Nghị quyết số 01/NQ-ĐU ngày 01 tháng 12 năm 2001 về phổ cập giáo dục trung học cơ sở, UBND xã đã ra Quyết định số 40/QĐ-UB ngày 04 tháng 12 năm 2001 thành lập Ban chỉ đạo CMC- PCGD TH ĐĐT – PCGD THCS . Ban chỉ đạo phổ cập GD THCS ban đầu có 16 thành viên do đồng chí Phạm Văn Tiệm – bí thư đảng ủy xã làm trưởng ban. Thường trực trong Ban chỉ đạo gồm 04 đồng chí chịu trách nhiệm chỉ đạo chung toàn xã, riêng đồng chí phó ban phụ trách chuyên môn có nhiệm vụ tổng hợp số liệu chung toàn xã làm tham mưu để chỉ đạo. Mỗi khi có sự thay đổi nhân sự , Ban chỉ đạo đều được củng cố kiện toàn. Đối với thành viên ban chỉ đạo phân công cụ thể từng đồng chí xuống ấp để chỉ đạo. Ban giám hiệu các trường có nhiệm vụ điều tra, phúc tra, cập nhật các loại hồ sơ sổ sách theo hướng dẫn của ngành Giáo dục - Đào tạo. Cung cấp danh sách những đối tượng chưa đạt chuẩn, phân loại trình độ từng học viên, chuẩn bị cơ sở vật chất, sắp xếp mở lớp và phân công giáo viên giảng dạy. Các ban ngành đoàn thể (Nông dân, Phụ nữ, Hội cựu chiến binh…) tổ chức các cuộc họp Đoàn viên - Hội viên phát động mở rộng cuộc vận động sâu rộng trong quần chúng nhân dân. Ban lãnh đạo các ấp tổ chức họp triển khai cho các ban ngành ấp - Tổ nhân dân tự quản giúp đỡ nhà trường trong việc điều tra, huy động và duy trì sĩ số học viên tạo điều kiện về cơ sở vật chất trong việc mở các lớp Phổ cập, giải quyết chế độ chính sách khuyến khích người tham gia học các lớp BTVH. Báo cáo 10 năm thực hiện các mục tiêu PCGD giai đoạn 2001-2010 4 Hội Phụ huynh học sinh: Tổ chức vận động nhân dân đóng góp để giúp đỡ cho học viên có hoàn cảnh khó khăn. Tổ Nhân dân tự quản: Tổ chức họp dân, triển khai mục đích ý nghĩa, tầm quan trọng của công tác PCGD THCS, kết hợp với các ban ngành đoàn thể vận động học viên ra lớp. Lực lượng công an đảm bảo an ninh trật tự cho các lớp học phổ cập. II. Tham mưu của ngành giáo dục. Ban giám hiệu trường tiểu học và trung học cơ sở đã tham mưu cho các cấp chính quyền về các mặt: 1- Cơ sở vật chất thiết bị: Năm học 2001 – 2002 toàn xã có 1 trường tiểu học với 6 điểm trường có 17 phòng, 01 trường THCS với 1 điểm trường có 4 phòng được bố trí trên địa bàn xã. Từ năm học 2007 – 2008 toàn xã có 2 trường tiểu học, 1 trường THCS; trong đó có 1 trường đạt chuẩn Xanh Sạch Đẹp theo 11 tiêu chí đã phần nào tạo thuận lợi cho việc đi lại học tập của học sinh. Các trang thiết bị phục vụ công tác dạy và học được bổ sung tạo điều kiện tốt cho giáo viên và học sinh trong việc giảng dạy và học tập. 2. Đội ngũ giáo viên: Tổng số cán bộ công chức ngành giáo dục trên địa bàn xã là : 69 Số CB, GV tiểu học là : 45 , đạt chuẩn và trên chuẩn : 45 chiếm tỷ lệ: 100 % Số GV THCS là: 18, đạt chuẩn và trên chuẩn : 18, chiếm tỷ lệ: 94,44 % + Giáo viên phụ trách Phổ cập là 3 người: Trong đó - Giáo viên phụ trách PCGD TH: 2 người. - Giáo viên Phụ trách PCGD THCS: 1 người. Tập thể cán bộ giáo viên trong xã nhìn chung đã tích cực tham gia công tác phổ cập giáo dục từ điều tra, phúc tra trình độ văn hóa trên địa bàn đến việc duy trì sỹ số học sinh các lớp phổ thông đến vận động số học sinh ra các lớp phổ cập, giảng dạy các lớp phổ cập. 3.Việc huy động học sinh: Sau khi đã điều tra cụ thể danh sách, đối tượng học viên, để học viên ra lớp đảm bảo được số lượng, UBND xã gởi thông báo trước 05 ngày để chuẩn bị, trong thông báo có ghi rõ thời gian, địa điểm, ngày khai giảng. Ban chỉ đạo PC phân công cán bộ các ban ngành đoàn thể, Ban lãnh đạo ấp, Ban giám hiệu nhà trường phụ trách từng địa bàn để vận động. Ngày khai giảng được tổ chức chặt chẽ đã trở thành phong trào học tập trong toàn xã. Đối với những em không ra lớp, xã đã chỉ đạo cán bộ đến tận nhà để vận động, tìm ra nguyên nhân để kịp thời giải quyết. Những học viên gia đình nghèo, khó khăn các trường đã tạo điều kiện cấp sách vở bút giấy cho các em đến trường . Sau khi vận động học viên ra lớp, Ban giám hiệu trường đã sắp xếp học viên cho phù hợp với trình độ của họ, kết hợp phân công giáo viên trực tiếp giảng dạy tại các điểm trường trong địa bàn xã. Song bên cạnh đó, công tác PCGD THCS cũng gặp không ít những khó khăn, hầu hết học viên các lớp BTVH đều rơi vào hoàn cảnh gia đình nghèo lại là lao động chính của gia đình nên việc đi học của các học viên vẫn chưa được thường xuyên, việc đi lại của giáo viên củng gặp khó khăn không ít do đường giao thông không thuận tiện nhất là vào mùa mưa việc đi lại càng khó khăn hơn. Trước tình Báo cáo 10 năm thực hiện các mục tiêu PCGD giai đoạn 2001-2010 5 trạng đó, Đảng Ủy - UBND xã và Ban chỉ đạo đã phân công cán bộ, thành viên trong Ban chỉ đạo đến từng hộ gia đình học viên để động viên học viên đến lớp. Hơn nữa, học viên các lớp Phổ cập ban ngày phải đi làm phụ giúp kinh tế cho gia đình nên thời gian học tập phải được bố trí vào ban đêm (từ 19 đến 22 giờ). Do đó, các điểm dạy phải có ánh sáng, để làm được việc này, Ban chỉ đạo đã bàn với UBND xã kéo điện từ nhà dân gần điểm dạy để thắp sáng cho các lớp học và đã được người dân đồng tình hưởng ứng. Ban chỉ đạo còn vận động các đoàn thể, ban lãnh đạo các ấp và nhân dân ủng hộ vật liệu, ngày giờ công làm lại các con đường để giáo viên và học sinh được đến lớp thuận tiện hơn. Vận động, quyên góp trong nhân dân và học sinh sách, vở cho học viên mượn để tham gia học các lớp BTVH. Kết quả là đa số các học viên đều có đầy đủ sách vở, các lớp đều được trang bị ánh sáng cho công việc học tập. Với những biện pháp đã trình bày như trên, xã đã mở được các lớp PCGD THCS trong các năm như sau: Năm 2002 mở được 4 lớp với tổng số học viên là :119 học viên, trong đó đã 33 có học viên tốt nghiệp BTTHCS. Năm 2003 mở được 3 lớp với tổng số học viên là : 73 học viên, trong đó đã có 56 học viên tốt nghiệp BTTHCS. Năm 2004 mở được 3 lớp với tổng số học viên là : 128 học viên, trong đó đã có 98 học viên tốt nghiệp BTTHCS. Năm 2005 mở được 5 lớp với tổng số học viên là : 171 học viên, trong đó đã có 149 học viên tốt nghiệp BTTHCS. Năm 2006 mở được 5 lớp với tổng số học viên là : 75 học viên, trong đó đã có 34 học viên tốt nghiệp BTTHCS. Năm 2007 mở được 4 lớp với tổng số học viên là : 85 học viên, trong đó không có học viên tốt nghiệp BTTHCS. Năm 2008 không mở được các lớp PCGD THCS ( do HV không đến học) Năm 2009 không mở được các lớp PCGD THCS ( do HV không đến học) Hiện nay, Ban chỉ đạo đang tiếp tục triển khai kế hoạch vận động số học sinh bỏ học ra học các lớp BTVH để tiếp tục duy trì những thành quả mà xã đã đạt được, chuẩn bị cho những năm tiếp theo. 4. Các biện pháp nâng cao chất lượng PCGD: Đảng Ủy - UBND xã thường xuyên tổ chức họp định kỳ với ban lãnh đạo ấp, Ban Giám hiệu nhà trường. Hàng tháng tổ chức kiểm tra dự giờ thăm lớp. Bên cạnh đó, công tác PCGD THCS còn gắn vào nội dung sơ kết hàng tháng tổ chức nhận xét ưu khuyết điểm từng cá nhân và đơn vị. Trên cơ sở đó, biểu dương những lớp duy trì được sĩ số học viên, chất lượng giảng dạy và học tập tốt đồng thời đề ra chương trình chỉ đạo cho tháng tới. Như đã trình bày ở phần trên, đa số học sinh phổ cập ở diện nghèo, kinh tế khó khăn phải đi làm phụ giúp gia đình. Vào những ngày trời mưa hoặc đến mùa thu hoạch lúa số học viên đến lớp giảm nhiều. Trước tình hình đó, Ban chỉ đạo – Đảng Ủy – UBND xã tiếp tục cử cán bộ và đội ngũ giáo viên xuống tận nhà học viên để vận động, giao cho Ban giám hiệu nhà trường sắp xếp lại thời gian, địa điểm học tập thuận tiện cho học viên. Với cách làm này, các học viên có thêm nhiệt tình đến lớp ngoài ra học viên vừa có thời gian đi làm vừa có thời gian học tập nên họ đồng tình ủng hộ, từ đó đã duy trì tốt sĩ số các lớp. Báo cáo 10 năm thực hiện các mục tiêu PCGD giai đoạn 2001-2010 6 Để tổ chức thực hiện công tác PCGD THCS đạt kết quả, Đảng Ủy – UBND xã xác định vai trò của Đảng viên, cán bộ cốt cán, các Đoàn viên, Hội viên, từng gia đình phải nắm bắt sâu sắc ý nghĩa và tầm quan trọng của công tác PCGD THCS, Đảng Ủy – UBND xã đã chọn ấp Xẻo Đôi làm đơn vị điểm để kiểm tra rút kinh nghiệm và chỉ đạo, việc tuyên truyền ra dân được thực hiện nghiêm túc. Kết quả đã triển khai trong nội bộ xã được 25 cuộc, gồm có 230 lượt đồng chí tham dự. Triển khai ra các Đoàn viên, Hội viên được 20 cuộc có 520 người tham dự, tổ chức họp dân được 24 cuộc, có 640 người tham dự. Qua đó, làm cho người dân hiểu rõ hơn về chủ trương PCGD, từ đó họ quan tâm hơn đến trình độ học tập của con em mình và góp phần không nhỏ trong việc thực hiện công tác PCGD của xã. IV. Kinh phí thực hiện phổ cập. + Kinh phí nhận từ Phòng giáo dục là : 135.883.000 đồng. + Kinh phí của xã hỗ trợ cho PC là : 1.290.000 đồng Tổng cộng số tiền đã chi cho công tác PC là : 137.173.000 đ. + Ngoài chi phí kể trên Ban chỉ đạo còn nhận được sự hổ trợ của Phòng Giáo Dục An Minh các loại sổ điểm và học bạ cho các lớp PCGD THCS. V. Kết quả thực hiện phổ cập giáo dục. Xã Đông Hưng A đã đạt chuẩn công tác phổ cập GD THCS lần đầu tiên vào năm 2005, duy trì đạt chuẩn từ đó đến nay. VI. Bài học kinh nghiệm. Qua quá trình thực hiện công tác PCGD THCS, Ban chỉ đạo đã rút ra được một số bài học kinh nghiệm như sau: Một là: Đảng Ủy – HĐND – UBND xã phải nhận thức đúng đắn chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước đề ra về công tác PCGD THCS. Hai là: Đảng Ủy – HĐND – UBND xã phải cùng với ban chỉ đạo đề ra kế hoạch, lịch làm việc cụ thể. Trong chỉ đạo, các ngành, các đơn vị trường cần phải phối hợp chặt chẽ, có sự đoàn kết, nhất trí cao, đồng tâm hợp lực, năng động sáng tạo, có bước đột phá mới, nói đi đôi với làm và làm theo chủ trương, nghị quyết, kế hoạch của Đảng và Nhà nước. Ba là: Phải xác định khâu cán bộ là quyết định và phát huy được sức mạnh tổng hợp của cả hệ thống chính trị từ xã đến ấp. Tất cả đội ngũ cán bộ phải là người trong cuộc, quan tâm và thực hiện tốt công tác PCGD THCS có như vậy thì việc thực hiện mới đem lại hiệu quả cao. Bốn là: Coi trọng và cần làm tốt, làm thật kỹ công tác tuyên truyền vận động cả chiều sâu lẫn chiều rộng sao cho cán bộ và nhân dân hiểu rõ mục đích, yêu cầu của công tác PCGD THCS. Năm là: Hàng tuần, hàng tháng phải họp sơ kết rút kinh nghiệm để chỉ đạo đồng thời tăng cường kiểm tra, nắm chắt từng đối tượng và công việc còn vướng mắc mặt nào, khó khăn gì để giải quyết kịp thời. Sáu là: Chính quyền phải quan tâm về kinh phí và cơ sở vật chất phục vụ cho công tác PCGD THCS và vận động các mạnh thường quân, những người có tâm huyết với sự nghiệp giáo dục để thực hiện toàn xã hội chăm lo cho sự nghiệp giáo dục và đào tạo nhất là tạo điều kiện giúp đỡ cho những học viên nghèo. Báo cáo 10 năm thực hiện các mục tiêu PCGD giai đoạn 2001-2010 7 Bảy là: Phải kịp thời nhân rộng người tốt, việt tốt, biểu dương khen thưởng những cán bộ hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, những người đóng góp tiền của cho phong trào và những học viên có nhiều thành tích tốt trong học tập. Phần thứ ba PHƯỚNG HƯỚNG THỰC HIỆN PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG GIAI ĐOẠN TỪ NĂM 2011 ĐẾN 2020 1. Biện pháp củng cố kết quả đạt được: a. Điều tra, cập nhật số liệu: Hàng năm Ban giám hiệu các trường có kế hoạch cụ thể cùng nhau đi điều tra để có số liệu chính xác, cụ thể đến tận hộ gia đình. Thời điểm đi phúc tra trình độ văn hóa từ ngày 15/9 hàng năm. Sau khi phúc tra, cán bộ phụ trách phổ cập của 3 trường tiến hành cập nhật vào chương trình chính xác, đầy đủ. b. Vận động học sinh ra lớp: Đây là bước rất quan trong trong quá trình mở và duy trì các lớp phổ cập. Thư ký Ban chỉ đạo lọc những đối tượng cần huy động ra lớp để phân lớp. Danh sách này được báo cho các thành viên Ban chỉ đạo để phân công vận động ra lớp. Ban chỉ đạo giao chỉ tiêu số lượng cụ thể cho các thành viên, các chi bộ để vận động ra lớp. c. Tổ chức lớp: Ban giám hiệu các trường có kế hoạch phân công giáo viên dạy các lớp sao cho phù hợp có hiệu quả, có chất lượng. d. Thực hiện chương trình giảng dạy: Thực hiện chương trình các lớp bổ túc THCS của Bộ Giáo dục - Đào tạo và các hướng dẫn của Sở Giáo dục & Đào tạo Kiên Giang tại các công văn: Lớp 6: Công văn số 6478/GDTX ngày 30/07/2003 của Bộ GD – ĐT; Hướng dẫn số 107/GDTX ngày 23/07/2004 của Sở Giáo dục – Đào tạo Kiên Giang. Lớp 7: Công văn số 2418/GDTX ngày 31/03/2004 của Bộ GD – ĐT; Hướng dẫn số 58/GDTX ngày 22/04/2005 của Sở Giáo dục – Đào tạo Kiên Giang. Lớp 8 Công văn số 10948/GDTX ngày 10/12/2004 của Bộ GD – ĐT; Hướng dẫn số 206/GDTX ngày 26/10/2005 của Sở Giáo dục – Đào tạo Kiên Giang. Lớp 9 Công văn số 8367/BGD&ĐT-GDTX ngày 16/09/2005 của Bộ GD – ĐT; Hướng dẫn số 25/GDTX ngày 03/03/2006 của Sở Giáo dục – Đào tạo Kiên Giang. đ. Công tác quản lý: - Tiếp tục nâng cao vai trò lãnh đạo của Đảng Ủy – UBND xã để thực hiện tốt chỉ thị 61/CT-TW của Bộ chính trị và các chỉ thị nghị quyết của các cấp về công tác PCGD THCS trên địa bàn xã Đông Hưng A. - Ra sức lãnh đạo và chỉ đạo đẩy mạnh phát triển Kinh tế – Văn hoá và xã hội. Tăng cường xây dựng cơ sở vật chất cho nhà trường, phấn đấu có 1 trường đạt chuẩn quốc gia. Phấn đấu trong những năm tiếp theo xã Đông Hưng A tiếp tục duy trì đạt chuẩn quốc gia về công tác phổ cập giáo dục THCS. - Tiếp tục duy trì hoạt động của Ban chỉ đạo xã, tổ chức vận động của các ấp. Hằng tháng, hằng quý tiến hành sơ kết nhằm củng cố, nâng cao chất lượng phong trào PCGD THCS. Báo cáo 10 năm thực hiện các mục tiêu PCGD giai đoạn 2001-2010 8 - Tăng cường công tác tuyên truyền, vận động nhân dân hiểu sâu hơn ý nghĩa và tầm quan trọng của công tác PCGD THCS đồng thời quyết tâm và nâng cao hơn nữa tỷ lệ đạt chuẩn năm sau cao hơn năm trước và cùng với Huyện tiến tới phổ cập trung học phổ thông. 2.Chỉ tiêu và kế hoạch nâng cao chất lượng PCGD THCS: Hàng năm tiếp tục vận động tối đa trẻ trong độ tuổi đến trường, huy động trẻ vào lớp 1 đạt 97 % trở lên. Hạn chế tới mức thấp nhất tỷ lệ học sinh lưu ban bỏ học. Đẩy mạnh các hoạt động học tập để đảm bảo tỷ lệ học sinh tốt nghiệp Tiểu học từ 99% trở lên, tốt nghiệp THCS từ 97% trở lên. Số trẻ Tốt nghiệp tiểu học vào học lớp 6 từ 97% trở lên. Tổ chức tốt nề nếp dạy và học, thực hiện đầy đủ về chuyên môn, chương trình giảng dạy. Bộ phận chuyên môn tăng cường kiểm tra việc dạy và học của các lớp phổ thông. Duy trì tốt sỹ số học sinh, giảm tỷ lệ bỏ học, lưu ban, đồng thời nâng cao chất lượng giảng dạy. 3. Phương hướng thực hiện công tác PCGD. - Nâng cao nhận thức của Cán bộ, Đảng viên và Nhân dân về ý nghĩa tầm quan trọng trong việc thực hiện PCGD THCS. Tổ chức triển khai quán triệt từ trong nội bộ Đảng viên, cán bộ và quần chúng nhân dân biết và hiểu về các chủ trương chính sách của Đảng và Nhà nước, về việc thực hiện PCGD THCS. Đẩy mạnh tuyên truyền, phát động bằng nhiều hình thức: các chi bộ, ban lãnh đạo ấp cần tập trung phối, kết hợp giữa các ban ngành đoàn thể của địa phương mình, nêu cao tinh thần trách nhiệm trong việc thực hiện PCGD THCS xem đây là nhiệm vụ trọng tâm và thường xuyên. Từ đó, làm cho nhân dân và các đối tượng trong độ tuổi phải PCGD THCS hiểu rõ mục đích và tầm quan trọng của việc thực hiện PCGD THCS vừa là quyền lợi vừa là trách nhiệm của mỗi người trong việc nâng cao mặt bằng dân trí đóng góp cho sự phát triển Kinh tế – Xã hội ở địa phương. - Huy động học sinh ra lớp và nâng cao chất lượng PCGD THCS: Trên cơ sở đã điều tra cập nhập trình độ PCGD THCS theo từng địa bàn, Ban chỉ đạo xây dựng kế hoạch huy động học viên ra lớp trong từng năm học, từng độ tuổi. Tổ chức tốt ngày “Toàn dân đưa trẻ đến trường” vào đầu năm học mới, vận động các em bỏ học giữa chừng ở tất cả các lớp trong độ tuổi từ 11 đến 18 tuổi học các lớp PCGD THCS. - Xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên và phát triển mạng lưới trường lớp Tạo điều kiện cho giáo viên nâng cao tay nghề và chuẩn hoá đội ngũ giáo viên phấn đấu không còn giáo viên dưới chuẩn. Đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục, đa dạng hoá các loại hình trường lớp, mở các lớp PCGD THCS tại các trường Tiểu học trên địa bàn dân cư, đáp ứng nhu cầu học tập cho đối tượng khó khăn về điều kiện học tập. Thực hiện quy hoạch mạng lưới trường lớp ở từng địa bàn dân cư đến năm 2020. Từ đó đề nghị về trên xây dựng mới trường THCS Đông Hưng A đảm bảo đủ phòng học và các phòng chức năng. - Tạo điều kiện về cơ chế chính sách , kinh phí và khen thưởng để đẩy nhanh tiến độ thực hiện PCGD THCS. Báo cáo 10 năm thực hiện các mục tiêu PCGD giai đoạn 2001-2010 9 Chi trả kinh phí kịp thời cho người dạy và các khoản khác để khích lệ tinh thần giáo viên và những người làm công tác PCGD THCS. Hằng năm, Ban chỉ đạo của xã tổ chức sơ kết, tổng kết trong tháng, quý để tiến độ PCGD được đẩy mạnh hơn. Cuối năm tiến hành tổng kết rút kinh nghiệm, kịp thời uốn nắn những điểm làm chưa đạt hiệu quả đồng thời động viên khen thường những nơi huy động tốt, củng cố và duy trì lớp đến khi đạt tốt nghiệp THCS. Xã cần có khen thưởng đối với những cá nhân, đơn vị có thành tích xuất sắc trong công tác PCGD THCS đồng thời cũng cương quyết xử lý hành chính đối với những đối tượng có hành vi không đúng đắn làm ảnh hưởng đến việc học của lớp và đối tượng không tham gia học tập khi đã cam kết. Trên đây là Báo cáo quá trình thực hiện các mục tiêu phổ cập GD THCS giai đoạn 2001-2010. Bên cạnh những kết quả đạt được, vẫn còn một số hạn chế, cán bộ và nhân dân xã Đông Hưng A chưa thỏa mãn với những thành tích đã đạt được. Xã Đông Hưng A sẽ tiếp tục quyết tâm phấn đấu hơn nữa, thực hiện thắng lợi công tác phổ cập giáo dục THCS ngày càng có chất lượng và hiệu quả cao hơn. Nơi nhận : - UBND huyện An Minh; TM. UBND XÃ ĐÔNG HƯNG A - Ban chỉ đạo PCGD huyện; CHỦ TỊCH - PGD&ĐT huyện; - VP Đảng ủy-HĐND-UBND xã; - Các thành viên BCĐ PCGD THCS xã; -Lưu văn phòng. Nguyễn Hoàng Đông Báo cáo 10 năm thực hiện các mục tiêu PCGD giai đoạn 2001-2010 10 . UBND XÃ ĐÔNG HƯNG A CỘNG H A XÃ HỘI CHỦ NGH A VIỆT NAM BAN CHỈ ĐẠO PCGD THCS Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: …… / BC-UBND Đông Hưng A, ngày 19 tháng 6 năm 2 010. BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC. THCS. Những Báo cáo 10 năm thực hiện các mục tiêu PCGD giai đoạn 2001-2 010 1 năm qua, sự nghiệp giáo dục đào tạo ngày càng phát triển. Thực hiện chương trình kiên cố h a trường học đã đ a vào sử. tốt sĩ số các lớp. Báo cáo 10 năm thực hiện các mục tiêu PCGD giai đoạn 2001-2 010 6 Để tổ chức thực hiện công tác PCGD THCS đạt kết quả, Đảng Ủy – UBND xã xác định vai trò c a Đảng viên, cán bộ