PHÒNG GD&ĐT TIỀN HẢI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường :THCS Đông Cơ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. Số: /ĐK-TrTHCS Tiền hải , ngày 25 tháng 05 năm 2010. ĐĂNG KÝ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Kính gửi: - Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Tiền Hải - Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thái Bình Tên trường: THCS Đông Cơ Địa chỉ: Xã Đông Cơ - Huyện Tiền Hải - Tỉnh Thái Bình Điện thoại: 0363.659.701 Đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục theo Quyết định số: 83 ngày 31 tháng 12 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục tiểu học theo Quyết định số 04/2008/QĐ-BGDĐT ngày 04 tháng 12 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (Hồ sơ đăng ký kèm theo). TT Tên tài liệu, văn bản Có Không 1 Công văn số 5788/BGDĐT- KT KĐ CLGD ngày 10/7/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo V/việc hướng dẫn nhiệm vụ khảo thí và KĐCLGD X 2 Công văn số 4304/BGDĐT- KT KĐCLGD ngày 27/5/2009 của bộ giáo dục và đào tạo về việc triển khai kiểm định chất lượng các cơ sở GD phổ thông năm 2009 và những năm tiếp theo. X 3 Chỉ thị số 46/2008/CT-Bộ GD-ĐT ngày 5/8 năm 2008 của bộ trưởng bộ GD và ĐT Về việc tăng cường công tác đánh giá và kiểm định chất lượng GD X 4 QĐ số 83/2008/QĐ-BGD-ĐT ngày 31/12/2008 của Bộ trưởng bộ GD-ĐT về việc Quy định về quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng GD tiểu học, THCS, THPT X 5 QĐ số 04/2008/QĐ- BGD-ĐT ngày 4/2/2008 của bộ trưởng bộ GD- ĐT về việc quy trình về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng trường Tiểu học. X 6 Trung tâm Đảm bảo chất lượng đào tạo và Nghiên cứu phát triển giáo dục(2006). Tài liệu tập huấn kiểm định chất lượng. X 7 Quy chế công nhận trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia (Quyết định số 32/2005/ QĐ-BGD&ĐT ngày 24/10/2005 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) X 8 Tài liệu tập huấn Tự đánh giá của cơ sở GD phổ thông X 9 Luật Giáo dục của Quốc hội nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam(Số 38/2005/QH 11 ngày 14/6/2005) X HIỆU TRƯỞNG Phan Đình Hùng 1 DANH SÁCH THÀNH VIÊN HỘI ĐỒNG TỰ ĐÁNH GIÁ, THƯ KÝ VÀ CÁC NHÓM CHUYÊN TRÁCH 1. Danh sách thành viên Hội đồng tự đánh giá TT HỌ VÀ TÊN CHỨC DANH, CHỨC VỤ NHIỆM VỤ CHỮ KÝ 1. Phan Đình Hùng Hiệu trưởng CT Hội đồng 2. Vũ Thị Dậu P. Hiệu trưởng PCT Hội đồng 3. Lương Thị Dung T.T Tổ Hành Chính Thư ký Tổng hợp 4. Phạm Ngọc Anh Chủ tịch công đoàn Ủy viên Hội đồng 5. Phạm Thị Lan Tổ trưởng tổ KHTN Ủy viên Hội đồng 6. Phạm Thị Nhung Tổ trưởng tổ KHXH Ủy viên Hội đồng 7. Phạm Thị Diễm Tổng phụ trách Ủy viên Hội đồng 8. Nguyễn Anh Tuấn Bí thư chi đoàn Ủy viên Hội đồng 9. Phạm Thị Huệ Thư viện Ủy viên Hội đồng 2. Danh sách các thư ký TT HỌ VÀ TÊN CHỨC DANH, CHỨC VỤ NHIỆM VỤ CHỮ KÝ 1. Lương Thị Dung T.T T ổ Hành chính T.Ký Tổng hợp 2. V ũ Thị Nguyệt Văn phòng Ủy viên 3. Danh sách các nhóm công tác chuyên trách: DANH SÁCH NHÓM CÔNG TÁC NHÓM I STT HỌ VÀ TÊN CHỨC DANH, CHỨC VỤ NHIỆM VỤ CHỮ KÝ 1. Phan Đình Hùng Hiệu trưởng Phụ trách chung 2. Vũ Thị Dậu Phó hiệu trưởng Trưởng nhóm 1 3. Đỗ Thị Bình TKHĐ Thư kí nhóm 1 4. Phan Thị Nhung T.T Tổ KHXH Thành viên nhóm 1 5. Phạm Thị Lan T.T Tổ KHTN Thành viên nhóm 1 6. Nguyễn Thị Chín GV Thành viên nhóm 1 7. Đ ỗ Thành Long GV Thành viên nhóm 1 8. Nguyễn Minh Tiền GV Thành viên nhóm 1 9. Nguyễn Anh Tuấn GV Thành viên nhóm 1 DANH SÁCH NHÓM CÔNG TÁC NHÓM II STT HỌ VÀ TÊN CHỨC DANH, CHỨC VỤ NHIỆM VỤ CHỮ KÝ 1. Phạm Ngọc Anh C.T Công Đoàn Phụ trách nhóm 2 2. Lương Thị Dung T.T Tổ hành chính Thư kí 3. Phạm Thị Diễm TPT. Đội Thành viên nhóm 2 4. Lý Trường Sơn GV Thành viên nhóm 2 5. Phạm T. Hồng Vân GV Thành viên nhóm 2 6. Tô Thị Huê GV Thành viên nhóm 2 2 DANH SÁCH NHÓM CÔNG TÁC NHÓM III STT HỌ VÀ TÊN CHỨC DANH, CHỨC VỤ NHIỆM VỤ CHỮ KÝ 1. Phạm Thị Huệ Thư Viện Phụ trách nhóm 3 2. Nguyễn Thị Tâm GV Vật lý Thư kí nhóm 3 3. Đặng Thị Nhâm GV Công Nghệ Thành viên nhóm 3 4. Đỗ Thị Liên GV Sinh Học Thành viên nhóm 3 5. Phan Thị Nhài GV Thành viên nhóm 3 3 PHÒNG GD&ĐT TIỀN HẢI TRƯỜNG THCS ĐÔNG CƠ Số /QĐ - HT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Tiền hải, ngày 25 tháng 05 năm 2010 QUYẾT ĐỊNH (Về việc thành lập Hội đồng tự đánh giá Trường THCS Đông Cơ) HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS ĐÔNG CƠ - Căn cứ Quyết định số 83/2008/QĐ-BGDĐT ngày 31 tháng 12 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy định về quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông; - Căn cứ Thông tư số 12/2009/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 05 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở. - Theo đề nghị của phòng GD & ĐT Tiền hải QUYẾT ĐỊNH Điều 1. Thành lập Hội đồng tự đánh giá Trường THCS Đông Cơ gồm các ông (bà) có tên trong danh sách kèm theo. Điều 2. Hội đồng có nhiệm vụ triển khai tự đánh giá trường THCS theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Hội đồng tự giải thể sau khi hoàn thành nhiệm vụ. Điều 3. Các ông (bà) có tên trong Hội đồng tự đánh giá chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./. Nơi nhận: - Như Điều 3; (để thực hiện) - Phòng GD & ĐT (để b/c); - Lưu: VP. HIỆU TRƯỞNG (Ký tên và đóng dấu) Phan Đình H ùng 4 5 DANH SÁCH THÀNH VIÊN HỘI ĐỒNG TỰ ĐÁNH GIÁ (Kèm theo Quyết định số ngày tháng năm 2010) TT HỌ VÀ TÊN CHỨC DANH, CHỨC VỤ NHIỆM VỤ CHỮ KÝ 1. Phan Đình Hùng Hiệu trưởng CT Hội đồng 2. Vũ Thị Dậu P. Hiệu trưởng PCT Hội đồng 3. Lương Thị Dung T.T Tổ Hành Chính Thư ký Tổng hợp 4. Phạm Ngọc Anh Chủ tịch công đoàn Ủy viên Hội đồng 5. Phạm Thị Lan Tổ trưởng tổ KHTN Ủy viên Hội đồng 6. Phạm Thị Nhung Tổ trưởng tổ KHXH Ủy viên Hội đồng 7. Phạm Thị Diễm Tổng phụ trách Ủy viên Hội đồng 8. Nguyễn Anh Tuấn Bí thư chi đoàn Ủy viên Hội đồng 9. Phạm Thị Huệ Thư viện Ủy viên Hội đồng DANH SÁCH NHÓM THƯ KÝ TT HỌ VÀ TÊN CHỨC DANH, CHỨC VỤ NHIỆM VỤ CHỮ KÝ 1. Lương Thị Dung T.T T ổ Hành ch ính T.Ký Tổng hợp 2. V ũ Thị Nguyệt Văn phòng Ủy viên DANH SÁCH CÁC NHÓM CÔNG TÁC CHUYÊN TRÁCH TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ 1 Vũ Thị Dậu Phó hiệu trưởng Nhóm trưởng nhóm chuyên môn 2 Phạm Ngọc Anh Chủ tịch công đoàn Nhóm trưởng đoàn thể, CSVC 3 Phạm Thị Huệ Thư viện Nhóm trưởng thư viện, thiết bị 6 Phòng GD & ĐT Tiền Hải TRƯỜNG THCS Đông Cơ Số: /KH. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Tiền hải, ngày 25 tháng 05 năm 2010 KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG THCS ĐÔNG CƠ 1. Mục đích và phạm vi tự đánh giá - Mục đích của tự đánh giá là nhằm cải tiến, nâng cao chất lượng của cơ sở giáo dục phổ thông (sau đây gọi chung là nhà trường), để giải trình với các cơ quan chức năng, xã hội về thực trạng chất lượng giáo dục của nhà trường; để cơ quan chức năng đánh giá và công nhận nhà trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục. - Phạm vi tự đánh giá là toàn bộ các hoạt động của nhà trường theo các tiêu chuẩn đánh giá chất lượng do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. 2. Hội đồng tự đánh giá a) Thành phần Hội đồng tự đánh giá - Hội đồng tự đánh giá được thành lập theo Quyết định số 06 ngày 03 tháng 09 năm 2009 của Hiệu trưởng trường THCS Đông Cơ. Hội đồng gồm có 09 thành viên (danh sách kèm theo). TT HỌ VÀ TÊN CHỨC DANH, CHỨC VỤ NHIỆM VỤ CHỮ KÝ 1. Phan Đình Hùng Hiệu trưởng CT Hội đồng 2. Vũ Thị Dậu P. Hiệu trưởng PCT Hội đồng 3. Lương Thị Dung T.T Tổ Hành Chính Thư ký Tổng hợp 4. Phạm Ngọc Anh Chủ tịch công đoàn Ủy viên Hội đồng 5. Phạm Thị Lan Tổ trưởng tổ KHTN Ủy viên Hội đồng 6. Phạm Thị Nhung Tổ trưởng tổ KHXH Ủy viên Hội đồng 7. Phạm Thị Diễm Tổng phụ trách Ủy viên Hội đồng 8. Nguyễn Anh Tuấn Bí thư chi đoàn Ủy viên Hội đồng 9. Phạm Thị Huệ Thư viện Ủy viên Hội đồng b) Nhóm thư ký TT HỌ VÀ TÊN CHỨC DANH, CHỨC VỤ NHIỆM VỤ CHỮ KÝ 1. Lương Thị Dung T.T T ổ Hành ch ính T.Ký Tổng hợp 7 2. V ũ Thị Nguyệt Văn phòng Ủy viên c) Các nhóm công tác chuyên trách. TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ 1 Vũ Thị Dậu Phó hiệu trưởng Nhóm trưởng nhóm chuyên môn 2 Phạm Ngọc Anh Chủ tịch công đoàn Nhóm trưởng đoàn thể, CSVC 3 Phạm Thị Huệ Thư viện Nhóm trưởng thư viện, thiết bị 3. Dự kiến các nguồn lực và thời điểm cần huy động (xem chi tiết bảng phụ lục) - Toàn thể cán bộ quản lý, giáo viên nhân viên nhà trường, nguồn tài liệu làm thông tin minh chứng lấy từ Ban giám hiệu và các ban đoàn thể trong nhà trường. Thời điểm làm việc từ 25 tháng 8 năm 2009 đến hết ngày 29 tháng 10 năm 2009. Huy động máy vi tính phòng Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, Phòng đội, phòng tin học, thư viện để hổ trợ và phục vụ trích từ ngân sách của nhà trường. - Chỉ rõ từng hoạt động đánh giá chất lượng giáo dục của trường và thời gian cần được cung cấp. 4. Công cụ đánh giá - Sử dụng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. - Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở (Thông tư số 12/2009/TT-BGDĐT, ngày 12 tháng 5 năm 2009). 5. Dự kiến các thông tin, minh chứng cần thu thập cho từng tiêu chí: (xem chi tiết bảng phụ lục). 6. Thời gian biểu: (xem chi tiết bảng phụ lục) - Tuỳ theo từng điều kiện cụ thể, mỗi nhà trường có một thời gian biểu để hoàn thành quá trình tự đánh giá. Sau đây là ví dụ minh hoạ về thời gian biểu thực hiện tự đánh giá trong 18 tuần: 7. Bảng mã các thông tin và minh chứng: (xem chi tiết bảng phụ lục) Các thông tin, minh chứng được dùng trong mục Mô tả hiện trạng của mỗi tiêu chí nhằm chứng minh các nhận định của nhà trường về các hoạt động giáo 8 dục liên quan đến tiêu chí. Mã thông tin và minh chứng (gọi chung là MC) được ký hiệu bằng chuỗi có ít nhất 10 ký tự, bao gồm 1 chữ cái (H), ba dấu chấm và 6 chữ số theo công thức sau: [Hn.a.bc.de]. - H: viết tắt “Hộp MC” (MC của mỗi tiêu chuẩn tập hợp trong 1 hộp hoặc một số hộp). - n: số thứ tự của hộp MC được đánh số từ 1 đến hết (trong trường hợp n ≥ 10 thì chuỗi ký hiệu có 11 ký tự). - a: số thứ tự của tiêu chuẩn. - bc: số thứ tự của tiêu chí (Lưu ý: từ tiêu chí 1 đến 9, chữ b là số 0). - de: số thứ tự của MC theo từng tiêu chí (MC thứ nhất viết 01, thứ 15 viết 15. Ví dụ: [H1.1.01.01]: là MC thứ nhất của tiêu chí 1 thuộc tiêu chuẩn 1, được đặt ở hộp 1. [H3.2.02.12]: là MC thứ 12 của tiêu chí 2 thuộc tiêu chuẩn 2, được đặt ở hộp 3. [H11.6.01.01]: là MC thứ nhất của tiêu chí 1 thuộc tiêu chuẩn 6, được đặt ở hộp 11. Lưu ý: trong trường hợp một nhận định của nhà trường trong phần Mô tả hiện trạng có từ 2 MC trở lên, thì sau một nhận định được viết là […], […],… Ví dụ: một nhận định của tiêu chí 2 thuộc tiêu chuẩn 2 được đặt ở hộp số 3 có 03 MC được sử dụng, thì sau nhận định đó được viết là: [H3.2.02.01], [H3.2.02.02], [H3.2.02.03]. 8. Phiếu đánh giá tiêu chí: (xem chi tiết bảng phụ lục) 9. Bảng tổng hợp kết quả TĐG của nhà trường: (xem chi tiết bảng phụ lục) 10. Mẫu bìa chính và phụ của Báo cáo tự đánh giá: (xem chi tiết bảng phụ lục) 11. Danh sách và chữ ký của các thành viên Hội đồng tự đánh giá: (xem chi tiết bảng phụ lục) 12. Quy định về trình bày Báo cáo tự đánh giá: (xem chi tiết bảng phụ lục) MỤC LỤC 9 Trang Quyết định Danh sách và chữ ký của các thành viên Hội đồng tự đánh giá Danh sách thư kí Danh sách các nhóm chuyên trách Kế hoạch tự đánh giá Mục lục Danh mục các chữ viết tắt (nếu có) Phần I. CƠ SỞ DỮ LIỆU CỦA TRƯỜNG I. Thông tin chung của nhà trường 1. Trường phụ 2. Thông tin chung về lớp học và học sinh. 3. Thông tin về nhân sự. 4. Danh sách cán bộ quản lý. II. Cơ sở vật chất thư viện tài chính. 1. Cơ sở vật chất, thư viện trong 2 năm gần đây. 2. Tổng kinh phí từ các nguồn thu của trường trong 2 năm gần đây. Phần II. TỰ ĐÁNH GIÁ I. Đặt vấn đề II. Tự đánh giá 1. Tiêu chuẩn 1: Chiến lược phát triển của trường trung học cơ sở 1.1. Tiêu chí 1: Chiến lược phát triển của nhà trường được xác định rõ ràng, phù hợp mục tiêu giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở được quy định tại Luật Giáo dục và được công bố công khai. 1.2. Tiêu chí 2: Chiến lược phát triển phù hợp với các nguồn lực của nhà trường, định hướng phát triển kinh tế - xã hội của địa phương và định kỳ được rà soát, bổ sung, điều chỉnh 2. Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lý nhà trường 2.1. Tiêu chí1: Nhà trường có cơ cấu tổ chức phù hợp với quy định tại Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học (sau đây gọi là Điều lệ trường trung học) và các quy định khác do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. 2.2. Tiêu chí 2: Thủ tục thành lập, cơ cấu tổ chức, nhiệm vụ, quyền hạn và hoạt động của Hội đồng trường theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 2.3. Tiêu chí 3: Hội đồng thi đua và khen thưởng, Hội đồng kỷ luật đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh trong nhà trường có thành 10 [...]... hoạch của nhà trường, theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và quy định khác của cấp có thẩm quyền 4.8 Tiêu chí 8: Nhà trường thực hiện đầy đủ các hoạt động giáo dục thể chất và y tế trường học theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các quy định khác của cấp có thẩm quyền 4.9 Tiêu chí 9: Nhà trường thực hiện đầy đủ nội dung giáo dục địa phương theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo 4.10 Tiêu chí... tâm ” Chất lượng dạy và học của nhà trường ngày càng được cải thiện, số lượng học sinh khá giỏi năm sau cao hơn năm trước, tỉ lệ học sinh yếu kém ngày càng giảm Tự đánh giá công tác Kiểm định chất lượng của trường THCS dong co, huyện Tiền Hải theo bộ tiêu chí là một khâu quan trọng trong công tác quản lý chất lượng Qua đó, để tiến hành xem xét về hiện trạng và hiệu quả các hoạt động quản lý chất lượng. .. Tiêu chí 1 Chiến lược phát triển của nhà trường được xác định rõ ràng, phù hợp mục tiêu giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở được quy định tại Luật Giáo dục và được công bố công khai a) Được xác định rõ ràng bằng văn bản và được cơ quan chủ quản phê duyệt; b) Phù hợp mục tiêu giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở được quy định tại Luật Giáo dục; c) Được công bố công khai dưới hình thức niêm yết tại... GD& ĐT 7.4 Tiêu chí 4: Kết quả hoạt động xã hội, công tác đoàn thể, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh đáp ứng yêu cầu theo kế hoạch của nhà trường, quy định của Phòng Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo, Bộ Giáo dục và Đào tạo III Kết luận Phần III PHỤ LỤC 14 15 PHẦN I: CƠ SỞ DỮ LIỆU CỦA CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG (Dưới đây là 03 mẫu cơ sở dữ liệu Nhà trường cần lựa chọn mẫu phù... và thi giáo viên dạy giỏi các cấp 4.3 Tiêu chí 3: Sử dụng thiết bị trong dạy học và viết, đánh giá, vân dụng sáng kiến, kinh nghiệm về các hoạt động giáo dục của giáo viên thực hiện theo kế hoạch của nhà trường 4.4 Tiêu chí 4: Mỗi năm học, nhà trường thực hiện đầy đủ các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo kế hoạch của nhà trường, theo quy 12 định của Phòng Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và... lý chất lượng 24 Trong quá trình tự đánh giá theo từng tiêu chí, nhà trường thực hiện quy trình như sau: - Thành lập tổ công tác chỉ đạo triển khai chương trình quản lý chất lượng của trường theo bộ tiêu chí và triển khai chủ trương kế hoạch cho toàn thể Hội đồng giáo dục - Phân công các thành viên trong tổ công tác KĐCL cùng với giáo viên trong các tổ chuyên môn xây dựng hiện trạng kiểm định chất lượng. .. đáp ứng được mục tiêu giáo dục của cấp THCS 7.2 Tiêu chí 2: Kết quả đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh trong nhà trường đáp ứng được mục tiêu giáo dục của cấp trung học cơ sở 7.3 Tiêu chí 3: Kết quả về hoạt động về giáo dục nghề phổ thông và hoạt động giáo dục hướng nghiệp của học sinh trong nhà trường đáp ứng được yêu cầu và điều kiện theo kế hoạch của nhà trường và quy định của Bộ GD& ĐT 7.4... sở giáo dục và đào tạo hoặc Website của trường (nếu có) 1 Mô tả hiện trạng : a) Được xác định rõ ràng bằng văn bản và được cơ quan chủ quản phê duyệt; - Trường THCS Đông Cơ có văn bản chiến lược phát triển của nhà trường được thông qua Hội đồng trường và được phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Tiền Hải phê duyệt b) Phù hợp mục tiêu giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở được quy định tại Luật Giáo dục; ... đạo, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện kế hoạch dạy, học tập các môn học và các hoạt động giáo dục khác theo quy định tại Chương trình giáo dục trung học cấp trung học cơ sở do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành 2.8 Tiêu chí 8: Hiệu trưởng có các biện pháp chỉ đạo, kiểm tra, đánh giá hoạt động dạy thêm, học thêm và quản lý học sinh nội trú (nếu có) 2.9 Tiêu chí 9: Nhà trường đánh giá, xếp loại hạnh kiểm. .. Phòng Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo và Bộ Giáo dục và Đào tạo 4.5 Tiêu chí 5: Giáo viên chủ nhiệm lớp trong nhà trường hoàn thành các nhiệm vụ được giao 4.6 Tiêu chí 6: Hoạt động giúp đỡ học sinh học lực yếu, kém đạt hiệu quả theo kế hoạch của nhà trường, theo quy định của Phòng Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo, Bộ Giáo dục và Đào tạo 4.7 Tiêu chí 7: Hoạt động giữ gìn phát huy . VIỆT NAM Trường :THCS Đông Cơ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. Số: /ĐK-TrTHCS Tiền hải , ngày 25 tháng 05 năm 2010. ĐĂNG KÝ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Kính gửi: - Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện. Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thái Bình Tên trường: THCS Đông Cơ Địa chỉ: Xã Đông Cơ - Huyện Tiền Hải - Tỉnh Thái Bình Điện thoại: 0363.659.701 Đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục theo Quyết định. trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục tiểu học theo Quyết định số 04/2008/QĐ-BGDĐT ngày 04 tháng 12 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và